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云南藝術(shù)學院學報雜志簡介
《云南藝術(shù)學院學報》以研究藝術(shù)教育、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)理論和弘揚民族藝術(shù)為己任，以馬克思主義文藝觀、美學觀為指導思想，服從黨的領(lǐng)導，堅持走社會主義到了，為社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。
云南藝術(shù)學院學報雜志欄目設(shè)置
《云南藝術(shù)學院學報》藝術(shù)學、民族藝術(shù)考察與研究、戲劇戲曲學、音樂學、舞蹈學、影視藝術(shù)學、藝術(shù)設(shè)計學、美術(shù)學等。
云南藝術(shù)學院學報雜志榮譽信息
云南藝術(shù)學院學報雜志訂閱方式
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云南藝術(shù)學院學報雜志社投稿須知
1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
（6）電子文獻格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.
（7）文獻重復引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。
11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
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14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。
云南藝術(shù)學院學報雜志范例
音樂節(jié)奏的結(jié)構(gòu)及其表現(xiàn)意義
《西游記》雜劇研究
論戲曲評點的特點、歷史發(fā)展和理論建樹
戲劇表演教學——讓我們從游戲出發(fā)
“義”與“意”的圓融——音樂與文學的文化同構(gòu)研究
電視寶典——簡論《應用電視學:理念與技能》
高等藝術(shù)院校音樂教育中的本土音樂文化傳承——以云南藝術(shù)學院為例
云南鋼琴教育百年的三重溯源
電腦音樂制作技術(shù)在和聲課習題寫作中的應用研究
從社會學角度看原生態(tài)音樂之勃興
《卡利古拉》:自我的邊界與自由的困境
在裝置和戲劇之間的選擇——情景展覽劇《歲月1978》
女性主體意識的自覺與異化——從美狄亞到克萊爾
論漢德克“說話劇”的戲劇特征
藝術(shù)過程與社會變遷——對民族民間藝術(shù)的流變的人類學思考
實踐本體論美學對中國傳統(tǒng)文化的精審解讀——論劉綱紀的“六法”繪畫理論
“笈多式造像”與“于闐畫派”藝術(shù)風格的內(nèi)在淵源考析
云南藝術(shù)學院學報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
云南藝術(shù)學院學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金(11XXW008) | 3 |
| 教育部人文社會科學研究基金(10YJA760041) | 3 |
| 云南省科技廳科研基金(075115003) | 2 |
| 湖南省教育廳科研基金(09C870) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(08JC751016) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(10YJC760072) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(I3YJC760022) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究基金(13YJC760022) | 2 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目(10JZD0009) | 2 |
| 云南省教育廳科學研究基金(2010Y477) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 99 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 38 |
| 云南省教育廳科學研究基金 | 31 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 6 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目 | 6 |
| 云南省哲學社會科學規(guī)劃項目 | 6 |
| 中國博士后科學基金 | 4 |
| 上海市教育委員會創(chuàng)新基金 | 4 |
| 文化部文化藝術(shù)科學研究項目 | 4 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費專項 | 3 |
