上海教師雜志簡(jiǎn)介
《上海教師》創(chuàng)刊于2020年，發(fā)行周期：季刊，上海市教師教育學(xué)院主管、主辦的學(xué)術(shù)期刊。它是一本專門為教育工作者設(shè)計(jì)的刊物，旨在為教師提供豐富的理論知識(shí)、教學(xué)策略和專業(yè)成長的資源。該雜志不僅關(guān)注教師的學(xué)術(shù)發(fā)展，還特別強(qiáng)調(diào)教師的自我反思和專業(yè)成長，致力于推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
雜志在內(nèi)容上涵蓋了教育理論、教學(xué)方法、課程開發(fā)、學(xué)生心理、教育政策等多個(gè)方面。通過發(fā)表來自教育專家、資深教師和學(xué)者的原創(chuàng)文章，雜志為教師提供了學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)。這些內(nèi)容不僅幫助教師了解最新的教育理念和教學(xué)技術(shù)，還提供了實(shí)用的教學(xué)策略和案例分析，使教師能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。
其次，雜志特別強(qiáng)調(diào)教師的自我反思和專業(yè)成長。在教育實(shí)踐中，教師面臨的挑戰(zhàn)和問題多種多樣，需要不斷地自我審視和調(diào)整教學(xué)方法。它通過提供反思性教學(xué)的文章、教師成長故事和案例研究，鼓勵(lì)教師深入思考自己的教學(xué)實(shí)踐，識(shí)別改進(jìn)的空間，從而促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。此外，雜志還定期邀請(qǐng)教師分享他們的教學(xué)心得和成長經(jīng)歷，為其他教師提供啟發(fā)和動(dòng)力。
上海教師雜志欄目設(shè)置
特稿、專題:新時(shí)代教研的上海經(jīng)驗(yàn)、大中小學(xué)德育一體化、教師發(fā)展、課堂教學(xué)
上海教師雜志榮譽(yù)信息
上海教師雜志訂閱方式
地址：上海市閔行區(qū)號(hào)景路159弄C座，郵編：201101。
上海教師雜志社投稿須知
1、正文采用宋體五號(hào)。凡另起一行的整段引文用五號(hào)楷體，前(左)面縮進(jìn)四格，后 (右)面不縮進(jìn)。
2、文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋以尾注形式寫明，序號(hào)用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
3、論文一旦刊出，作者要承擔(dān)文章內(nèi)容及其影響的責(zé)任。有多個(gè)署名作者的文稿，第一作者是直接責(zé)任者；如果第一作者不具備承擔(dān)文責(zé)的資歷或能力，應(yīng)將其指導(dǎo)教師或課題負(fù)責(zé)人列為通訊作者，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
4、以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文章重要內(nèi)容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務(wù)求簡(jiǎn)練，一般不宜超過250字。
5、小標(biāo)題單獨(dú)占一行，一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字（從1開始）表示為：1.1、1.2、……2.1、2.2、……
6、論文應(yīng)包括題目（中英文）、作者姓名（漢語拼音）、工作單位（中文）、摘要（中英文）、關(guān)鍵詞（中英文）、參考文獻(xiàn)?；痦?xiàng)目或科技攻關(guān)項(xiàng)目請(qǐng)注明項(xiàng)目種類及編號(hào)。
7、數(shù)字：公歷世紀(jì)、年代、年月日、時(shí)刻、圖表的序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字；年份不能簡(jiǎn)寫；５位以上數(shù)字以“萬”“億”作單位；根據(jù)需要，小數(shù)位不超過三位（含）。
8、文章類型：征稿活動(dòng)可能接受各類文章形式，如論文、科普文章、科技評(píng)論、科技新聞報(bào)道、科技趨勢(shì)分析等。參與者可以根據(jù)自己的寫作風(fēng)格和目的選擇合適的文章類型。
9、參考文獻(xiàn)應(yīng)引自正式出版物，作者須親自閱讀，在稿件的正文中依其出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)在段末上角標(biāo)出。
10、論文如系資助項(xiàng)目，在文末說明。多個(gè)資助來源的，只選一項(xiàng)。
