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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 通訊技術(shù)培訓(xùn)范文

        通訊技術(shù)培訓(xùn)全文(5篇)

        前言:小編為你整理了5篇通訊技術(shù)培訓(xùn)參考范文,供你參考和借鑒。希望能幫助你在寫(xiě)作上獲得靈感,讓你的文章更加豐富有深度。

        通訊技術(shù)培訓(xùn)

        郵政計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)論文

        一、郵政計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本現(xiàn)狀分析

        郵政網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源不足,數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)滯后隨著郵政儲(chǔ)蓄代收付業(yè)務(wù)和電子郵政業(yè)務(wù)的快速發(fā)展,市場(chǎng)需要變化加快,現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源不足,設(shè)備的處理能力及通訊線(xiàn)路帶寬資源難以滿(mǎn)足通訊流量劇增的需求。同時(shí),各城市中心與省中心的網(wǎng)絡(luò)連接均采用FR線(xiàn)路連接,傳輸速率范圍在19.22~64Kbps,由于郵政儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)量和網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量的增加,現(xiàn)有的低速通信線(xiàn)路難以滿(mǎn)足未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展需求,導(dǎo)致數(shù)據(jù)傳輸延遲大,用戶(hù)等待時(shí)間長(zhǎng),這在很大程度上會(huì)影響郵政儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的運(yùn)行,需要進(jìn)行大規(guī)模的升級(jí)改造。除此之外,網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的不合理,差錯(cuò)率過(guò)高;軟件體系的僵化,靈活性較弱;軟件版本多,監(jiān)管難度大;管理模式落后,通訊手段陳舊;網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定性差、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)擴(kuò)容性差、線(xiàn)路傳輸質(zhì)量問(wèn)題等因素都會(huì)給郵政計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全性帶來(lái)隱患,需要進(jìn)行局部的改造與優(yōu)化。

        二、郵政計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的改造設(shè)想

        針對(duì)郵政計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀,筆者就郵政計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)改造提出了以下設(shè)想:

        1重視原有網(wǎng)點(diǎn)設(shè)備的投資保護(hù),避免資源的過(guò)多浪費(fèi)

        郵政網(wǎng)點(diǎn)設(shè)備配置早,設(shè)備老化故障頻發(fā),操作系統(tǒng)版本過(guò)低,但若大規(guī)模淘汰網(wǎng)點(diǎn)舊設(shè)備,重新配置新設(shè)備設(shè)施,需要投入大量的資金,因此,在對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行局部?jī)?yōu)化改造過(guò)程中,要重視原有網(wǎng)點(diǎn)設(shè)備的投資保護(hù)。一方面可以在招標(biāo)過(guò)程中要求開(kāi)發(fā)商在已有的硬件平臺(tái)和操作系統(tǒng)版本基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)終端軟件。另一方面,可以借助Linux等對(duì)硬件要求較低的操作系統(tǒng)進(jìn)行改造與優(yōu)化,從而最大限度地保護(hù)現(xiàn)有網(wǎng)點(diǎn)設(shè)備,避免資源的過(guò)多浪費(fèi)。由于郵政儲(chǔ)蓄營(yíng)業(yè)點(diǎn)多、服務(wù)范圍廣、交易頻度高,在選取中心主機(jī)時(shí),要充分考慮主機(jī)聯(lián)機(jī)事務(wù)處理能力和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)能力,主機(jī)系統(tǒng)的選擇應(yīng)優(yōu)先選取支持分區(qū)功能的主機(jī)設(shè)備,通過(guò)增加CPU、內(nèi)存或節(jié)點(diǎn)等方式對(duì)主機(jī)資源進(jìn)行合理有效的擴(kuò)容,以達(dá)到滿(mǎn)足遠(yuǎn)期業(yè)務(wù)發(fā)展需求的目的。同時(shí),應(yīng)注意配置相應(yīng)的系統(tǒng)管理軟件,以便對(duì)主機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用狀態(tài)和性能進(jìn)行深入分析、記錄,為系統(tǒng)管理維護(hù)人員提供有利的參考依據(jù)。此外,在進(jìn)行骨干網(wǎng)絡(luò)路由器設(shè)備的選用時(shí),應(yīng)選用與數(shù)據(jù)集中后通訊量相一致的主流產(chǎn)品,如省處理中心局域網(wǎng)交換機(jī)選用CISCOCatlyst4000系列產(chǎn)品,各城市中心交換機(jī)也應(yīng)選用這一系列的產(chǎn)品,同時(shí)注意各中心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)采用雙臺(tái)主備方式,以確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定、可靠。

