數字信息學全文(5篇)

摘要：在數字信息化教育快速發展的今天，各大高校爭相搶灘網絡遠程教育，快速推出多種網絡課程、教育平臺，并滲入社交媒體，在理論教學方面取得巨大成果。但是，數字信息化教育在醫學實訓教學方面，由于技術條件限制和信息化發展程度有限，不管是在西醫教育還是中醫教育中，仍然地位尷尬，難以與面授的實訓教學相抗衡。故，未來的醫學教育中，實訓教學將異軍突起，在高校逐步形成高素質的蓬勃向上的醫學實訓教學團隊，彌補數字信息化教育的短板，也是未來醫學教育的發展方向之一。

關鍵詞：數字信息化；高校；實訓；醫學教育

2016年2月2日，教育部辦公廳印發了2016年教育信息化工作要點，指示加大教育信息化培訓和典型示范推廣力度，要求在高校“大力推進職業教育優質數字教育資源開發與應用”，“加強高等教育優質數字教育資源開發與應用”，以及“推動教育信息化應用典型示范”，為高校教育信息化注入新的動力。

一、數字信息化教育背景下的高校教育

教育信息化的號角響起，掀起了國內高校一場時代變革。MOOCs、遠程教育、翻轉課堂等名詞成為近年來高等教育中的熱門詞匯。每年，全國各地召開的數字信息化教育相關會議鋪天蓋地，無數實踐者、先驅者在演講臺上宣講著自己的課程改革理念，自己的課程實踐經驗，各大高校都在以自己的方式搶占網絡遠程教育的先機。在校大學生的視線中充滿了令人眼花繚亂的資源共享課程、互動課程，這些課程有些可以在任意時間遠程獲取，如網易公開課、國家精品系列課程；有些可以遵守開課時間按照課程進度逐步進行學習，并可以免費向素未謀面的遠方著名的教授和教學團隊學習，如Coursera。校園內應用著不同版本的公共信息學習、交流平臺。如早期的WebCT平臺、Blackboard平臺，后來的著名的Sakai、Moodle、Claroline開源平臺等，有些高校師生甚至利用開源平臺開發具有自己學校或學科特色的教學平臺。這些平臺的應用，不僅幫助教師進行收發作業、課件等日常教學工作，提高教師和教輔人員的工作效率，而且實現了傳播優質教學資源、師生課外實時溝通互動的作用，給學生的自我修養和進步提供了相當的空間。數字信息化教育同時還滲入到了社交軟件和媒體，在一些被廣泛使用的社交平臺如新浪微博、YY語音、知乎等，大量教育信息滲透其中，在受眾的口碑中，產生了一大批優秀博主、主播、up主等，他們或知識豐富，或幽默詼諧，他們傳播優質教育資源和專業領域信息，回答科普問題，分享學習經驗，為教育和跨學科信息整合無償奉獻著，其中的大多數人，僅僅是因為興趣和愛好而已。

