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        教書育人·高教論壇雜志

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        教書育人·高教論壇雜志省級期刊

        同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 旬刊 出版周期
        • 23-1439/G4 CN
        • 1008-2549 ISSN
        主管單位:哈爾濱師范大學
        主辦單位:哈爾濱師范大學
        創(chuàng)刊時間:2004
        開本:A4
        出版地:黑龍江
        語種:中文
        審稿周期:1個月內(nèi)
        類別:教育
        數(shù)據(jù)庫收錄:

        知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

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        教書育人·高教論壇雜志簡介

        《教書育人·高教論壇》創(chuàng)刊于2004年,發(fā)行周期:旬刊,哈爾濱師范大學主管,哈爾濱師范大學主辦的學術(shù)期刊。雜志是一本致力于探討高校教育管理和政策制定的專業(yè)期刊。該雜志關(guān)注高等教育質(zhì)量保障、人才培養(yǎng)模式、教職員工發(fā)展等核心問題,為教育管理者提供決策參考,助力高等教育事業(yè)的發(fā)展。在高等教育質(zhì)量保障方面,雜志探討了如何建立完善的質(zhì)量保障體系,確保高等教育機構(gòu)在教育過程中遵循嚴謹?shù)臉藴屎鸵?guī)范。雜志關(guān)注質(zhì)量保障體系的內(nèi)涵和外延,從課程設(shè)計、教學實施、學生支持到畢業(yè)要求等各個環(huán)節(jié)進行深入剖析,提出了一系列質(zhì)量保障的有效策略。

        在人才培養(yǎng)模式方面,雜志關(guān)注多元化人才培養(yǎng)的趨勢,探討了如何根據(jù)學生的個體差異和興趣愛好,制定靈活的人才培養(yǎng)方案。雜志倡導跨學科、跨專業(yè)的通識教育,鼓勵學生發(fā)展多元化的知識和技能,為未來的職業(yè)生涯做好充分準備。在教職員工發(fā)展方面,雜志強調(diào)了教師的重要地位和作用,認為教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念直接影響著人才的培養(yǎng)質(zhì)量。雜志關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展路徑,探討了如何建立有效的激勵機制和培訓計劃,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

        此外,雜志還特別關(guān)注教育管理的創(chuàng)新和改革。雜志定期刊登關(guān)于國內(nèi)外高等教育改革的最新動態(tài)和成功經(jīng)驗,為教育管理者提供了寶貴的參考。同時,雜志還組織專題研討,針對當前高等教育領(lǐng)域的熱點問題進行深入剖析,為讀者提供了全方位的了解和思考。通過深入探討高等教育質(zhì)量保障、人才培養(yǎng)模式、教職員工發(fā)展等問題,雜志為提升高等教育水平、培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出了積極的貢獻。同時,雜志還通過傳遞最新的教育管理理念和改革經(jīng)驗,為教育管理者提供了決策參考,為推動高等教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到了重要作用。

        教書育人·高教論壇雜志欄目設(shè)置

        教師發(fā)展、黨建與思政、人才培養(yǎng)、專業(yè)與課程建設(shè)、教學研究

        教書育人·高教論壇雜志榮譽信息

        教書育人·高教論壇雜志訂閱方式

        地址:哈爾濱市和興路50號,郵編:150080。

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        4、同一頁類列出多個注釋的,應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

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