        2采用高帶寬的異步傳輸模式(ATM),提高數(shù)據(jù)信息交換率異步傳輸模式

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        談高速公路通訊設(shè)備運(yùn)維及建議

        摘要:以高速公路通訊設(shè)備的運(yùn)維為研究對(duì)象,對(duì)高速公路通訊設(shè)備的運(yùn)行及維護(hù)的主要內(nèi)容進(jìn)行闡述,并對(duì)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析,提出相應(yīng)的對(duì)策,為高速公路通訊設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)提出建議。

        關(guān)鍵詞:高速公路;通訊設(shè)備;運(yùn)行及維護(hù)

        1高速公路通訊設(shè)備運(yùn)維的主要內(nèi)容

        在信息化快速發(fā)展的社會(huì)條件下,高速公路基于通訊設(shè)備的業(yè)務(wù)應(yīng)用也在不斷增加,無(wú)論是傳統(tǒng)的MTC收費(fèi)系統(tǒng),還是如今已全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的ETC收費(fèi)系統(tǒng),無(wú)論是在路面上實(shí)時(shí)更新的電子指示牌,還是在終端設(shè)備上可實(shí)時(shí)預(yù)覽的電子監(jiān)控系統(tǒng),都離不開(kāi)安全穩(wěn)定的通訊設(shè)備作為支撐。所有運(yùn)行在高速公路的應(yīng)用系統(tǒng),對(duì)通訊設(shè)備以及通訊線(xiàn)路的質(zhì)量、運(yùn)行狀態(tài)、使用效率都有著較高的要求,如何合理地運(yùn)行維護(hù)以保障通訊設(shè)備不間斷的高效率的使用是值得我們深刻探討和研究的問(wèn)題。通訊設(shè)備的維護(hù)主要分為兩部分,一方面是日常設(shè)備的檢修與維護(hù),另一方面是系統(tǒng)設(shè)備故障修復(fù)。日常系統(tǒng)設(shè)備的檢修與維護(hù)是在設(shè)備運(yùn)行良好的情況下,按照時(shí)間對(duì)設(shè)備的運(yùn)行情況進(jìn)行的例行檢查,并對(duì)運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)控,對(duì)檢查信息進(jìn)行記錄與反饋,防止系統(tǒng)設(shè)備突然出現(xiàn)重大故障帶來(lái)嚴(yán)重影響。通訊設(shè)備突然出現(xiàn)告警故障現(xiàn)象,如何及時(shí)定位問(wèn)題節(jié)點(diǎn)、分析故障原因,是系統(tǒng)設(shè)備故障修復(fù)和維護(hù)中的重難點(diǎn)。