二、醫學實訓教學的特殊性

現有的信息化潮流，在醫學實訓面前卻凸顯了它的不夠成熟和鞭長莫及的一面。醫學實訓是這樣一門學科，它的最終目標是訓練學生能夠對真實的人體進行分析和醫療操作。學生在利用視覺、聽覺在電腦上、手機上學習了充分的理論知識之后，需要動手操作，共同調用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺五感，探索真實的人體，誘發變化，分析這些變化存在的意義，進行診斷和治療。醫學實訓教學主要分為兩部分，技能實踐訓練和思維實踐訓練。技能實踐訓練在西醫以視診、觸診、叩診、聽診、嗅診等診斷學技能操作為基石。視診在教育信息化中雖然可以有圖片支持，但屏幕顯示的色差、燈光亮度的因素，使得虛擬練習與現實有著相當的差距；觸診和叩診以手法為前提，其力度、深度、方向等均難以以信息化方式實現。雖然目前市場上存在有少量游戲用的虛擬現實設備，但距離教學應用還有相當大的距離，而且天價的虛擬現實裝備也無法在高校推行；叩診和聽診的聲音雖然可以通過錄制將之信息化，但錄制聲音和實際聽診器下聽到的聲音仍然有不小的差距；嗅診依賴嗅覺，在目前的教育信息化中屬于空白，市場上雖然有少量嗅覺模擬器開發，但是其價格較之虛擬現實裝備更加昂貴，適用范圍也極低，難以在高校廣泛推行。西醫還有穿刺、胸外按壓、手術操作等內科、外科、急救診療技術，目前模擬教育已經逐漸涉足這些領域，大量模型已經得以開發和生產，但是學生使用這些模擬設備，仍然需要到專門的模擬實驗室，由專任教師帶領進行練習，必須采用面授形式，這事實上依然屬于醫學實訓教學范疇，數字信息化程度相對較低。目前少數虛擬仿真醫院正在試圖利用虛擬現實方法進行訓練，這樣的訓練確實能夠使得學生自主獨立地進行操作規程和流程學習，但熟習操作流程與實際操作仍然有著相當的差距。國外在虛擬解剖學領域亦開發出壓感手術刀和手術臺，能夠在數字平臺上模擬外科手術，但一臺這樣的儀器，其價格令所有渴望以虛擬教學來提高教學質量的高校望而卻步。數字信息化教育在這樣的領域舉步維艱。數字信息化教育在中醫的望、聞、問、切中面臨同樣的尷尬。虛擬醫院能夠一定程度上彌補其中的鴻溝，但由虛擬到現實之間的距離，依然只能夠由實訓教學來填補。

1強化醫院圖書館人員繼續醫學教育的重要性

1.1近幾年我國醫院圖書館人員繼續教育與培訓已逐步得到重視，但與國外發達國家相比起步較晚，發展緩慢。國外很多國家的醫學信息學課程都有了二十年以上的歷史，并也建立了比較穩定的醫學信息學專業教育體系，以及相關專業的繼續教育培訓體系。早在60年代初，德國、法國、比利時、荷蘭等歐洲多個國家就成立了專門的醫學信息培訓課程。美國的醫學信息學教育更加普及，有近20多所一流大學就相繼成立了醫學信息學系，跨州和地區的醫學信息學研究，教學中心開始了正式的醫學信息學碩士學位、博士學位的教育。斯坦福大學、哥倫比亞大學等眾多院校都形成了非常規范的、有完整體系的醫學信息學專業學位教育。與之相比，我國的醫學信息學專業的繼續教育則遠遠落后，除法律法規不規范、不健全外，社會及圖書館都對繼續教育的意義認識欠缺，導致醫院圖書館人員的繼續教育與培訓提高等方面都存在很多問題。

1.2醫院的圖書館人員是醫院信息化的重要信息人才，但大多數醫院的圖書館人員的學歷普遍偏低，具有碩士研究生以上的學歷更是少之又少。當今醫學模式的轉化和醫療環境的改變，使得圖書館人員必須有較高的基礎知識，才能較快地接受新鮮事物，深刻理解理解信息技術的變革，不斷創新并與時俱進。近年來，醫院圖書館人員繼續教育問題成為關注的熱點之一，原因是醫學信息技術工作隨著現代社會信息化速度的不斷加快，計算機、互聯網絡在醫院各項工作中的廣泛應用，使得圖書館各項工作內容，各種服務方式都發生了巨大改變，承擔著信息傳播任務的圖書館人員正面臨著醫院管理信息化、醫院學科專業化和精細化、醫學用戶信息需求多元化等多重考驗。因此，醫院圖書館人員的培養已成為越來越迫切的問題。

1.3醫院圖書館人員要提高自身素質，主要途徑就是要接受繼續教育，由于當今醫學科學的迅猛發展，產生了大量醫學科技信息，涌現出許多醫學科技成果，而醫學知識的老化和更新的迅速。醫學信息的新理論、新方法、新理念的出現正逐漸改變著醫學信息技術。隨著計算機、現代通信網絡科技、信息數字化等技術在醫院的廣泛應用，使圖書館人員必須掌握現代信息技術、醫學知識和計算機技能，如信息技術理論、各種計算機操作軟件、醫學信息源和信息檢索、醫學信息系統開發、各種數據庫的建設與管理、互聯網的網絡與通信、多媒體技術等。面對技術和知識的挑戰，圖書館人員只有接受繼續教育，不斷更新觀念，才能改變其知識老化及知識結構不合理的現狀。

