醫學影象技術全文(5篇)

1方法

1.1傳統教學組接受傳統教學

多媒體教學組在傳統教學基礎上外加多媒體教學。具體為在日常教學中使用幻燈機、電腦、投影儀等設備代替傳統黑板板書進行教學。比如在介紹婦女一生中各時期的生理特點時，使用播放影片的形式，讓學生清晰明了地看到各個生理時期變化的細節。在介紹助產過程時，讓學生觀看真實助產過程的影片，使其直觀地學習助產的每個要點和具體操作。同時學生還可以在多媒體機房上網進入醫學數據庫檢索各種教學相關文獻和最新研究進展。學期學習結束后對比兩組學生在提高學習興趣、提高動手能力、提高解決問題能力、提高病情觀察能力和學期理論考試平均分方面的差異。

1.2統計學方法

使用SPSS14.0對所有數據進行統計分析，p<0.05，為差異統計學顯著。

2結果

教學結果顯示學期學習結束后，多媒體教學組在提高學習興趣、提高動手能力、提高解決問題能力、提高病情觀察能力和學期理論考試平均分方面均明顯高于對照組，p<0.05，差異顯著具有統計學意義，見表1。