網(wǎng)絡(luò)法律知識全文(5篇)

摘要：新時(shí)期，學(xué)生的法律素養(yǎng)作為在社會中立足的重要條件，顯得極為重要。因此，高職院校要堅(jiān)持社會主義法制建設(shè)理論，不斷完善法制教育的內(nèi)容與方式，為培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)提供保障。基于此，文章將重點(diǎn)探討高職院校法制教育改革的具體策略。

關(guān)鍵詞：法律素養(yǎng)；高職院校；法制教育；改革策略

學(xué)生法律素養(yǎng)培養(yǎng)背景下，高職院校在法制教育上要不斷與時(shí)俱進(jìn)，積極弘揚(yáng)憲法精神，將黨的各項(xiàng)法律政策與方針落實(shí)下去，將培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，對法制教育進(jìn)行準(zhǔn)確定位、不斷優(yōu)化法制教學(xué)的方式，完善法制教育的內(nèi)容，建立科學(xué)的法制教學(xué)課程，為高職學(xué)生的法律素養(yǎng)培養(yǎng)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、學(xué)生法律素養(yǎng)培養(yǎng)背景下的高職院校法制教育存在的不足

（一）法制教育課程不完善，高職學(xué)生的法律意識不強(qiáng)

從高職院校法制教育課程來看，許多的高職院校并沒有開設(shè)專門的法制教育課程，只是針對法學(xué)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)相關(guān)的法律知識課程，這對于高職學(xué)生的法律知識培養(yǎng)是非常不利的。許多高職學(xué)生在學(xué)習(xí)中也沒有從根本上重視法律知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)為法律知識學(xué)習(xí)枯燥乏味，且實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會并不多，造成了認(rèn)知偏差，導(dǎo)致許多學(xué)生的法律素質(zhì)不高，在生活中遇到諸多的困難。如，自我保護(hù)意識不夠，網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生。其中，有的高職學(xué)生法律意識淡薄導(dǎo)致上當(dāng)受騙等信息時(shí)常見諸報(bào)道，更甚者在接受高等職業(yè)教育之后進(jìn)入職場，上當(dāng)受騙導(dǎo)致背負(fù)巨額債務(wù)，被法院列為“失信被執(zhí)行人”，影響終身，讓人深感遺憾。因此，在信息化背景下完善傳統(tǒng)的法治素質(zhì)教育，打破陳舊的法治素養(yǎng)培養(yǎng)理念，增加信息化培養(yǎng)新路徑勢在必行。

（二）法制教育缺位，學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象增多

摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來帶動了多項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)生了變革，也為我國教育工作的方式注入了新的活力。為了提升高校法律教育工作的質(zhì)量，改善以往法律知識傳授中存在的不足，必須要借助新媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新。高校必須認(rèn)識到新媒體時(shí)代下法律教育課堂改革的現(xiàn)實(shí)意義，從當(dāng)前法律教學(xué)課程中存在的問題出發(fā)，以多種創(chuàng)新措施帶動教學(xué)質(zhì)量提高，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)法律知識。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；高校法律教育；存在問題；創(chuàng)新途徑

隨著當(dāng)下技術(shù)水平不斷地提升，新媒體技術(shù)因其智能化、高效化的優(yōu)勢，帶動了多種產(chǎn)業(yè)更好更快的發(fā)展，也為我國教育事業(yè)帶來了新的活力。當(dāng)前我國是法治社會，各行各業(yè)以及社會的各項(xiàng)事務(wù)活動、秩序都需要法律的維系，法律不僅是保障社會穩(wěn)定發(fā)展的有力武器，也是高校近年來十分熱門的學(xué)科。法律專業(yè)所涉及的內(nèi)容多，在教學(xué)的時(shí)候存在很大的難度，學(xué)生常常會被晦澀的法律知識所難住，在這個(gè)背景下，結(jié)合了新媒體手段，可以使法律課堂上的教育形式呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