2開展繼續醫學教育面臨的問題

2.1繼續醫學教育的意識落后

2.1.1有些醫院的領導對醫院圖書館人員的繼續醫學教育重視不夠，也未認識到加強圖書館人員繼續醫學教育對醫院發展的重要性，多數領導認為醫院圖書館人員的進修學習，往往不能為醫院直接創造經濟效益，認識上的偏頗使得圖書館人員的培訓難以落實到位，與醫院每年有計劃地強制安排醫護人員外出進修深造形成強烈反差。由于圖書館人員的繼續教育未能形成制度化、規范化管理，導致了醫院圖書館專業隊伍整體素質偏低，這也難以保證對圖書館人員繼續醫學教育投入的經費。

摘要：伴隨著我國社會的快速發展，工業領域逐漸進入了自動化控制的生產時代，這對我國的經濟發展具有非常重要的促進作用，為了不斷提高工業生產的自動化水平，自動化設備的正常運行以及可靠性提高具有非常重要的作用。如何對設備的運行狀態進行全面監測和故障診斷是當前工業生產中的重要問題，為此，該文對PLC控制網絡的遠程電氣工程故障診斷進行了介紹。

關鍵詞：PLC控制網絡 遠程電氣 故障診斷

伴隨著科技的進步，微電子技術和計算機網絡技術逐漸深入到人們生產生活的各個角落，而其中的PLC技術作為一種重要的控制技術，以其應用靈活和可行而逐漸在工業生產中獲得良好的應用，加上可編程控制器的操作簡便性，能夠通過模擬對設備運行過程中存在的問題進行診斷分析，從而更加準確地了解設備運行中存在的問題，通過這種方法能夠很好地避免數據錯誤而導致的檢測準確性不足。

1PLC定義

PLC設備，是一種可編程序的控制器，能夠應用在工業環境中，從而為工業生產提供一種專門的數字運算操作電子系統。這種編程器能夠將存儲器存儲在內部存儲程序中，然后通過內部變成執行對應的順序控制和定時等功能，此外還可以通過模擬等控制信號對用戶的命令進行執行。對于PLC控制網絡設備，其體積較小，在工業生產中的應用非常靈活，加上編程語言較為豐富，能夠應用在各種自動化控制裝置中，其在惡劣環境中的適應性較強，因此能夠被廣泛應用在工業生產中。

2遠程控制故障診斷技術中存在的問題

對于網絡通信技術，其在工業遠程故障診斷中的應用具有非常重要的作用，通過這一設備能夠對工業生產中存在的不安定因素進行準確分析，從而掌握設備運行故障并對其進行及時修復處理。在當前的遠程控制診斷系統中，其結構較為復雜，加上工業生產范圍較大，遠程控制的距離分布非常廣，加上局域網絡的限制，導致其很難選擇同一種網絡編程對設備運行進行檢測，且檢測數據無法進行及時處理，這對工業生產控制來說是一項極難解決的問題。而對于遠程控制故障診斷技術，系統采用的是一種公共網絡傳輸數據包，雖然在數據傳輸過程中受到的限制較少，但由于其開放性較大，導致運行數據很可能被竊聽或者篡改，從而導致遠程故障診斷控制出現漏洞和失誤，嚴重的可能會導致工業生產出現安全事故，因此，如何提高遠程故障診斷技術的安全性是非常重要的。此外，網絡通信系統和無線網絡通信過程中的無線電信號還會遭受到網絡黑客的襲擊，加上移動站和網絡控制中心之間的連接采用的是非物理連接，這使得無線電信號被竊取后非常容易使信息失真，這種情況使得工業生產的安全性受到較大威脅，一些不法分子甚至通過這些漏洞將企業信息泄露，影響企業的正常運行。

