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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 生物技術(shù)培訓(xùn)范文

        生物技術(shù)培訓(xùn)全文(5篇)

        前言:小編為你整理了5篇生物技術(shù)培訓(xùn)參考范文,供你參考和借鑒。希望能幫助你在寫作上獲得靈感,讓你的文章更加豐富有深度。

        生物技術(shù)培訓(xùn)

        醫(yī)學(xué)工程管理影響因素與對(duì)策分析

        在國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)中,關(guān)于醫(yī)療設(shè)備的管理和使用有很多,但對(duì)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員的分析卻鮮有[1]。自21世紀(jì)以來(lái),高科技快速發(fā)展,醫(yī)學(xué)的發(fā)展也與科技的進(jìn)步息息相關(guān)。醫(yī)學(xué)的發(fā)展要以醫(yī)學(xué)理論和技術(shù)為依據(jù),以生物技術(shù)和生物醫(yī)學(xué)工程為導(dǎo)向。作為一個(gè)專門學(xué)科,生物醫(yī)學(xué)工程自20世紀(jì)70年代以來(lái)發(fā)展迅速。在發(fā)展規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)意味著對(duì)醫(yī)學(xué)人才的需求也越來(lái)越大[2]。高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是醫(yī)學(xué)能夠保持發(fā)展步伐的基礎(chǔ)。本文主要探討了對(duì)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人才的管理以及使用中的實(shí)際問(wèn)題。

        1影響因素

        科技革命為醫(yī)學(xué)也帶來(lái)了一次新的變革。隨著科技的高速發(fā)展,傳統(tǒng)的看病模式被時(shí)代所淘汰,大量的精尖設(shè)備投入到醫(yī)學(xué)實(shí)踐中。但就目前發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看,醫(yī)學(xué)工程技術(shù)部門與醫(yī)院儀器設(shè)備的發(fā)展有差距[3]。在實(shí)際中,影響醫(yī)學(xué)工程人員解決問(wèn)題的能力的因素主要有四個(gè)方面。

        1.1規(guī)章制度不健全

        由于我國(guó)醫(yī)院醫(yī)學(xué)工程部門發(fā)展晚、起步遲,沒(méi)有完整的規(guī)章制度明確劃分各部門職責(zé)范圍,甚至沒(méi)有統(tǒng)一的名稱。各個(gè)醫(yī)院的醫(yī)學(xué)工程部門的職責(zé)存在差異,其基本任務(wù)都有及時(shí)修復(fù)儀器設(shè)備,以保證儀器設(shè)備的正常運(yùn)行。醫(yī)學(xué)工程部門中存在重視培訓(xùn)操作人員,而忽視對(duì)工程技術(shù)人員的培訓(xùn),其成因是采購(gòu)、論證、管理以及維修的脫節(jié)[4]。在簽訂合同時(shí),醫(yī)學(xué)工程部門往往考慮儀器設(shè)備的使用,而忽略了對(duì)設(shè)備維修方面的考慮,甚至有的設(shè)備維修手冊(cè)都不全。工程技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)的提高受到供管和維修脫節(jié)的制約。

        1.2維修設(shè)備不全

        受經(jīng)濟(jì)條件的制約,一般醫(yī)院購(gòu)買的大型儀器設(shè)備有限,購(gòu)買的維修配件也相對(duì)較少。一旦這些設(shè)備出現(xiàn)故障,就需要立即進(jìn)行維修,以免影響醫(yī)院的運(yùn)行[5]。由于缺少元件配件,工程技術(shù)人員面臨的挑戰(zhàn)大,專業(yè)能力和維修速度都會(huì)受到影響。

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        農(nóng)機(jī)化與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的研究

        1當(dāng)前推廣形勢(shì)當(dāng)前,我國(guó)農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有其政策支持