一、新媒體時(shí)代法律教育途徑創(chuàng)新的意義

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，電子設(shè)備成為人們生活中必不可少的重要組成部分。當(dāng)前我國正處在新媒體技術(shù)時(shí)代，人們獲取知識已經(jīng)不僅僅局限于圖書這種紙質(zhì)媒介，而是可以利用智能設(shè)備，打破時(shí)間和空間的現(xiàn)狀，隨時(shí)隨地獲取自己所想要知道的信息［1］。如人們可以借助電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息的查詢，或者是利用手機(jī)等移動設(shè)備隨時(shí)隨地的接收信息，打破時(shí)間和地點(diǎn)的限制，及時(shí)接收新聞獲取想要的信息，特別是智能手機(jī)設(shè)備已經(jīng)是生活中的必備物品，特別是大學(xué)生群體，手機(jī)是隨身攜帶的物品，可以用于學(xué)習(xí)生活的方方面面，如支付、購物、溝通等，因此，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到新媒體時(shí)代的優(yōu)勢，貼合大學(xué)生生活離不開手機(jī)等智能化設(shè)備的現(xiàn)狀進(jìn)行法律教育。法律教學(xué)結(jié)合新媒體技術(shù)手段，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，貼合了學(xué)生使用電子設(shè)備的習(xí)慣，使教育活動的開展符合學(xué)生的心理。當(dāng)前手機(jī)功能逐漸強(qiáng)大，學(xué)生們可以通過手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的獲取，同時(shí)還能隨時(shí)展開交流，與其他同學(xué)和教師根據(jù)某個(gè)問題進(jìn)行探討，具有極強(qiáng)的方便性。同時(shí)，手機(jī)可以保護(hù)學(xué)生們的隱私，使學(xué)生可以有自己的學(xué)習(xí)空間。其次，手機(jī)等多媒體設(shè)備以及技術(shù)可以拓寬學(xué)生獲取知識的渠道。學(xué)生可以利用手機(jī)等設(shè)備登錄網(wǎng)絡(luò)平臺或者是APP等，隨時(shí)隨地搜索自己想要知道的信息。還可以及時(shí)接收當(dāng)前社會上所發(fā)生的熱點(diǎn)新聞，保證了消息傳遞的實(shí)時(shí)性，從而提升學(xué)生獲取知識的便捷性，能夠更好地結(jié)合海量信息對于法律知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、新媒體時(shí)代下高校法制教育的現(xiàn)狀

（一）新媒體時(shí)代無法判斷信息的優(yōu)劣

摘要:法制教育是學(xué)校思想政治工作的重要內(nèi)容。當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)已深刻融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思維之中，網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校法制教育提供了新機(jī)遇，有助于促進(jìn)法制教育模式變革，激活法制教育學(xué)習(xí)動力，拓展法制教育育人空間，“互聯(lián)網(wǎng)+法制教育”成為學(xué)校法制教育的必然趨勢。鑒于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)違法犯罪活動頻發(fā)、網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜、教育體制欠缺等影響學(xué)校法制教育實(shí)效性的問題，需要推進(jìn)傳統(tǒng)法制教育與網(wǎng)絡(luò)法制教育、網(wǎng)絡(luò)法律建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)硬軟件建設(shè)與人才隊(duì)伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式的“四結(jié)合”，切實(shí)提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校法制教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞:法制教育;思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

立德樹人是學(xué)校思想政治工作的中心任務(wù)。在全國教育大會上強(qiáng)調(diào):“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)。”［1］法制教育旨在幫助學(xué)生樹立正確的法制意識和科學(xué)的法制觀念，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求，是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)全面滲透學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思維各方面的新形勢下，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校法制教育，多措并舉提升新形勢下法制教育實(shí)效性，是新時(shí)代學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的必然要求。

一、網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校法制教育的新領(lǐng)地

學(xué)校法制教育主要是指學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行法律知識普及、法律意識培養(yǎng)和法律素質(zhì)提高的教育過程［2］。學(xué)校法制教育主要針對各個(gè)學(xué)段的所有學(xué)生，旨在推動學(xué)生群體的法律意識增強(qiáng)、法律知識普及、法律素養(yǎng)提升。法制教育效果與教育媒介作用緊密相連，截至2020年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9．40億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)67．0%，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9．40億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)99．2%［3］。如今網(wǎng)絡(luò)已是學(xué)生了解知識、認(rèn)識社會的新途徑，開辟了學(xué)校法制教育的新渠道。

