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健康教育與健康促進雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
健康教育與健康促進雜志欄目設置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
健康教育與健康促進雜志榮譽信息
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（二）文題文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。
（四）摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內(nèi)容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
（五）標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
（七）參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。
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健康教育與健康促進雜志范例
健康管理的理論與實踐
東莞市健康教育資源調(diào)查分析
健康教育對大學生健康行為影響調(diào)查分析
焦作市市售化妝品標簽標識調(diào)查分析
景德鎮(zhèn)市學生營養(yǎng)與健康知識水平調(diào)查分析
西寧市娛樂場所女性從業(yè)人員艾滋病知識知曉狀況調(diào)查
陜西地震災區(qū)農(nóng)村居民健康知識、行為干預效果評價
四川省三市男性醫(yī)務工作者吸煙干預效果分析
城市社區(qū)健康教育與健康促進工作管理機制試運行效果評價
女性外來務工人員艾滋病相關知識、行為及自愿咨詢檢測現(xiàn)況調(diào)查
社區(qū)老年人冠心病、糖尿病心理衛(wèi)生因素的探討
五行音樂療法對特種人群亞健康的治療效果評價
健康素養(yǎng)題庫不同題型評價結果與實際知曉程度關系探討
臨沂市居民健康素養(yǎng)監(jiān)測與強化干預效果評價的研究
上海市青浦區(qū)2009年本地與外來人口健康素養(yǎng)現(xiàn)況分析
合肥市居民死因分析及死亡報告存在的問題探討
綿陽市公眾傳染病認知水平與預防意識調(diào)查
健康教育與健康促進雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
健康教育與健康促進雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 上海市公共衛(wèi)生重點學科建設項目(12GWZX0901) | 5 |
| 國家社會科學基金(08BSH048) | 3 |
| 湖南省大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗計劃項目([2012]402) | 3 |
| 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) | 2 |
| 江蘇省疾病預防控制中心青年科研基金(JSQ200504) | 2 |
| 上海市浦東新區(qū)社會發(fā)展局衛(wèi)生科技發(fā)展專項基金(PW2009A-25) | 2 |
| 中國全球基金(CHN-304-G03-H) | 2 |
| 上海市衛(wèi)生局資助項目(2007185) | 1 |
| World Health Organization(151S011) | 1 |
| 深圳市科技計劃項目(201003210) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金 | 28 |
| 上海市公共衛(wèi)生體系建設三年行動計劃 | 12 |
| 國家社會科學基金 | 11 |
| 上海市黃浦區(qū)科技攻關計劃項目 | 10 |
| 上海市青浦區(qū)科學技術發(fā)展基金 | 7 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 6 |
| 上海市公共衛(wèi)生重點學科建設項目 | 6 |
| 美國Dreyfus健康基金 | 5 |
| 上海市閔行區(qū)自然科學基金 | 5 |
| 浙江省公益性技術應用研究計劃項目 | 5 |