        2高速公路通訊設(shè)備介紹

        我國(guó)高速公路的通訊網(wǎng)絡(luò),是由各省高速公路相關(guān)單位自行建設(shè)或由當(dāng)?shù)剡\(yùn)營(yíng)商負(fù)責(zé)建設(shè),所使用的通訊設(shè)備品牌不盡相同。但大部分地區(qū)都主要以SDH結(jié)合OTN作為通訊設(shè)備傳輸?shù)姆绞健DH是由同步數(shù)字系列標(biāo)準(zhǔn)的傳輸系統(tǒng)、分插復(fù)用器、數(shù)字交叉連接系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)單元組成,進(jìn)行同步信息傳輸、復(fù)用和交叉連接的網(wǎng)絡(luò),較早地出現(xiàn)在高速公路通訊系統(tǒng)中,現(xiàn)階段主要應(yīng)用于市級(jí)分中心至各個(gè)收費(fèi)站的末端網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備。該通訊設(shè)備建設(shè)期較早,老化嚴(yán)重,設(shè)備的故障率和運(yùn)維的難度都比較高。OTN是光傳送網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),是一種比較新的光傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù),在通訊工程中現(xiàn)普遍使用。在高速公路,主要應(yīng)用于每個(gè)省中心到該省各地市分中心的主干通訊設(shè)備。OTN是通過(guò)傳統(tǒng)的通訊數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)演變而來(lái),但是OTN和前面兩種傳輸方式有所不同,是繼承了數(shù)據(jù)傳輸?shù)膬?yōu)勢(shì),而且還保留了SDH通訊的較為理想的功能特性,OTN除了有以上兩種優(yōu)勢(shì),還有一個(gè)比較明顯的特征,即通訊的糾錯(cuò)技術(shù)。既可以保證傳輸質(zhì)量的情況下,節(jié)約信號(hào)傳輸通道資源,還可以?xún)?yōu)化通訊通道,有利于對(duì)通訊網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)維管理。

        3通訊設(shè)備運(yùn)維中存在的問(wèn)題缺陷

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        校企合作的通信技術(shù)人才培養(yǎng)模式解析

        摘要:以甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,探討校企融合的通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新.該學(xué)院與通信設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)廣泛合作,形成“依托一家、合作十家、服務(wù)百家”的校企合作模式,校企合作成立了中興通訊電信學(xué)院和中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地,混編教師+企業(yè)工程師+企業(yè)認(rèn)證講師的教學(xué)團(tuán)隊(duì),從人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、雙證融通、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面進(jìn)行了研究并取得成效.

        關(guān)鍵詞:校企合作;師資建設(shè);職業(yè)技術(shù)教育

        1通信專(zhuān)業(yè)教育校企合作的必要性

        為滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求,要求高等職業(yè)院校對(duì)人才的培養(yǎng)更加貼近企業(yè)實(shí)際需要,在教學(xué)過(guò)程中更加注重對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)[1].深化校企合作是我國(guó)職業(yè)教育改革和發(fā)展的必然趨勢(shì),是培養(yǎng)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才的有效途徑,是激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力、有效推進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革的必然選擇[2G3].通信技術(shù)是高速發(fā)展的技術(shù),很多高職院校開(kāi)設(shè)了通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)[4].近年來(lái),4G/5G、NBGIoT、SDN/NFV、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、虛擬化等與通信相關(guān)的新技術(shù)層出不窮,高職院校通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展迫切需要與企業(yè)深度合作,從而不斷更新人才培養(yǎng)方案和課程體系,培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才.高職院校的專(zhuān)業(yè)教師也須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,才能跟上技術(shù)的發(fā)展,提高教學(xué)水平.這也是通信專(zhuān)業(yè)在校企合作方面的特殊性所在[5G6].選擇與通信設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行合作,是高職院校通信專(zhuān)業(yè)開(kāi)展校企合作的必然趨勢(shì)和最佳選擇[6].首先,國(guó)內(nèi)中興通訊股份有限公司、華為技術(shù)有限公司等通信設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)在行業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)引導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)制訂方面起到引領(lǐng)作用;其次,這些企業(yè)擁有眾多的下游企業(yè),而下游企業(yè)將是重要的就業(yè)市場(chǎng),能充分滿(mǎn)足職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)[7];第三,企業(yè)經(jīng)常對(duì)客戶(hù)和商進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),擁有成熟的培訓(xùn)平臺(tái)和培訓(xùn)資源,能夠?yàn)槁殬I(yè)院校教師提供良好的培訓(xùn)條件;第四,企業(yè)在進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)等方面有明顯的資源優(yōu)勢(shì).因此,高職院校通過(guò)與生產(chǎn)企業(yè)合作,更便于推進(jìn)辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式和教學(xué)評(píng)價(jià)模式的改革,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、崗位鏈、教學(xué)鏈深度融合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的集聚和服務(wù)社會(huì)功能的拓展,最終達(dá)到學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力的全面提高[8].

