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        北京教育學院學報·自然科學版雜志

        北京教育學院學報·自然科學版雜志省級期刊

        Journal of Beijing Institute of Education(Natural Science Edition)

        同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 季刊 出版周期
        • 11-5340/N CN
        • 1673-6923 ISSN
        主管單位:北京市教育委員會
        主辦單位:北京教育學院
        創刊時間:2006
        開本:A4
        出版地:北京
        語種:中文
        審稿周期:1個月內
        類別:科學
        數據庫收錄:

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        北京教育學院學報·自然科學版雜志簡介

        《北京教育學院學報·自然科學版》創刊于2006年,經國家新聞出版總署批準,由北京市教委主管,北京教育學院主辦,面向國內外公開發行的反映我院科研和教學成果的學術理論刊物,是展現我院學術水平、工作成就的窗口。本刊重點反映我院在學科教育研究、繼續教育理論與實踐、中小學教育教學改革等方面的科研成果。各學科研究論文、學校管理工作研究、中小學教育教學研究以及職業教育、成人教育研究等方面的文章,可供教育、教學、科研人員及管理干部借鑒、參考。

        北京教育學院學報·自然科學版雜志欄目設置

        市級學科帶頭人專稿、市級骨干教師專稿、決策管理、課改前沿、教學探新、教育漫談等。

        北京教育學院學報·自然科學版雜志榮譽信息

        北京教育學院學報·自然科學版雜志訂閱方式

        地址:北京市西城區德外什坊街2號,郵編:100120。

        北京教育學院學報·自然科學版雜志社投稿須知

        1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密;圖表應具有自明性。學術論文不超過6000字,綜述性文章不超過7000字,研究簡報在3000字以內。論文的格式順序:題名、作者姓名、作者單位及通訊地址、第一作者簡介、中英文摘要、中英文關鍵詞、中圖分類號(可不寫)、正文、結論、致謝(可不寫)、參考文獻。

        2.題名應緊扣主題,簡明概括文章的主旨,字符限于20個字內。題名應避免使用非公知公用的縮略詞、字符、代號和公式,必要時可加副題名。

        3.來稿文責自負。署名應署真實姓名。多位作者署名之間用逗號“,”隔開;不同單位的作者,應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數字序號,并在其工作單位之前加與作者姓名序號相同的數字,以便于建立作者與其單位之間的關系。中國作者姓名的漢語拼音采用姓前名后,中間為空格,姓氏的全部字母用大寫,復姓應連寫,名字的首字母大寫,雙名中間加連字符,姓氏與名均不縮寫。

        4.姓名(出生年-),性別,籍貫(××省××市(縣)),學歷,職稱,主要從事的研究方向。

        5.作者單位必須用單位全稱,所在省市名及郵政編碼。多個作者單位之間用“;”隔開。通訊地址應盡可能詳細,便于與作者聯系。

        6.一般要求作者提供報道性摘要。它用來報道論文所反映的作者的主要研究成果,向讀者提供論文中全部創新的內容和盡可能多用定量或定性的信息,尤其對試驗研究和專題研究類論文。摘要中要寫的內容一般包括研究工作的目的、方法、結果和結論,而重點是結果和結論。篇幅以200~300字為宜。寫摘要一般用第三人稱,在文中不出現如“本人”、“筆者”、“我們”等術語。摘要中應排除本學科領域中已成為常識性的內容;切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要;一般也不要對論文內容做詮釋和評價;不得簡單重復題名中已有的信息。

        7.以短語為主要形式,尤其以名詞短語最常見。即題名基本上由1個或幾個名詞加上其前置和(或)后置定語構成。英文題名應與中文題名相吻合,一般以不超過10個實詞為宜。

        8.要求英文摘要簡潔、準確,字數一般為150~180個詞為宜。常用一般現在時、一般過去時,其他時態較少用。語態有主動語態和被動語態。盡量使用短句。

        9.應選取3~8個能表達論文主題概念的自然語言詞匯作為關鍵詞,盡可能從題名、摘要、層次標題和正文中選。

        10.若是省、部級以上基金資助產出的文章,請在首頁地角處注明基金項目名稱(項目編號)和批準文號,文章將被優先發表。

        11.前言以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的,以及相關領域內前人所做的工作和研究的情況,說明本工作與前人研究的關系、目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義,引出本文的主題給作者以引導。引言也可以點明本文的理論依據、實驗基礎和研究方法,簡單闡述其研究內容;簡單預示本研究的結果、意義和前景,但不必討論;不必插列圖表和公式,不分段。