        “十二五規(guī)劃”明確指出,推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是“十二五”時(shí)期的一項(xiàng)重大任務(wù),我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),保障國(guó)家糧食安全仍是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的首要目標(biāo);而要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),需加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、嚴(yán)格保護(hù)耕地、推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、健全公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系、加快農(nóng)業(yè)機(jī)械化、完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、加快發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和流通業(yè)。而2015年,國(guó)家為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),出臺(tái)了農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)報(bào)廢更新補(bǔ)貼試點(diǎn)等政策措施,將農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策的實(shí)施范圍擴(kuò)大到全國(guó)所有農(nóng)牧業(yè)縣(場(chǎng)),補(bǔ)貼對(duì)象囊括直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的個(gè)人和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織,補(bǔ)貼機(jī)具種類達(dá)11大類43個(gè)小類137個(gè)品目,而農(nóng)機(jī)報(bào)廢更新補(bǔ)貼試點(diǎn)涉及河北、山西、黑龍江、陜西、甘肅、新疆、廣西等17個(gè)省市和自治區(qū)。我國(guó)農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣取得了一定成效,同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。根據(jù)中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2013年,我國(guó)農(nóng)機(jī)化保持整體推進(jìn)、快速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),耕種收綜合機(jī)械化水平預(yù)計(jì)超過(guò)59%,同比提高2個(gè)百分點(diǎn);水稻插秧機(jī)、聯(lián)合收獲機(jī)保有量預(yù)計(jì)分別達(dá)60.6萬(wàn)臺(tái)、144.5萬(wàn)臺(tái),同比分別增長(zhǎng)18.1%、13%,其中玉米收割機(jī)同比增長(zhǎng)23.8%;全年培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)化專業(yè)技術(shù)人才達(dá)400萬(wàn)人次,新增農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣面積2.6億多畝,但綜合機(jī)械化水平僅約48%,仍屬于較低水平,且存在小型機(jī)械較多而大中型機(jī)械較少、動(dòng)力機(jī)械較多而配套機(jī)械較少、丘陵地帶機(jī)械化仍處于起步階段等諸多不足之處。

        2推廣措施

        2.1明確推廣任務(wù)推廣農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù),首先要明確推廣任務(wù)。

        任務(wù)的明確有助于提高工作的針對(duì)性。給予上文提到的我國(guó)農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣形勢(shì),本文認(rèn)為,當(dāng)前農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣,應(yīng)在確保國(guó)家糧食安全的前提下,結(jié)合國(guó)家鼓勵(lì)性政策措施,加大購(gòu)置、更新農(nóng)機(jī)的力度以優(yōu)化大中小型機(jī)械、動(dòng)力機(jī)械和配套機(jī)械的結(jié)構(gòu),均衡機(jī)耕、機(jī)播、機(jī)收的機(jī)械化水平和不同作物的機(jī)械化水平,進(jìn)一步提高丘陵地帶機(jī)械化水平;加大相關(guān)政策措施的宣傳力度、農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)力度,并融合農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展新技術(shù),以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和效益。

        2.2宣傳相關(guān)政策上文提到,國(guó)家為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),出臺(tái)了農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)報(bào)廢更新補(bǔ)貼試點(diǎn)等政策措施,為農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣提供了強(qiáng)有力的支撐

        。要推廣農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù),需對(duì)國(guó)家政策和技術(shù)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行深入宣傳,一方面消除農(nóng)民對(duì)推廣和使用新技術(shù)的顧慮,另一方面讓農(nóng)民真切感受到應(yīng)用新技術(shù)的好處,從而促使農(nóng)民自覺(jué)購(gòu)置和更新農(nóng)業(yè)機(jī)械,積極參加農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),從而提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平和機(jī)械技術(shù)掌握水平,加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的步伐,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和效益。

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        遠(yuǎn)程教育在農(nóng)民培訓(xùn)中的應(yīng)用

        一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主要特點(diǎn)

        通過(guò)實(shí)踐研究表明,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)具有一系列的優(yōu)點(diǎn),一是可以讓資源的獲取更加的公平,可能性和選擇性也得到了極大的增強(qiáng),時(shí)間限制和空間限制也得到了最大限度的突破,不需要較多的費(fèi)用,但是能產(chǎn)生較好的效果。數(shù)字化處理、加工和傳送這些數(shù)字資源,這樣就可以靈活有效的進(jìn)行信息的處理,頻譜資源的占用可以得到減少,信息傳送也不會(huì)出現(xiàn)很高的誤碼率,教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。二是在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中,因?yàn)橐曨l、音頻以及圖像和文字等多種媒體都被綜合運(yùn)用到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育之中,很多現(xiàn)實(shí)世界的東西也通過(guò)虛擬技術(shù)來(lái)再現(xiàn),現(xiàn)實(shí)世界中有些實(shí)驗(yàn)是難以操作的,但是卻可以通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育來(lái)進(jìn)行模擬,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性給充分的激發(fā)出來(lái)。

