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翻譯教學與研究雜志簡介
《翻譯教學與研究》創刊于2016年，發行周期：半年刊，重慶翻譯學會;四川外國語大學翻譯學院主管，重慶翻譯學會;四川外國語大學翻譯學院主辦的學術期刊。作為一本專注于翻譯教學與研究領域的學術期刊，自創刊以來，已經積累了豐富的學術資源和經驗。它不僅是翻譯教學與研究領域內的重要交流平臺，更是推動該領域發展的重要力量。該期刊的內容涵蓋了翻譯教學的各個方面，旨在全面反映翻譯教學的最新研究成果和教學實踐。首先，翻譯教學方法與策略是該期刊的重點關注對象。它鼓勵教師和研究人員探索新的教學方法，如任務型教學、案例教學、合作學習等，以幫助學生更好地掌握翻譯技巧和提高翻譯能力。同時，期刊也關注翻譯策略的研究，如等值翻譯、功能對等翻譯、異化翻譯等，為翻譯實踐提供理論支持。
翻譯課程設計是期刊的另一個重要關注點。它強調課程設計的科學性和實用性，鼓勵教師根據教學目標和學生需求，設計合理的課程體系和教學內容。期刊還關注翻譯課程的創新，如開設跨學科課程、引入新技術輔助教學等，以培養學生的綜合素質和創新能力。翻譯評估與考核也是期刊關注的重要內容。它強調評估與考核的公正性和客觀性，鼓勵教師采用多元化的評估方式，如學生自評、互評、教師評價等，以全面反映學生的學習成果和翻譯能力。同時，期刊也關注評估結果的反饋和應用，希望教師能夠根據評估結果及時調整教學策略和方法，提高教學質量。
此外，翻譯教材編寫與應用也是期刊關注的重要方面。它鼓勵教材編寫者結合教學實踐和學生需求，編寫出既符合翻譯學科特點又易于理解的教材。同時，期刊也關注教材的創新性和實用性，鼓勵教材編寫者引入新的教學理念和方法，以提高教材的質量和教學效果。
翻譯教學與研究雜志欄目設置
典籍翻譯研究、翻譯實踐探索、文學翻譯研究、語言服務研究、翻譯教學研究、書刊評介、附錄
翻譯教學與研究雜志榮譽信息
翻譯教學與研究雜志訂閱方式
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翻譯教學與研究雜志社投稿須知
1、原創性論文具有較新的理論觀點，或采用新的研究角度、研究方法進行翻譯研究；寫作規范，方法科學，論證圍繞核心觀點展開，長度8000 到10000 字左右。
2、文獻條目按作者姓氏（中文姓氏按其漢語拼音）的字母順序排列。 中文作者的姓名全都按姓+名的順序給出全名。英文僅第一作者的姓名（或漢語拼音姓名）按照姓+名的順序給出，姓與名之間加英文逗號，其他作者的姓名按其本來順序給出。英文作者的名僅給出首字母。
3、題名：恰當、準確、簡明、清楚的反映論文全部重要信息，盡可能將表達核心內容的主題詞放在題名開頭，保證檢索的敏感性和特異性。慎用縮略語、特殊符號、疾病例數等。一般不超過20個漢字。
4、注釋序號用[1]、[2]、[3]……標識。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。
5、稿件作者須在題下署名，并提供作者主要信息，包含學習或工作單位全稱、學歷或職稱、研究方向、所在地、郵政編碼、聯系電話及電子郵箱等內容。
6、第一作者（通訊作者）簡介按姓名（出生年一），性別，職稱／學位，研究方向要求寫出，通訊作者同時提供E-mail和長期有效的聯系電話。
7、論文須附中、英文提要；中文提要200—300字，英文提要150—200詞。另請擇出能反映全文主要內容的關鍵詞2—4個。
8、稿件若屬科學基金資助或國家攻關項目或獲科技成果獎者，請在稿件首頁頁腳內寫明項目名稱及其編號并附相關項目文件。
9、正文段落層次號一律使用阿拉伯數字（不出現前言、引言等之內的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標題前空一行。
10、文中使用的外文字母、符號，必須分清大小寫、正斜體，一些易混淆的字母請用鉛筆在其旁標明;文中量和單位的使用參照最新國家標準GB3100－93，3101－93，3102－93。