        12.正文是科技論文的核心部分,分析和解決前言中提出的問題,一般都應包括:研究的對象、方法、結果和討論等幾個部分。實驗與觀察、數據處理與分析、實驗研究結果的得出是正文的主要部分,應予以重點論述。正文的章和條采用阿拉伯數字分級編號。一級標題:1,2,3…;二級標題:1.1,1.2,1.3…;2.1,2.2…;三級標題:1.1.1,1.1.2,…;2.2.1,2.2.2,…。正文內容務求客觀、科學、完備,可借用圖表說明問題。所有的物理量皆應符合國家標準(GB3100~3102-93)。

        13.圖表都應在5幅(個)以內。圖應繪在白紙或硫酸紙上,集中附在文后,文中還應隨文字每圖留出四行距的圖空,并在圖空下方注明圖號和圖題;只用黑白照片,不用彩色照片。圖件大小不得超過16開紙,最好在7cm×7cm以內。表格寬不超過16cm,長不超過20cm,一律使用三線表(無豎線,橫線僅保留頂線、底線及欄目線,個別加輔助線)。全文統一編圖、表序號。若用計算機制圖,圖中的字用6號宋體。圖表“標目”中量和單位采用“物理量/單位”的形式標出,如速度為“V/(m·s-1)”。繪圖軟件用Coreldraw9.0和Photoshop6.0。

        14.結論是在理論分析和實驗驗證的基礎上,通過嚴密的邏輯推理而得出的富有創造性、指導性、經驗性的結果描述。它又以自身的條理性、明確性、客觀性反映論文或研究成果的價值,結論應與前言呼應。

        15.參考文獻不少于5條,綜述性論文不少于30條,同時應在文中引用的地方標出序號。參考文獻中的作者為1~3位時應全部列出,多于3位時只寫前3位,后面加“等”即可;多位作者之間用逗號“,”隔開。請參考以下格式:

        ①專著:[序號]主要責任者.文獻題名[M].出版地:出版者,出版年.起止頁碼。

        ②會議論文:[序號]作者.題名[A].會議名稱,會址,會議年份。

        ③論文集中的析出文獻:[序號]作者.題名[A].論文集編者.論文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止頁碼。

        ④期刊中析出的文獻:[序號]作者.題名[J].刊名,出版年,卷號(期號):起止頁碼。

        ⑤學位論文:[序號]作者.題名[D].保存地:保存者,年份。

        ⑥專利文獻:[序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,出版日期。

        ⑦技術標準:[序號]標準編號,標準名稱[S]。

        ⑧電子文獻:[序號]主要責任者.電子文獻題名.[電子文獻及載體類型標識].電子文獻出處或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期(任選)。

        16.郵寄稿件要求

        ①標明作者詳細通信地址、郵編、聯系電話、E-mail地址。

        ②另外將中文摘要和英文摘要單獨打印在一頁紙上,以便英文編輯處理。

        北京教育學院學報·自然科學版雜志范例

        成就歸因對閱讀策略選擇影響的實證研究

        重要概念在初中生物教學中的重要價值

        平面幾何命題的類比推廣

        寄宿小學生同伴關系與孤獨感的相關性研究

        基于微粒觀下“鹽類的水解”的教學再設計與思考

        20世紀以來我國小學數學課程目標的演變與思考

        中學生物教師學科知識結構及評價試題研究

        數字圖像增強技術在教學中的應用

        遠程網絡教育中多元信息技術融合及其局限性分析

        小學數學解題錯誤歸因及對策研究

        初中生物教學中如何使學生理解生命活動本質概念

        如何培養技校生的數學興趣

        體育課堂教學觀察量表的設計及使用

        數學學習中培養小學生審題能力的有效策略

        中、美、新三國小學數學課程標準中分數加法部分的比較研究

        地址:北京市西城區德外什坊街2號,郵編:100120。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。

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