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《勞動教育評論》創刊于2020年,發行周期:季刊,中國勞動關系學院主管、主辦的學術期刊。它是一本獨具特色的學術期刊,其特色在于全面覆蓋了學校、家庭、社會等多個層面的勞動教育信息,為讀者呈現了一幅勞動教育的全景畫卷。該雜志以生動的案例和實踐經驗為主要內容,貼近讀者生活,不僅能夠讓讀者深入了解勞動教育的理念和實踐,更能引起讀者的共鳴,激發他們對勞動教育的關注和熱愛。
雜志的特色在于其全面性和綜合性。它不僅僅關注學校層面的勞動教育,還涵蓋了家庭、社會等多個方面。這種全方位的報道方式,讓讀者能夠全面了解勞動教育在不同領域的實施情況,從而更全面地認識勞動教育的意義和價值。其次,該雜志以生動的案例和實踐經驗為主要內容,使得讀者能夠更加直觀地感受到勞動教育的魅力和實效。這些案例和經驗往往來自于一線教育工作者、家長和學生,他們通過自己的親身經歷,向讀者展示了勞動教育在實際操作中的具體做法和取得的成效。這種貼近讀者生活的內容,更容易引起讀者的共鳴,激發他們的興趣。
此外,雜志還注重與讀者的互動。它鼓勵讀者積極投稿,分享自己的勞動教育經驗和心得。這種互動方式不僅豐富了雜志的內容,也為讀者提供了一個展示自己才華的平臺。同時,雜志還會定期舉辦讀者交流活動,讓讀者有機會與專家學者面對面交流,共同探討勞動教育的發展前景和趨勢。
熱點聚焦、歷史回眸、勞模研究、互鑒交流、教研之聲
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1、文章類型:本刊倡導學術創新,重點刊用創新性、思想性和理論性強的文章,凡與勞動教育相關的理論研究、學術探討、對話訪談、國外思想動態、案例分析及調查報告等具有重大理論或現實意義的優秀論文均可投稿。
2、作者簡介:姓名,性別,出生年,單位、職稱、職務,研究方向,作者聯系方式(通訊地址、電話和電子郵箱)。
3、格式規范:符合論文規范,包含:標題、作者(姓名、單位、省市、郵編)、摘要(100-300字)、關鍵詞(3-5個)、正文(標題不超過3級,各級標題用阿拉伯數字連續編號)、參考文獻(參考文獻采用頁下注釋體例,參考文獻和注釋均置于當頁地腳即頁下注,每頁編序碼,序號用①②③標示)、作者簡介等。
4、論文需要同時提供中文和英文摘要。摘要以提供論文的內容梗概為目的,不加評論和補充解釋。簡明、確切地論述研究目的、原理和結論,具有相對獨立性。
5、正文包括題目、摘要(中英文)、關鍵詞(中英文)、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。
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