        2通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作模式分析

        甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中,緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè),緊隨新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備的應(yīng)用潮流,不斷更新觀(guān)念、積極探索、努力實(shí)踐,形成“依托一家、合作十家、服務(wù)百家”的校企合作模式[9].依托一家,就是依托行業(yè)龍頭企業(yè)———中興通訊股份有限公司;合作十家,就是與本地區(qū)具有代表性和影響力的多家大型企業(yè)開(kāi)展合作,如蘭州電信、蘭州移動(dòng)等;服務(wù)百家,就是最終服務(wù)于上百家相關(guān)企業(yè).

        2.1成立中興通訊電信學(xué)院

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        中小學(xué)教師培訓(xùn)教育技術(shù)論文

        一、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)中存在的問(wèn)題

        培訓(xùn)內(nèi)容是否符合教師學(xué)院的實(shí)際需求,在很大程度上決定著培訓(xùn)效果的好壞。現(xiàn)階段的培訓(xùn)基本上已經(jīng)形式化和模塊化,大部分的培訓(xùn)都已經(jīng)成為公式型的知識(shí)技能灌輸,培訓(xùn)缺乏針對(duì)性。培訓(xùn)人員在培訓(xùn)之前缺乏對(duì)被培訓(xùn)人員實(shí)際需求的調(diào)查,這就導(dǎo)致理論教育和實(shí)踐教育的脫節(jié)。然而中小學(xué)教師作為基礎(chǔ)教育人員,承擔(dān)著極為繁重的教學(xué)任務(wù),其中多以實(shí)踐為主,脫離教學(xué)實(shí)踐的培訓(xùn)很難在實(shí)際的教學(xué)中派上用場(chǎng)。

        二、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)具備的要素

        1.轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念,提升教師的理論修養(yǎng)

        現(xiàn)階段的中小學(xué)教師隊(duì)伍中,一些教師思想素質(zhì)不高,教學(xué)觀(guān)念落后,甚至很多教師還處于只注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的階段,這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展形成嚴(yán)重阻礙。因此,必須要更新教師的教育觀(guān)念,樹(shù)立正確的人才培養(yǎng)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,保證學(xué)生的全面發(fā)展。現(xiàn)代教學(xué)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論是當(dāng)前教師必須要掌握的教學(xué)理論內(nèi)涵,在教學(xué)理論內(nèi)涵的指導(dǎo)下創(chuàng)新教學(xué)策略。例如,在小學(xué)教學(xué)中,針對(duì)詞語(yǔ)含義的解釋?zhuān)處熆梢圆捎脝⒚墒浇虒W(xué),教師在解釋“打算”的過(guò)程中,可以提問(wèn)學(xué)生的寒假旅游計(jì)劃,讓學(xué)生回答出自己的旅游目的地,學(xué)生回答的旅行計(jì)劃就是要講的“打算”,這樣既帶有啟蒙性,又具有互動(dòng)性。

        2.培養(yǎng)中小學(xué)教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的能力

        信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力是指教師利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),整合教學(xué)資源,制作出教案進(jìn)行教學(xué)的能力。信息化教學(xué)可以促進(jìn)教師以學(xué)生為中心,搜索更適合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的的教學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí),教師還可以利用信息化教學(xué)對(duì)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行更加合理的計(jì)劃,保證工作進(jìn)度的合理性。

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        變電運(yùn)行工程技術(shù)論文