        二、某省現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育服務(wù)技術(shù)在農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用

        在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)方面:本省將主干作為衛(wèi)星寬帶網(wǎng)絡(luò),并且有效的結(jié)合了計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)和有線電視網(wǎng),進(jìn)行了寬頻農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)與信息服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建,對(duì)全省農(nóng)村進(jìn)行了覆蓋,形成了現(xiàn)代化的農(nóng)村信息化服務(wù)網(wǎng)絡(luò),對(duì)課程預(yù)告以及課件介紹進(jìn)行定期,對(duì)那些受眾疑惑進(jìn)行解答,提供咨詢服務(wù)。同時(shí),將農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)欄目以及農(nóng)業(yè)專題數(shù)據(jù)庫(kù)提供在網(wǎng)上,讓用戶下載和分項(xiàng)。這樣就有效的結(jié)合了衛(wèi)星寬帶網(wǎng)和計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng),形成了一個(gè)比較完善的遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。

        在課件資源方面:結(jié)合本省的具體情況以及農(nóng)民的實(shí)際需求,利用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù),對(duì)各類多媒體課件和農(nóng)業(yè)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行引進(jìn)課制作,并且構(gòu)建農(nóng)民培訓(xùn)專家?guī)熧Y隊(duì)伍。又對(duì)本省農(nóng)業(yè)最新科技成果以及其他的各類實(shí)用技術(shù)進(jìn)行全面整合,系統(tǒng)分類以及集成化處理這些收集結(jié)果,利用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù),進(jìn)行多媒體課件以及農(nóng)業(yè)知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)的制作。一般情況下,可以將教學(xué)資源分為三大類,一類是專家授課,將本省農(nóng)科院的科技成果和技術(shù)優(yōu)勢(shì)充分的利用了起來(lái),對(duì)相關(guān)學(xué)科的知名專家進(jìn)行了聘請(qǐng),錄制相關(guān)的資料,結(jié)合后期制作,安排相應(yīng)的文字和圖片,便于大家理解。第二類是專家講課結(jié)合實(shí)景視頻,指的是在專家講解的基礎(chǔ)上,將相應(yīng)的實(shí)景畫面給配上去,這樣就使課件不至于那么枯燥,將技術(shù)操作過(guò)程形象全面的示范出來(lái),便于農(nóng)民接受。第三類是電視情景科普教學(xué)片,這一類是對(duì)電視藝術(shù)形式進(jìn)行了充分利用,將實(shí)際情景作為主要內(nèi)容,針對(duì)每一個(gè)技術(shù)專題,進(jìn)行農(nóng)業(yè)科普類教學(xué)片的拍攝和制作。一般來(lái)講,各類課件片的都保持在30分鐘,采用WMV格式。

        在基地建設(shè)方面:本省在農(nóng)村培訓(xùn)基地建設(shè)方面,主要可以分為三種類型,第一類是利用衛(wèi)星地面接收站在本地計(jì)算機(jī)硬盤上自動(dòng)接受下載通過(guò)衛(wèi)星傳送的培訓(xùn)課件;那么直接可以通過(guò)投影機(jī)或者大屏幕電視機(jī)來(lái)對(duì)這些課件進(jìn)行播放,組織農(nóng)民朋友前來(lái)接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。二是通過(guò)衛(wèi)星路由器來(lái)有效的連接衛(wèi)星地面接收站和本地局域網(wǎng)服務(wù)器,這樣局域網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)中就會(huì)儲(chǔ)存這些下載的課件,用戶的學(xué)習(xí)觀看只需要對(duì)視頻直接點(diǎn)播即可。三是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)有著較高的有線電視普及率,那么廣電站就可以進(jìn)行培訓(xùn)頻道的構(gòu)建,通過(guò)有線電視網(wǎng)絡(luò)來(lái)讓農(nóng)民接受實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)。用戶只需要坐在電視機(jī)前,就可以輕松接受實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),這種技術(shù)不需要過(guò)多的投資和運(yùn)行費(fèi)用,并且技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和投資風(fēng)險(xiǎn)也可以有效的避免。(本文來(lái)自于《電源技術(shù)應(yīng)用》雜志?!峨娫醇夹g(shù)應(yīng)用》雜志簡(jiǎn)介詳見(jiàn).)

