本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。
詩壇峰會、探索與發(fā)現、漢詩新作、新書視點
地址:北京農展館南里10號,郵編:100125。
1.文章標題:一般不超過20個漢字,必要時加副標題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。
7.數字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數據應注明資料來源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式,其序號為①②③……。
10.參考文獻:參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
(2)期刊文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
(3)報紙文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
(4)古籍格式:[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.
(5)析出文獻格式:[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
(6)電子文獻格式:主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
(7)文獻重復引用標記:同一作者的同一文獻被多次引用時,在文后參考文獻中只出現一次,其中不注頁碼;而在正文中標注首次引用的文獻序號,并在序號的角標外著錄引文頁碼。
11.基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。
12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。
13.來稿請注明作者電話、E-mail,收刊人及詳細地址、郵編。
14.其他:請勿一稿兩發(fā),并請自留原稿,本刊概不退稿。
審美的返祖與超越——評南永前的圖騰詩
詩的圖騰與圖騰的詩
《圓融》與朝鮮族知識分子心態(tài)
返觀與重建:在民族文化根性中展開的詩性空間——“南永前詩歌創(chuàng)作研討會”綜述
敘事的轉喻——讀森子的詩
和《采花盜》有關的七條不連貫的注記
重返歷史現場——吳家瑾、白婉清、鄭蘇伊、尹一之、聞山、王恩宇訪談
悠長的女聲:另說中國詩歌傳統
窗中·風景——葉維廉詩歌的存在之思
葉維廉現代詩中的古典元素舉隅
論葉維廉的詩形觀及創(chuàng)作實踐
葉維廉詩學品質簡論
在黑夜翻越高過腰身的圍欄——論江非
時間是如此的無盡——讀江非的《草莓時節(jié)》
我們都在孤獨地等待——讀江非的《花椒木》
時間的孩子
彭燕郊的詩與詩學
資助課題 | 涉及文獻 |
福建省社會科學規(guī)劃項目(2010B157) | 2 |
河南省哲學社會科學規(guī)劃項目(2006BWX001) | 1 |
國家社會科學基金(13BZW119) | 1 |
國家社會科學基金(04XZW007) | 1 |
國家社會科學基金(10FZW028) | 1 |
國家社會科學基金(12BZW115) | 1 |
國家社會科學基金(12CZW071) | 1 |
廣西高等教育教學改革工程項目(2013JGA164) | 1 |
教育部人文社會科學研究基金(12YJC751057) | 1 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0010) | 1 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 11 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 3 |
河北省社會科學基金 | 2 |
教育部人文社會科學研究后期資助項目 | 2 |
北京市教育委員會人文社會科學研究計劃項目 | 2 |
福建省社會科學規(guī)劃項目 | 2 |
湖南省教育廳重點項目 | 1 |
河南省哲學社會科學規(guī)劃項目 | 1 |
北京市社會科學基金 | 1 |
廣西高等教育教學改革工程項目 | 1 |