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浙大教育學刊雜志簡介
《浙大教育學刊》創刊于2024年，發行周期：半年刊，浙江大學教育學院主管、主辦的學術期刊。雜志聚焦于重大教育理論和實踐問題，堅持理論聯系實際的原則，倡導交叉研究，服務教育學科建設，促進教育科學繁榮發展。它不僅關注國內教育領域的前沿動態，也重視國際視野下的比較研究，力求在國內外教育界產生廣泛影響。關注各級各類教育中的教學改革和實踐創新，分享一線教師的經驗和成果。探討現代教育技術在教學中的應用，推動教育信息化發展。
本雜志的特色之一是注重理論與實踐相結合，既刊登具有創新觀點的理論研究論文，也通過實證研究和案例分析來驗證理論的可行性和有效性。例如，曾刊發多篇關于馬克思主義教育學及其話語體系的論文，深入剖析其理論內涵，并結合中國本土教育實踐，探討其在中國教育學自主知識體系建構中的意義與價值。隨著越來越多優秀學者加入到這個平臺上分享他們的見解，浙大教育學刊有望在未來成為引領教育領域創新與發展的重要力量之一，在推動教育科學研究水平提升方面發揮重要作用。
浙大教育學刊雜志欄目設置
教育基本理論、教育學學科建設、高等教育、教育治理與教育評價、道德教育、人才培養與教學改革、國際與比較教育
浙大教育學刊雜志榮譽信息
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