        三、結(jié)語(yǔ)

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        農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新問(wèn)題及對(duì)策分析

        摘要:本文對(duì)吉林省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新現(xiàn)狀進(jìn)行了全面系統(tǒng)分析,找出吉林省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新其面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)以及所具備優(yōu)勢(shì),然后從機(jī)制體制、資金投入、人才建設(shè)等層面詳細(xì)分析了目前吉林省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新存在的問(wèn)題,指出了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力的關(guān)鍵影響因素,根據(jù)所確定的關(guān)鍵因素,提出加快吉林省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展政策建議,以期為吉林省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展提供借鑒參考。

        關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)科技;創(chuàng)新;對(duì)策建議;吉林

        1吉林省農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新情況

        1.1政府助力推動(dòng),加大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略部署

        近年來(lái)吉林省進(jìn)一步加大實(shí)施農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略,大幅提升創(chuàng)新主體的自主創(chuàng)新能力,加大財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新資金的投入力度,加大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及人才的引進(jìn)培養(yǎng)力度,加大相關(guān)優(yōu)惠政策對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新主體的傾斜和保障,“十二五”期間,全面貫徹落實(shí)關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展創(chuàng)的各項(xiàng)決策和部署,省委、省政府不斷加大對(duì)農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域重點(diǎn)項(xiàng)目資金投入力度,大力支持農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新研發(fā),促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。截至“十二五”末期,吉林省綜合創(chuàng)新能力提升保障經(jīng)濟(jì)年均增速居?xùn)|北地區(qū)首位。

        1.2推進(jìn)“政產(chǎn)學(xué)研”緊密結(jié)合,促成“省校合作”建設(shè)

        近年來(lái)吉林省大力推進(jìn)“政產(chǎn)學(xué)研”的有效結(jié)合,吸納中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)等多家國(guó)內(nèi)知名農(nóng)業(yè)類高校、科研院所以及省內(nèi)外相關(guān)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)科技資源,進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技資源整合,簽署“省??萍紤?zhàn)略合作協(xié)議”,以產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新為動(dòng)力,著力圍繞產(chǎn)業(yè)部署創(chuàng)新鏈、完善資金鏈,充分運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制集聚各類創(chuàng)新資源,技術(shù)研發(fā)聚焦突破產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸,從而不斷推進(jìn)全省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程,促進(jìn)吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面可持續(xù)發(fā)展。

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        水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)的概念及應(yīng)用

        近年來(lái),隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的迅速發(fā)展,導(dǎo)致了部分地區(qū)水環(huán)境的惡化。因此,大力推廣水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)已成為當(dāng)下的要?jiǎng)?wù)。

        1.基本概念

        (1)養(yǎng)殖原理水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖的基本條件是利用自然界的物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)不同養(yǎng)殖生物間的共生互補(bǔ)原理,在養(yǎng)殖生產(chǎn)過(guò)程中采用改造生產(chǎn)條件、改善生態(tài)環(huán)境來(lái)預(yù)防和控制養(yǎng)殖病害,從而提高養(yǎng)殖生物自身健康狀況,提高養(yǎng)殖效益和產(chǎn)品質(zhì)量。生態(tài)養(yǎng)殖與人工養(yǎng)殖的主要區(qū)別在于“共生互補(bǔ)”,自然界物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)保持生態(tài)平衡,是生態(tài)、綠色、可持續(xù)發(fā)展的設(shè)施養(yǎng)殖模式。(2)技術(shù)關(guān)鍵水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)是根據(jù)養(yǎng)殖對(duì)象的生物學(xué)特性(形態(tài)、食性、生長(zhǎng)、繁殖、習(xí)性)采用相應(yīng)的技術(shù)措施,實(shí)現(xiàn)對(duì)養(yǎng)殖系統(tǒng)(養(yǎng)殖設(shè)施、養(yǎng)殖品種、養(yǎng)殖環(huán)境)實(shí)施有效控制。技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)主要為良種選育、生態(tài)平衡、科學(xué)選用綠色飼料和藥物等,以改善養(yǎng)殖生物的生態(tài)環(huán)境,生物品質(zhì),提高養(yǎng)殖產(chǎn)品的質(zhì)量安全水平和經(jīng)濟(jì)效益。