(一)促進(jìn)學(xué)校法制教育模式變革，彌補(bǔ)教育形式單一的缺陷

探尋適應(yīng)信息發(fā)展需要的教育新模式，是當(dāng)前學(xué)校教育改革亟須解決的緊迫問題。在教育資源較為單一的傳統(tǒng)媒體時(shí)代，學(xué)校法制教育主要采取的是“一本書、一張嘴、一支筆、一塊板”的“灌輸式”教學(xué)模式，因此，教師“獨(dú)白”與學(xué)生“被動應(yīng)付”的教學(xué)模式難以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育發(fā)展的客觀要求。網(wǎng)絡(luò)具有信息資源海量、信息傳播迅速、信息交流便捷等優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)空間蘊(yùn)含的大數(shù)據(jù)為學(xué)校法制教育提供了全方位信息支持，“互聯(lián)網(wǎng)+法制教育”成為學(xué)校法制教育發(fā)展的必然模式。因此，網(wǎng)絡(luò)社會的快速發(fā)展倒逼傳統(tǒng)法制教育模式的變革，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生被動應(yīng)付向師生互動探索轉(zhuǎn)變，在教學(xué)相長中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，提高對法治精神的認(rèn)識。

摘要：網(wǎng)絡(luò)安全事件時(shí)有發(fā)生，由于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性為網(wǎng)絡(luò)安全案件的偵破帶來了巨大的困難。減少網(wǎng)絡(luò)安全問題需要計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的法律意識。筆者從互聯(lián)網(wǎng)安全問題案例入手，說明專業(yè)人員的法律意識對互聯(lián)網(wǎng)安全的重要性，并對高校培養(yǎng)學(xué)員的法律意識提出了建議。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全；法律意識；法制教育

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代存在著大量的網(wǎng)絡(luò)安全問題

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展為人們帶來了諸多便利，越來越多的人開始依賴互聯(lián)網(wǎng)的方便和快捷。但是，人們在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來方便的同時(shí)也不得不接受互聯(lián)網(wǎng)帶來的諸多風(fēng)險(xiǎn)。例如：2017年3月底，國外媒體報(bào)道，自稱為“土耳其犯罪家庭”的網(wǎng)絡(luò)犯罪團(tuán)伙通過電子郵件告知蘋果公司他們掌握了超過3億蘋果帳戶，并能遠(yuǎn)程清除所有裝置的內(nèi)容。2017年2月中旬，雅虎公司用戶的賬號被黑客入侵，并初步懷疑黑客是通過篡改cookies而入侵用戶賬號。2017年2月初，一份關(guān)于世界名人貝克漢姆的秘密文件被歐洲調(diào)查合作組獲取，隨著秘密被公諸于世，貝克漢姆的高大形象轟然倒塌。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)犯罪正成為互聯(lián)網(wǎng)的“達(dá)摩克利斯之劍”。根據(jù)《2018年數(shù)據(jù)泄露水平指數(shù)》調(diào)查報(bào)告顯示，43%的企業(yè)在過去的12個(gè)月里淪為了數(shù)據(jù)泄露事件的受害者。在美國加利福利亞州，僅通過網(wǎng)絡(luò)犯罪造成的損失成本已經(jīng)超過2.14億美元。這些事件的發(fā)生都是由于互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展但并不完善而產(chǎn)生的惡性事件，互聯(lián)網(wǎng)安全問題已經(jīng)成為了世界性的難題。由于互聯(lián)網(wǎng)世界的虛擬性，作案人員被抓獲的概率非常低。因此，針對這種現(xiàn)狀從源頭上防范網(wǎng)絡(luò)安全事故的產(chǎn)生就遠(yuǎn)比案發(fā)后偵查更有效果。要從源頭上防范就必須從培養(yǎng)專業(yè)人員的法制意識開始。

