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第二語言學習研究雜志簡介
《第二語言學習研究》創(chuàng)刊于2015年，發(fā)行周期：半年刊，中國英漢語比較研究會二語習得研究專業(yè)委員會主管、主辦的學術期刊。作為專注于第二語言習得和教學領域的學術期刊，其核心使命在于提供一個廣闊的交流平臺，推動該領域的學術研究和實踐應用不斷向前發(fā)展。這份期刊不僅為全球的學者、教育工作者和學生提供了一個分享最新研究成果、交流學術觀點的重要窗口，同時也為第二語言學習者和教育者提供了寶貴的資源和支持。
雜志的內容涵蓋了從基礎理論到實踐應用的各個方面，致力于反映第二語言習得和教學的最新研究動態(tài)和趨勢。期刊定期刊登的原創(chuàng)研究論文，都是經(jīng)過嚴格同行評審的高質量學術作品，這些論文不僅展示了研究者們在第二語言習得和教學領域的深入探索和創(chuàng)新思考，也為其他學者和教育工作者提供了重要的參考和啟示。
除了原創(chuàng)研究論文，該雜志還定期刊登綜述文章，這些文章系統(tǒng)梳理了某一領域的研究進展和現(xiàn)狀，為讀者提供了全面的學術背景和知識框架。同時，案例研究也是該雜志的重要組成部分，這些研究通過對具體教學案例的深入剖析，展示了第二語言習得和教學的實踐應用和經(jīng)驗教訓，為教育工作者提供了實用的指導和借鑒。
第二語言學習研究雜志欄目設置
研究論文、研究綜述、書評
第二語言學習研究雜志榮譽信息
第二語言學習研究雜志訂閱方式
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10、特別歡迎有數(shù)據(jù)支持的實證研究，及針對新理論、新方法、熱點問題所撰寫的思辨性及綜述性論文投稿。研究綜述和研究論文字數(shù)一般10,000字之內，書評字數(shù)為5,000字左右。實行同行專家匿名審稿制，審稿周期為一個月左右。