        一、認(rèn)識(shí)變電運(yùn)行工作的重要性和特殊性

        管理變電運(yùn)行的工作人員都有著很大的壓力,上班時(shí)必須對(duì)突然出現(xiàn)的任何異常進(jìn)行及時(shí)正確的處理。任何的差錯(cuò)都有可能引起十分嚴(yán)重的事故,這就使得變電運(yùn)行人員如履薄冰,時(shí)刻都處于高度緊張的狀態(tài)。變電運(yùn)行工作主要由操作、維護(hù)及管理等方面組成。正因?yàn)檫@樣,在變電運(yùn)行工作中要面對(duì)很多的甚至是繁瑣的規(guī)章制度。如果在每次工作前再將這些故障制度進(jìn)行沒(méi)有目的性、沒(méi)有針對(duì)性的羅列,往往會(huì)出現(xiàn)重復(fù)且無(wú)的放矢的情。僅僅依靠這些安全規(guī)章制度與少量的管理者的監(jiān)督和檢查,對(duì)于變電運(yùn)行的安全來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,同時(shí)還有可能讓變電運(yùn)行人員產(chǎn)生各種各樣的抵觸心理,最終產(chǎn)生安全隱患。

        二、變電運(yùn)行管理

        首先是對(duì)運(yùn)行管理的職責(zé)進(jìn)行明確的分工。根據(jù)已經(jīng)在運(yùn)行的無(wú)人值班變電所的運(yùn)營(yíng)方式將運(yùn)行管理的職責(zé)分為五個(gè)部分:(1)調(diào)度室當(dāng)值調(diào)度員;(2)維操隊(duì);(3)監(jiān)控中心;(4)遠(yuǎn)動(dòng);(5)通訊。第一部分主要負(fù)責(zé)指揮維操隊(duì),監(jiān)控中心對(duì)無(wú)人值班變電站的正常操作和異常、事故處理,有權(quán)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的違規(guī)情況進(jìn)行阻止。第二部分主要是負(fù)責(zé)對(duì)所轄變電站設(shè)備進(jìn)行巡視維護(hù),對(duì)各種事故與異常進(jìn)行處理,保證所轄變電站安全的運(yùn)行。第三部分的監(jiān)控中心主要是負(fù)責(zé)對(duì)變電站的24小時(shí)監(jiān)視,并根據(jù)調(diào)度員的指揮進(jìn)行各種遙控操作,將發(fā)現(xiàn)的各種異常上報(bào)給值班調(diào)度員。同時(shí)還要對(duì)本中心的設(shè)施進(jìn)行維護(hù)和整理。第四部分的遠(yuǎn)動(dòng)主要負(fù)責(zé)的是負(fù)責(zé)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)、定期巡檢、消缺工作,確保自動(dòng)化系統(tǒng)的正常運(yùn)行。對(duì)無(wú)人值班變電站遙控、遙調(diào)的可靠;遙信、遙測(cè)信息的正確性負(fù)責(zé)。做好維護(hù)工作,當(dāng)出現(xiàn)異常時(shí),應(yīng)盡快處理。當(dāng)遠(yuǎn)動(dòng)信號(hào)退出時(shí)應(yīng)立即處理。第五部分的通訊主要負(fù)責(zé)的是對(duì)調(diào)度、維操隊(duì)、監(jiān)控中心、各變電站通訊設(shè)備和管理、維護(hù)工作,保證通訊暢通。當(dāng)出現(xiàn)故障,應(yīng)盡快派人處理。第二是建立起一套有效的運(yùn)行管理制度。首先是落實(shí)崗位責(zé)任制。不管是調(diào)度員、維操隊(duì)、監(jiān)控中心還是遠(yuǎn)東和通訊,每一個(gè)人都必須明確自己的崗位的具體責(zé)任,做到分工明確,不管是什么問(wèn)題都能找到相關(guān)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理。第二是建立一套完備的設(shè)備專(zhuān)責(zé)制度。將無(wú)人值班變電所中的所有設(shè)備都制定專(zhuān)人進(jìn)行維護(hù),并填寫(xiě)相關(guān)的記錄。第三是實(shí)行值班制和交接班制。由于變電運(yùn)行工作的特殊性,不允許出現(xiàn)連班工作的情況,所以應(yīng)該實(shí)行二班制或者是三班制,在進(jìn)行交接班時(shí)必須準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真,前后銜接、手續(xù)清楚、責(zé)任明確。第三是加強(qiáng)對(duì)變電運(yùn)行的技術(shù)維護(hù)管理。技術(shù)管理的主要任務(wù)之一是保證安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和人身安全。《電業(yè)安全工作規(guī)程》是多年來(lái)前人工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),其中有著許多重要的信息,工作人員必須嚴(yán)格遵循該規(guī)程。對(duì)于各種資料必須收集齊備,并進(jìn)行整理,讓所有的事都能夠有檔案可查。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)必須及時(shí)上報(bào),并同時(shí)準(zhǔn)確的、迅速的排除故障,以保證電網(wǎng)的正常運(yùn)行。