二、法制意識對于網(wǎng)絡(luò)安全的重要性

網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)逐漸危及到人們的日常生活，要防范網(wǎng)絡(luò)安全問題需要從培養(yǎng)專業(yè)人員的法制意識開始，讓網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人員能夠通過自己內(nèi)在的法律意識去約束自己，起到防范犯罪的作用。網(wǎng)絡(luò)安全犯罪究其根源在于犯罪分子缺乏法律意識，不清楚網(wǎng)絡(luò)犯罪的嚴(yán)重后果。正如古語所說“不知者無畏”，正是因?yàn)檫@種對法律的無知才會導(dǎo)致犯罪。因此，將法制意識的培養(yǎng)列入教學(xué)范圍非常重要。法制意識對網(wǎng)絡(luò)安全的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，法具有預(yù)測性，可以讓人們知道什么樣的行為可為什么樣的行為不可為以及行為的后果如何。培養(yǎng)學(xué)生的法制意識可以讓學(xué)生了解國家的法律法規(guī)，知道自己的行為可能會產(chǎn)生什么樣的法律后果。讓學(xué)生了解在何種范圍的專業(yè)行為是合法的，從而在法律允許的范圍內(nèi)從事自己的專業(yè)工作。其次，培養(yǎng)專業(yè)人員的法律意識可以讓其在自身權(quán)益受到侵害時(shí)使用正當(dāng)?shù)氖侄伪Ｗo(hù)自己而非“以暴制暴”。有利于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的正常秩序。例如當(dāng)對方使用非正當(dāng)手段進(jìn)行攻擊時(shí)不能“以其人之道還治其人之身”而是應(yīng)當(dāng)訴諸法律，使用正當(dāng)?shù)氖侄斡枰赃€擊。最后，培養(yǎng)專業(yè)人員的法律意識是響應(yīng)我國法治國家建設(shè)的重要體現(xiàn)，法治國家建設(shè)需要各行各業(yè)的專業(yè)人才掌握國家的基本法律制度。

三、計(jì)算機(jī)專業(yè)開展法制教育課程的具體策略

【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提升，我國人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在此過程中，法律一直發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因此必須要培養(yǎng)并逐步提高國民的法制意識。大學(xué)生作為社會中的重要群體，培養(yǎng)他們的法制意識具有重要的意義。本文以此為出發(fā)點(diǎn)，對培養(yǎng)大學(xué)生法制意識的重要意義進(jìn)行了闡述，并借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提出培養(yǎng)和提高大學(xué)生法制意識的建議。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)教育；大學(xué)生；法治意識

一、網(wǎng)絡(luò)教育背景下大學(xué)生法制意識教育概述

（一）網(wǎng)絡(luò)教育在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)＋”的模式應(yīng)運(yùn)而生，各個(gè)領(lǐng)域搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車，創(chuàng)新發(fā)展模式，加快發(fā)展速度，教育也不例外。網(wǎng)絡(luò)教育從字面上理解是指每個(gè)教育機(jī)構(gòu)通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，向廣大求學(xué)者提供各種教育培訓(xùn)；對其進(jìn)行深度剖析，網(wǎng)絡(luò)教育涵蓋展開教育培訓(xùn)整個(gè)過程中的所有服務(wù)內(nèi)容，如教育培訓(xùn)前對學(xué)習(xí)者的組織活動，或者教育培訓(xùn)后對學(xué)習(xí)者開展的鞏固練習(xí)服務(wù)等。

（二）大學(xué)生法制意識教育法制意識是一種特殊的社會意識，是指社會成員對法律、法規(guī)以及相關(guān)的法律現(xiàn)象的自我認(rèn)知與理解。大學(xué)生處于當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，將面臨著更多的挑戰(zhàn)與誘惑，法制意識相對薄弱的大學(xué)生群體，時(shí)常走上犯罪的道路，因此受到社會與眾多學(xué)者的關(guān)注。為了提升大學(xué)生的法制意識，我國高等院校從1986年開始逐步推行并加強(qiáng)法律教育，但從現(xiàn)在大學(xué)生的法制意識現(xiàn)狀來看，現(xiàn)行的法制教育并未取得良好的效果，大學(xué)生違法亂紀(jì)行為依舊居高不下。因此，高校必須認(rèn)識到提升當(dāng)代大學(xué)生法制意識的重要性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在傳授相關(guān)法律法規(guī)或法律條文的基礎(chǔ)上，側(cè)重培養(yǎng)大學(xué)生的法制意識。

二、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生法律意識的重要性

（一）順應(yīng)時(shí)展的要求時(shí)代的發(fā)展與變遷，使得高校教育變得越來越重要，相應(yīng)的國家與人民也對高校教育提出了更高的要求和期待。高校不僅需要承擔(dān)起教育學(xué)生專業(yè)知識與技能的責(zé)任，更要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識，讓當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，避免學(xué)生由于法律意識淡薄而做出違法亂紀(jì)的事情，為家庭與國家造成極大的損失。