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        家庭與家教 · 現(xiàn)代幼教雜志

        家庭與家教 · 現(xiàn)代幼教雜志省級期刊

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        • 月刊 出版周期
        • 34-1233/GO CN
        • 1671-1882 ISSN
        主管單位:安徽出版集團有限責任公司
        主辦單位:安徽科學技術出版社
        郵發(fā)代號:26-180
        創(chuàng)刊時間:2001
        開本:A4
        出版地:安徽
        語種:中文
        審稿周期:1個月內(nèi)
        類別:教育
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        家庭與家教 · 現(xiàn)代幼教雜志簡介

        本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學研究和學科基礎理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。

        家庭與家教 · 現(xiàn)代幼教雜志欄目設置

        本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

        家庭與家教 · 現(xiàn)代幼教雜志榮譽信息

        家庭與家教 · 現(xiàn)代幼教雜志訂閱方式

        地址:合肥市躍政務文化新區(qū)圣泉路1118號出版?zhèn)髅綇V場,郵編:230071。

        家庭與家教 · 現(xiàn)代幼教雜志社投稿須知

        1.來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

        2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

        3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區(qū)別明顯。

        4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

        5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。

        6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內(nèi)審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知),則請與本部聯(lián)系確認。

        7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內(nèi)容和署名無異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù),出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

        8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

        9.論文一經(jīng)發(fā)表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯(lián)系本部。

        10.請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯(lián)系有關事宜。

        家庭與家教 · 現(xiàn)代幼教雜志范例

        幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的智慧留白

        安徽省貫徹落實新《綱要》、深化幼兒園課程改革研討會

        多媒體計算機創(chuàng)設幼兒語言學習情境的研究

        如何讓幼兒快快樂樂學舞蹈

        淺析安全教育活動的組織與實施

        淺論幼兒雙語思維能力的培養(yǎng)

        家園合作:幼兒禮儀教育的關鍵因素

        利用《弟子規(guī)》對幼兒進行禮儀教育

        大班社會活動:禮儀我真棒

        輕松工作快樂生活——談園長如何應對自己的心理壓力

        淺析農(nóng)村幼兒園本土化課程構(gòu)成要素——陶行知鄉(xiāng)村教育思想對農(nóng)村幼兒園課程建設的指導

        共同探尋小班“娃娃家”游戲的快樂真諦

        發(fā)揮獨特的“游戲者”作用,做幼兒真正的游戲玩伴——一次小班娃娃家游戲教研活動紀實

        主題背景下的娃娃家游戲

        小班娃娃家游戲活動方案

        溫馨的港灣游戲的殿堂

        小班幼兒角色游戲的前提——經(jīng)驗鋪墊

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