        2.養(yǎng)殖技術(shù)

        (1)苗種選育水產(chǎn)苗種的品質(zhì)好壞直接影響生態(tài)養(yǎng)殖的最終效益,因此選擇苗種時(shí)必須選擇品種純正,健康優(yōu)質(zhì)的苗種。如選擇海參苗時(shí)以肉眼觀察,品質(zhì)良好的參苗肉刺堅(jiān)挺,體色發(fā)亮,體態(tài)呈自然伸展且在苗池池底、網(wǎng)片、池壁均勻分布,排便呈條狀;如參苗體色發(fā)黑、缺少光澤則為劣質(zhì)苗(用藥不當(dāng)或已感染疾病)。育苗過(guò)程中應(yīng)對(duì)水質(zhì)、飼料、藥物處理進(jìn)行嚴(yán)格檢驗(yàn),避免高溫育苗,嚴(yán)禁使用抗生素等禁用藥品。放養(yǎng)海參時(shí)則要考慮到海參對(duì)鹽度的敏感度,要精確測(cè)定鹽度,必要時(shí)應(yīng)帶參圈水試苗,確定成活率之后再引苗。優(yōu)質(zhì)苗種則品相健康、色澤明亮、逆水性強(qiáng)、規(guī)格統(tǒng)一。一般可采用多品種混養(yǎng)方式進(jìn)行合理放養(yǎng),充分利用水環(huán)境中的各類資源以提高水產(chǎn)品質(zhì)量,為后期養(yǎng)殖養(yǎng)護(hù)奠定基礎(chǔ)。值得注意的是,進(jìn)行選育和改良時(shí)一定要選育經(jīng)濟(jì)效益好、食用價(jià)值高、抗病害能力強(qiáng)、環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)、生產(chǎn)性能好、生長(zhǎng)周期短的苗種,要保證苗種選育的多元化。(2)生態(tài)環(huán)境水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖,保持水環(huán)境的生態(tài)平衡需要人工進(jìn)行管理調(diào)控,現(xiàn)階段多以合理放養(yǎng)、多元混養(yǎng)、控制數(shù)量、采用微生物技術(shù)等方法來(lái)保持水環(huán)境的生態(tài)平衡。如要保持養(yǎng)魚池塘中的生態(tài)平衡,放養(yǎng)時(shí)主要以草魚或青魚(鯉魚或鯽魚及其它攝食性魚類)為主養(yǎng),保證70%~80%攝食性魚類排出的糞便能使浮游生物健康生長(zhǎng),為鰱魚和鳙魚(15%~20%比例)提供良好的生長(zhǎng)環(huán)境,從而促使攝食性魚類的健康生長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)不同品種魚類的共生共養(yǎng)。此外,要保持水環(huán)境的生態(tài)平衡,就要做到合理放養(yǎng),前期要控制水生植物(一般以水花生、水浮蓮、水葫蘆等浮水植物為佳)和苗種數(shù)量,后期則應(yīng)根據(jù)池水肥度及水產(chǎn)生物的攝食量和水生植物的生長(zhǎng)情況進(jìn)行科學(xué)調(diào)控。(3)飼料選擇飼料品質(zhì)好壞不僅影響到水產(chǎn)養(yǎng)殖的成敗和效益,還會(huì)對(duì)水環(huán)境產(chǎn)生明顯影響。因此,在選擇飼料時(shí)既要考慮到養(yǎng)殖效益,又要保證飼料的綠色安全,通過(guò)選擇優(yōu)質(zhì)飼料與科學(xué)投喂技術(shù)相結(jié)合來(lái)提高飼料的利用率,在保證養(yǎng)殖效益的同時(shí)維持水環(huán)境的生態(tài)平衡。所以在實(shí)際投喂(魚類養(yǎng)殖)時(shí),首先要求掌握常規(guī)的投喂標(biāo)準(zhǔn),春季可投放少量精飼料;夏初每天的投喂量可占魚體總重的1%~2%;盛夏季節(jié)每天投喂量可占魚體總重的3%~4%;秋季投喂量約為魚體總重的2%~3%;冬季天氣晴朗時(shí)可少量投喂。此外應(yīng)通過(guò)區(qū)分不同魚種進(jìn)行科學(xué)投喂,掌握定時(shí)、定點(diǎn)、定量、定質(zhì)的投喂原則和方式。(4)病害防治水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖的病害問(wèn)題可直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量,實(shí)際生產(chǎn)中往往存在著發(fā)現(xiàn)遲、給藥難、治療效果差的問(wèn)題,一旦養(yǎng)殖生物發(fā)生病害時(shí)便難以控制,直接影響?zhàn)B殖戶的經(jīng)濟(jì)效益。如鯽魚養(yǎng)殖中常見(jiàn)的腮出血病,由于引起該病的皰疹病毒與鯽魚蛋白具有同源性,藥物滅殺并不能起到明顯效果,必須通過(guò)早期預(yù)防,優(yōu)選良種及合理用藥來(lái)提高鯽魚的抗病能力。因此早期就要加強(qiáng)對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖的病害防控工作,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、科學(xué)防病、謹(jǐn)慎用藥的原則,選用綠色藥物來(lái)提高水產(chǎn)生物的抗病能力。如采用中草藥來(lái)提高水產(chǎn)動(dòng)物的免疫力,降低病害發(fā)生,選用大黃、黃連、五倍子、苦楝、大蒜、仙人掌、南瓜子等中草藥,按照相應(yīng)配伍原則來(lái)配伍藥物。

