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教學月刊雜志簡介
《教學月刊》（CN：33-1280/G4）是一本有較高學術價值的大型月刊，自創刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。
《教學月刊》是一份公開出版、面向小學教師的專業期刊。創刊以來，一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛，質量不斷提高，發行量穩步上升，被人大復印資料等報刊全文轉載的數量歷年位居同類雜志前茅。
教學月刊雜志欄目設置
課堂新探_閱讀教學、備課之窗_教學參考、評價研究、觀點主張_觀點直播、課堂新探_習作教學、備課之窗_文本解讀、卷首語、教師博客_教海拾貝、備課之窗_教學設計
教學月刊雜志榮譽信息
教學月刊雜志訂閱方式
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教學月刊雜志社投稿須知
1.基金資助的論文請在首頁以注釋形式標注，說明有關項目的具體名稱、編號。
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3.作者簡介應包含姓名、出生年、性別、籍貫、學位、單位、職務等，聯系方式請寫明詳細的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。
4.要求觀點鮮明、新穎，論據充分、有力，結論正確，具有原創性，反對抄襲和一稿多投。
5.多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
教學月刊雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
教學月刊雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金(11BKS030) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 6 |
| 廣東省教育科學規劃項目 | 6 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 6 |
| 浙江省教育科學規劃課題 | 4 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 3 |
| 山西省教育科學“十二五”規劃課題 | 3 |
| 浙江省哲學社會科學規劃課題 | 3 |
| 安徽省教育科學研究項目 | 2 |
| 全國教育科學規劃課題 | 2 |
| 廣東省哲學社會科學規劃項目 | 1 |
