全年訂價:¥277.60/年
《教書育人·高教論壇》創(chuàng)刊于2004年,發(fā)行周期:旬刊,哈爾濱師范大學主管,哈爾濱師范大學主辦的學術(shù)期刊。雜志是一本致力于探討高校教育管理和政策制定的專業(yè)期刊。該雜志關(guān)注高等教育質(zhì)量保障、人才培養(yǎng)模式、教職員工發(fā)展等核心問題,為教育管理者提供決策參考,助力高等教育事業(yè)的發(fā)展。在高等教育質(zhì)量保障方面,雜志探討了如何建立完善的質(zhì)量保障體系,確保高等教育機構(gòu)在教育過程中遵循嚴謹?shù)臉藴屎鸵?guī)范。雜志關(guān)注質(zhì)量保障體系的內(nèi)涵和外延,從課程設(shè)計、教學實施、學生支持到畢業(yè)要求等各個環(huán)節(jié)進行深入剖析,提出了一系列質(zhì)量保障的有效策略。
在人才培養(yǎng)模式方面,雜志關(guān)注多元化人才培養(yǎng)的趨勢,探討了如何根據(jù)學生的個體差異和興趣愛好,制定靈活的人才培養(yǎng)方案。雜志倡導跨學科、跨專業(yè)的通識教育,鼓勵學生發(fā)展多元化的知識和技能,為未來的職業(yè)生涯做好充分準備。在教職員工發(fā)展方面,雜志強調(diào)了教師的重要地位和作用,認為教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念直接影響著人才的培養(yǎng)質(zhì)量。雜志關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展路徑,探討了如何建立有效的激勵機制和培訓計劃,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
此外,雜志還特別關(guān)注教育管理的創(chuàng)新和改革。雜志定期刊登關(guān)于國內(nèi)外高等教育改革的最新動態(tài)和成功經(jīng)驗,為教育管理者提供了寶貴的參考。同時,雜志還組織專題研討,針對當前高等教育領(lǐng)域的熱點問題進行深入剖析,為讀者提供了全方位的了解和思考。通過深入探討高等教育質(zhì)量保障、人才培養(yǎng)模式、教職員工發(fā)展等問題,雜志為提升高等教育水平、培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出了積極的貢獻。同時,雜志還通過傳遞最新的教育管理理念和改革經(jīng)驗,為教育管理者提供了決策參考,為推動高等教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到了重要作用。
教師發(fā)展、黨建與思政、人才培養(yǎng)、專業(yè)與課程建設(shè)、教學研究
地址:哈爾濱市和興路50號,郵編:150080。
1、初審稿不對體例作統(tǒng)一要求,但須包含標題、摘要、關(guān)鍵詞、正文。作者應(yīng)嚴格遵守學術(shù)規(guī)范,所有引文務(wù)必詳細注明出處。
2、參考文獻在文內(nèi)采用[1] [2] [3]……上標格式順序標識,按文中出現(xiàn)的先后順序編號,并在文后統(tǒng)一著錄文獻詳細信息。
3、題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞來稿題目限20個字以內(nèi),副標題不超過18個字;內(nèi)容提要字數(shù)在300字以內(nèi);關(guān)鍵詞一般為3至5個,以分號隔開。英文標題需注意大小寫問題,英文關(guān)鍵詞統(tǒng)一小寫(本當大寫的單詞除外)。
4、同一頁類列出多個注釋的,應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
5、投稿須附第一作者簡歷和通訊作者簡歷(如有通訊作者的話),簡歷包括姓名、學位、學歷、職稱或職務(wù),主要從事工作或研究方向,聯(lián)系電話或電子郵箱。
6、關(guān)鍵詞是論文的文獻檢索標識,是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。論文的關(guān)鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的,能反映論文主題概念的詞或詞組。數(shù)量在3-8個(反映文章主要內(nèi)容的術(shù)語)。
7、來稿若獲省級以上基金資助,請注明基金來源、項目名稱及編號。一經(jīng)采用,論文將優(yōu)先發(fā)表。
8、正文中的數(shù)據(jù)組不能同時采用圖、表、文字描述,可選用其一,選擇次序為:首先用圖、次之用表、最后用文字。
9、插圖與表格:插圖和表格分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,注明圖題與表題,圖片須提供原圖印刷文件,表格建議采用三線表。
10、學術(shù)原創(chuàng)性要求:學術(shù)期刊通常會要求稿件具有獨創(chuàng)性,即未曾在其他期刊或會議上發(fā)表過。您的稿件需要是原始的研究成果,不得涉及剽竊或重復(fù)發(fā)表。