        3.應(yīng)對(duì)措施

        (1)建立科技服務(wù)組織建立科技服務(wù)小組,通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)等措施來(lái)提高養(yǎng)殖人員的理論知識(shí)和實(shí)踐技能,推廣水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖的理念和應(yīng)用技術(shù);組織技術(shù)人員到養(yǎng)殖場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),解決生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題,指導(dǎo)養(yǎng)殖戶制定科學(xué)合理的生態(tài)養(yǎng)殖模式。開(kāi)通科技服務(wù)熱線和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)交流平臺(tái),建立以生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)推廣首席專家+技術(shù)指導(dǎo)員+科技示范戶+輻射帶動(dòng)戶為一體的水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)推廣服務(wù)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)機(jī)制靈活,互為依托服務(wù)聯(lián)動(dòng)的高效運(yùn)行方式,切實(shí)為養(yǎng)殖戶解決更多生態(tài)養(yǎng)殖難題。(2)保持水環(huán)境的生態(tài)平衡水產(chǎn)生物的生存環(huán)境影響著生態(tài)養(yǎng)殖模式的構(gòu)建,在實(shí)際工作中需要通過(guò)各方面努力來(lái)保護(hù)水產(chǎn)生物的生存環(huán)境。如運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)地進(jìn)行調(diào)查研究,科學(xué)分析,避免放養(yǎng)過(guò)量或設(shè)施水平較低導(dǎo)致水環(huán)境惡化;對(duì)于養(yǎng)殖廢水處理首先需要運(yùn)用微生物技術(shù)(培養(yǎng)有益水生植物,或使用水域微生態(tài)制劑等)進(jìn)行凈化處理后達(dá)標(biāo)排放或循環(huán)利用。(3)制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范指導(dǎo)有關(guān)部門,農(nóng)技中心應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況科學(xué)制定苗種品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、養(yǎng)殖技術(shù)規(guī)范、飼料選用標(biāo)準(zhǔn)、病害防治標(biāo)準(zhǔn)、生態(tài)與環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)等,以此來(lái)對(duì)水產(chǎn)生態(tài)整個(gè)養(yǎng)殖和銷售過(guò)程進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo),確保生態(tài)養(yǎng)殖系統(tǒng)的良性運(yùn)行。

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