[摘要]在大數據背景下，數據作為一種信息資源，其作用和影響越來越重要，數據素養已成為人們必備的素質。在分析數據素養概念的基礎上，對美國青少年數據素養教育項目、高等院校數據素養教育實踐等典型案例進行介紹，并對我國開展數據素養教育提出了建議。

[關鍵詞]數據素養；信息素養；圖書館

隨著信息技術和數字信息資源的快速發展，科學研究活動正發生改變，第四科研范式———數據密集型科研時代已經來臨，科學研究數據呈現幾何級增長的態勢，人類整個科研活動所產生的數據總量已經達到每年數百EB(1EB=1ExaByte=1024PB=1024*1024*1024*1024MB)的規模。由此可見，一個數據類型多樣、數量龐大、價值巨大的數據時代已悄然來臨。“數據驅動科學發展，科學就是數據，數據就是科學”[1]，對數據的獲取、分析和利用能力成為人們必備的技能素養之一。2010年在哥德堡召開的第76屆國際圖聯大會上，數據素養被作為一個重要的議題予以討論[2]，2012年美國博物館與圖書館服務協會（InstituteOfMuseumAndLibraryServices，IMLS）資助了美國的數據素養項目，以探索培養科研人員數據搜集、整理及運用的能力[3]，這說明數據素養問題已引起國外圖書館界的普遍關注。本文在闡釋數據素養概念內涵的基礎上，通過對國外數據素養教育實踐的分析，以期探尋國內數據素養教育的模式和對策。

1數據素養及相關概念

1.1數據素養的提出

數據素養的出現是大數據時代的必然要求，“大數據由巨型數據集組成，這些數據集大小常超出人類在可接受時間下的收集、管理和處理能力，大數據必須借由計算機對數據進行統計、比對、解析方能得出客觀結果”[4]。2008年《自然》雜志出版的大數據專刊，全面探討了科學領域大數據的應用問題，2011年《科學》雜志針對大數據的搜集、整理、利用刊載了系列文章。在大數據時代，數據作為一種信息資源，其作用和影響力越來越大，數據是創新的前提，個人生活、科學研究乃至社會管理都需要依靠數據進行決策，數據素養的重要意義和價值日益凸顯，并迅速引起學界關注。

1.2數據素養的概念

一、數字網絡環境下的信息素養

所謂信息素養（InformationLiteracy），最早由美國信息學家提出。意謂獲取、評價、開發和使用信息資源的能力，包括信息意識、信息道德、信息知識和能力等。隨高校圖書館數字網絡化發展，女性館員從傳統的知識保管員和守門員，向信息參考咨詢及知識導航員轉變，需具備以下基本的信息素養。

1.現代信息服務意識

作為高校圖書館的中堅，為更好地服務高校教學科研，女性館員應具備現代信息服務意識。“信息就是資源”“，信息就是財富”。面向未來，視野開闊，對相關學科的新信息保持高度敏感和關注。“讀者第一，服務至上”，急讀者所急，想讀者所想，為人找書和為書找人。充分發揮知識文獻信息資源，與讀者需求結合，促進顯、隱知識轉化，創新社會生產力。由于種種原因，女性館員有職業倦怠感，價值取向平庸化，對新觀念、新理論及技術等缺乏主動性，獲取信息的能力較弱，信息服務意識有待提高。

2.復合型信息知識結構

一是圖書情報學知識。如圖書館學、目錄學和情報學等專業，其中圖書分類、編目、整理、藏書建設、文獻復制與保護、信息參考咨詢等，尤須精通。二是各學科專業基礎知識。現代科學高度分化，且高度融合，出現許多新興學科、邊緣學科和交叉學科。女性館員當適應發展趨勢，通曉所在院校的相關專業基礎知識。能鑒別專業信息的質量價值，為高校教學科研提供準確的服務。三是外語、計算機和網絡知識于現代知識信息社會，是必不可少的。三者結合，成就高素質復合型圖書館人才。

3.信息整合及傳遞能力