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課程思政教學研究雜志簡介
《課程思政教學研究》創(chuàng)刊于2021年，發(fā)行周期：半年刊，華中科技大學哲學學院;華中科技大學課程思政教學研究中心主管、主辦的學術(shù)期刊。作為一本專注于課程思政教學領(lǐng)域的學術(shù)期刊，其重要性不僅在于為學術(shù)界提供一個交流研究成果的平臺，更在于為廣大教育工作者提供一個了解最新教育政策、教學方法和教育理論，進而提升自身學術(shù)研究和教學實踐能力的窗口。
該雜志定期報道國內(nèi)外最新的教育政策動態(tài)，為讀者提供政策解讀和背景分析。教育政策是指導(dǎo)教學實踐的重要準則，了解政策導(dǎo)向?qū)τ诮處煻灾陵P(guān)重要。雜志通過梳理和解讀政策文件，幫助讀者快速掌握政策要點，理解政策背后的教育理念和目標，從而在教學實踐中更好地貫徹政策精神。
其次，雜志匯聚了眾多優(yōu)秀的教學方法和案例，展示了課程思政教學的最新成果和趨勢。教學方法是教學實踐的核心，有效的教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。它通過分享成功的教學案例和經(jīng)驗，為教師提供了寶貴的教學資源和學習機會，使教師能夠從中汲取靈感，結(jié)合自身教學實際，探索出更適合自己的教學方法。
課程思政教學研究雜志欄目設(shè)置
理論研究、實踐探索、教案設(shè)計、觀點擷英
課程思政教學研究雜志榮譽信息
課程思政教學研究雜志訂閱方式
地址：武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)華工科技園，
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8、引言作為論文的開場白，應(yīng)以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的，對相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究進行簡要的概括。
9、按照國家標準GB/T15835—2011《出版物上數(shù)字用法》的規(guī)定，凡是可以使用阿拉伯數(shù)字而且又很得體的地方，盡量使用阿拉伯數(shù)字。
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