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新課程研究·教育管理雜志簡介
本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
新課程研究·教育管理雜志欄目設置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
新課程研究·教育管理雜志榮譽信息
新課程研究·教育管理雜志訂閱方式
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2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
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新課程研究·教育管理雜志范例
構建和諧校園需處理好的幾種關系
以星級管理為目標建設宿制和諧寢室
校長應注重情感的管理
凸現五大特色打造質量品牌
校長的“做”與“用”
校長須常念“三字經”
公共教育支出績效評價的研究現狀
農村師資的有效供給研究
淺論后現代主義教育觀
論交互性學習的本質
教育公平的權衡——解讀新修訂的《義務教育法》
新課程與學校發展計劃
論高中學校資源經營
巧用學校獎勵
新課程背景下的教學策略研究
關于學校道德教育的思考
實踐性培訓與校長實踐智慧的開發
