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外語界雜志CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計源期刊
Foreign Language World
同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 雙月刊 出版周期
- 31-1040/H CN
- 1004-5112 ISSN
- 主管單位：國家教育部
- 主辦單位：上海外國語大學
- 郵發(fā)代號：4-438
- 創(chuàng)刊時間：1980
- 開本：B5
- 出版地：上海
- 語種：中文
- 審稿周期：1-3個月
- 影響因子：4.72
- 被引次數(shù)：70
- 數(shù)據(jù)庫收錄：
CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)
外語界雜志簡介
《外語界》由上海外國語大學主辦，高等學校大學外語教學指導(dǎo)委員會、全國大學外語教學研究會、全國大學英語四、六級考試委員會、高等院校外語專業(yè)教學指導(dǎo)委員會協(xié)辦，由上海外語教育出版社出版發(fā)行，是目前國內(nèi)唯一集中反映外語教學和科研最新成果與動態(tài)、探討外語教學理論、交流外語教學實踐經(jīng)驗、評介外語教學和科研圖書資料的綜合性刊物，多年來一直被權(quán)威機構(gòu)評為“常用外國語類核心期刊”和“《中文社會科學引文索引（CSSCI）》來源期刊”，深受廣大讀者的好評和歡迎。是了解外語教學界動態(tài)的窗口，學習和借鑒國內(nèi)外先進外語教學理論、方法和經(jīng)驗的必備讀物，它的主要讀者對象為各級各類學校的外語教師及外語教學科研工作者。曾用刊名：外國語言教學資料報導(dǎo)。
外語界雜志欄目設(shè)置
《外語界》雜志目前辟有“外語教學”、“外語測試”、“外語書刊評介”、“信息廣角”等欄目。
外語界雜志榮譽信息
外語界雜志訂閱方式
地址：上海市大連西路558號，郵編：200083。
外語界雜志社投稿須知
（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。
外語界雜志范例
《大學俄語教學大綱》修訂的思考
淺談大學英語教學在素質(zhì)教育中的作用
小組討論的主題設(shè)計
在口語教學中培養(yǎng)學生的語言策略能力
英語專業(yè)口語教學新課型——公眾演講課的探索與實踐
高校外語專業(yè)教學指導(dǎo)委員會2001年組長會議在廣東舉行
應(yīng)用型外語人才培養(yǎng)模式觀照下的翻譯教材編寫理念
經(jīng)典的變遷——巴黎釋意學派口譯辦學模式研究
口譯實證研究在中國——一項基于口譯實驗性研究論文的文獻計量研究
英語專業(yè)本科學生漢英交傳筆記特征及其與口譯成績的關(guān)系——一項基于學生交傳筆記的實證研究
中國非英語專業(yè)大學生的外語寫作焦慮測試報告及其對寫作教學的啟示
體裁差異對寫作測試成績的影響
英語學習日志對非英語專業(yè)學生英語寫作能力及自我評價的影響
國內(nèi)外二語寫作評估研究現(xiàn)狀與思考
加強評判性閱讀,提高學生的思辨能力──“新世紀大學英語系列教材”《綜合教程》第五、六冊簡介
圖式理論在EFL閱讀教學中的應(yīng)用研究——以《綜合教程》教學為例
英語專業(yè)學科建設(shè)與人才培養(yǎng)的趨勢及問題——“第四屆全國英語專業(yè)院系主任高級論壇”綜述
外語界雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
外語界雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金(10CYY017) | 6 |
| 國家社會科學基金(08BYY027) | 5 |
| 國家教育部“211”工程(211RCZZX01) | 5 |
| 國家社會科學基金(03BYY016) | 4 |
| 國家社會科學基金(10BYY034) | 3 |
| 國家社會科學基金(07CYY005) | 3 |
| 國家社會科學基金(10CYY018) | 3 |
| 國家社會科學基金(10CYY042) | 3 |
| 上海市教育科學研究規(guī)劃項目(B10014) | 3 |
| 國家留學基金(CSC[2012]3022) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 198 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 83 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 33 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目 | 26 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 18 |
| 中國外語教育基金 | 16 |
| 上海市哲學社會科學規(guī)劃課題 | 14 |
| 國家留學基金 | 13 |
| 國家教育部“211”工程 | 12 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 10 |