        三、變電運(yùn)行安全

        變電運(yùn)行班組管理的好壞會(huì)直接影響到變電站是否能夠安全的運(yùn)行。安全生產(chǎn)是每一個(gè)企業(yè)的生命。任何一個(gè)企業(yè)的正常運(yùn)行都離不開(kāi)安全生產(chǎn)。對(duì)于變電運(yùn)行來(lái)說(shuō),其安全運(yùn)行的意義不言而喻。變電安全運(yùn)行主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行管理。第一是進(jìn)行安全管理。安全管理是變電運(yùn)行的重要組成部分。在變電運(yùn)行安全管理的過(guò)程中應(yīng)該以預(yù)防為主。在平時(shí)應(yīng)該大力對(duì)相關(guān)的規(guī)章制度和安全生產(chǎn)的重要性進(jìn)行宣傳。不能等到出事才宣傳。然后是加強(qiáng)安全操作的培訓(xùn),讓值班人員平時(shí)就養(yǎng)成安全操作的習(xí)慣。在進(jìn)行安全教育的時(shí)候應(yīng)該將重點(diǎn)放在如何加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、防止事故等幾方面上。舉辦各種安全教育的活動(dòng),要求所有人都要參加活動(dòng),并在活動(dòng)的過(guò)程總結(jié)合自身的工作進(jìn)行變電安全運(yùn)行的發(fā)言,以增加值班人員對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)。第二是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)直接影響著變電運(yùn)行的安全生產(chǎn)。因此必須將提高值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為變電運(yùn)行管理中的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)對(duì)待。相對(duì)于環(huán)境和技術(shù)設(shè)備來(lái)說(shuō),人是十分活躍的因素。有效的對(duì)人的行為進(jìn)行規(guī)范是降低安全事故的重點(diǎn)。提高員工的安全素質(zhì)是保證員工人生安全的有效途徑。在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),要“以人”為本,從員工的基礎(chǔ)入手。通過(guò)各種活動(dòng)逐步的提供員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合各種專(zhuān)項(xiàng)檢查、日常維護(hù)、維修的特點(diǎn)以及相關(guān)的安全、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)指南,,將安全知識(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容分門(mén)別類(lèi),提煉重點(diǎn)和精華,打印下發(fā)到每一個(gè)運(yùn)行人員,起到強(qiáng)化效果作用。培訓(xùn)應(yīng)該提倡和注重基層各班組的日積月累、長(zhǎng)期堅(jiān)持的安全培訓(xùn)模式,從日常維護(hù),倒閘操作和安全注意事項(xiàng)等入手,務(wù)求每個(gè)運(yùn)行人員都學(xué)實(shí)、學(xué)透。并定期開(kāi)展反事故演習(xí)競(jìng)賽及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),調(diào)動(dòng)值班員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性,從而達(dá)到提高值班員業(yè)務(wù)水平的目的。最后是進(jìn)行思想政治工作的管理。要不間斷的對(duì)員工進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)站的教育,讓他們明白他們是企業(yè)的主人,讓他們以企業(yè)主人翁的姿態(tài)對(duì)待自己的工作。同時(shí)還應(yīng)該及時(shí)的將各種站內(nèi)的信息公之于眾,讓員工對(duì)自己的廠(chǎng)和站有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。對(duì)員工的思想政治工作不能夠流于形式,一定要緊密聯(lián)系實(shí)際,不回避矛盾,要以理服人。

        四、小結(jié)

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