《學生之友·最作文》創(chuàng)刊于1981年,發(fā)行周期:月刊,哈爾濱市教育研究院主管,哈爾濱市教育研究院主辦的學術期刊。它是一本別具一格的雜志,它的核心理念是拓寬學生的知識面,幫助學生開闊視野,培養(yǎng)他們獨立思考的能力。它通過不同主題的文章,涵蓋了科學、歷史、文學、藝術等多個領域,以淺顯易懂的方式解釋復雜概念,讓學生輕松理解并獲得新的知識和視野。該雜志的內容豐富多樣,每一期都有不同的主題,涉及科學、歷史、文學、藝術等多個領域。這些主題文章不僅具有知識性,而且富有趣味性,讓學生在輕松愉快的閱讀中獲得更多的知識和啟示。同時,文章還注重學生的閱讀體驗,用簡潔明了的文字和生動的例子來解釋復雜的概念和知識,讓學生能夠更好地理解和掌握。
其次,該雜志強調獨立思考和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。它鼓勵學生在閱讀文章的同時,積極思考和探索,提出自己的見解和想法。同時,雜志還通過一些有趣的欄目和互動環(huán)節(jié),引導學生主動參與和創(chuàng)造,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。這些欄目包括“小記者站”、“奇思妙想”等,通過這些欄目,學生可以發(fā)表自己的觀點和看法,分享自己的創(chuàng)意和成果。
此外,該雜志還注重文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。它通過介紹世界各地的文化傳統(tǒng)和風土人情,讓學生了解不同地域的文化特點和生活方式。同時,雜志還通過一些經(jīng)典的文學作品和藝術作品的介紹和解讀,提高學生的審美水平和文化素養(yǎng)。這些作品包括《紅樓夢》、《巴黎圣母院》等經(jīng)典名著,以及一些現(xiàn)代文化產(chǎn)品的介紹和評論。該雜志的編輯團隊非常專業(yè)和用心。他們深入了解學生的需求和興趣,通過精心的策劃和選編,為學生提供了高質量、有價值的文章和欄目。同時,雜志還注重與讀者的互動和交流,通過讀者來信、評論等方式了解讀者的反饋和意見,不斷改進雜志的內容和形式。
文學少年秀場、最強音_環(huán)境描寫 有意為之、最強音_先抑后揚 妙趣橫生、最強音_標題雖小 匠心獨運
地址:哈爾濱市道外區(qū)景陽街21號,郵編:150020。
1、本刊稿件嚴格執(zhí)行“三審”制,聘請同行專家進行客觀的評審,并根據(jù)審稿意見公平、公正地處理稿件。編輯部收到稿件一般在3個月內通知作者稿件處理結果。
2、來稿需注明作者的真實姓名、單位、地址、郵編、職務、專業(yè)等信息,寫明電子郵箱及電話以便聯(lián)系。凡學生來稿請務必注明學校、專業(yè)和年級。
3、題名:簡明確切,并能反映本文的特定內容,不宜過長,約20字,不得使用化學式、公式,除公知公用者外,不用縮寫符號和代號。
4、摘要應具有獨立性和自含性(也就是說,摘要就是一篇短文,看完摘要,就知道文章的內容,即解決的問題、所用方法、結果與結論等),不應出現(xiàn)圖表、冗長的數(shù)學公式和非公知公用的符號、縮略詞。
5、正文各層次內容一律采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,同級標題不同層次的數(shù)字之間用下圓點相隔,最末數(shù)字不加標點。如:正文一級標題序號用1,二級用1.1,三級用1.1.1,均左頂格書寫,后空一格寫標題。
6、注釋編號用①②等形式,連續(xù)編號。參考文獻序號用[1]、[2] 等標注,一種文獻在同一文中被反復引用者,用同一序號標示,并在序號“[ ]”外標明引文頁碼。
7、表格采用三線制;圖幅一般為40mm(高)×50mm(寬),方框坐標圖的橫縱坐標應間隔合理、標識清晰,標目通常采用物理量名稱或符號和相應單位表示。
8、論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果,國家社科基金項目或上述立項的成果,需在文章標題右上角插入腳注,并在腳注中注明項目名稱及編號(若文章無此項可省略)。
9、來稿文責自負,切勿一稿多投,本刊有權刪改文章,作者如不同意刪改請在來稿末聲明。來稿在1個月內未收到通知者,可自行處理。限于人力,恕不退稿,請作者自留底稿。
10、參考文獻著錄:執(zhí)行GB/T7714—2015《參考文獻著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字標出,并將序號置于方括號中,排列于文后。