旅游資源概論全文(5篇)

近年來，我國旅游業(yè)發(fā)展如火如荼，廣大旅游者的旅游需求逐步趨于個性化、多元化。在此背景下，各地不斷加大對旅游資源的開發(fā)力度，并推出了豐富多樣的旅游項目，其中便包括水利工程旅游。近年來，水利工程旅游憑借其宏偉的水利工程、宜人的生態(tài)環(huán)境而受到廣大旅游者的青睞。眾多水利工程在實現(xiàn)發(fā)電、灌溉、供水、防洪、航運等一系列傳統(tǒng)功能的基礎上，還被賦予了優(yōu)化生態(tài)環(huán)境、提升景觀效果及促進人水和諧等重要作用，通過對其工程優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢、資源優(yōu)勢的有效發(fā)揮，開發(fā)出了豐富的水利工程旅游資源。

《水利旅游概論》一書以開發(fā)流程為主線，創(chuàng)建水利旅游開發(fā)模型，對水利旅游建設與管理進行了全面系統(tǒng)闡釋。下面在該書指導下，對水利工程旅游資源特征及其開發(fā)進行分析?！端糜胃耪摗穼λ糜谓ㄔO與管理進行了系統(tǒng)論述，共分為5篇14章。第一篇為基礎篇，包括水利旅游概述、水利旅游發(fā)展、水利旅游理論基礎;第二篇為資源篇，包括水利旅游資源形成與特征、水利旅游資源主要類型、水利旅游資源調(diào)查與評價;第三篇為開發(fā)篇，包括水利旅游規(guī)劃體系、水利旅游策劃、水利風景區(qū)規(guī)劃;第四篇為管理篇，包括國外水利旅游管理、中國水利風景區(qū)管理。第五篇為保護篇，包括水生態(tài)環(huán)境保護、水文化保護、水工程保護?！端糜胃耪摗芳婢呃碚撔浴嵺`性，尤其所建立的水利旅游學科概論體系，可為提升相關(guān)人員的水利旅游理論知識水平提供有效幫助。

該書不僅可作為高校水利、旅游等相關(guān)專業(yè)的參考教材，還可供水利、旅游相關(guān)從業(yè)人員研究使用。通過《水利旅游概論》可了解到，我國水利工程旅游資源豐富，為實現(xiàn)對這些資源的合理開發(fā)利用，必須建立起對水利工程旅游資源特征的深刻認識。水利工程旅游資源特征主要包括:一是水利工程大多依山傍水，有著十分豐富的自然資源，自然景觀與水利工程等人文景觀相得益彰，使旅游者不僅可獲得良好的視覺體驗，還可獲得精神層面的享受。二是水利工程有著十分深厚的文化內(nèi)涵，諸如古代水利工程歷經(jīng)歲月的沉淀，被賦予了豐富的歷史文化內(nèi)涵。水利工程的建設發(fā)展，往往伴隨著社會的發(fā)展進步，由此被賦予深厚的文化內(nèi)涵，留下大量的文化勝跡。三是通過對水利工程旅游資源的開發(fā)利用，可實現(xiàn)突出的科普教育價值。水利工程不論是規(guī)劃設計環(huán)節(jié)，還是施工管理過程，都需要應用多學科的科學技術(shù)，涉及領域包括建筑工程、環(huán)境科學、電氣工程、機械工程等，這就決定了水利工程旅游資源具有極大的科普教育價值。參觀游覽水利工程景區(qū)，可開拓旅游者眼界，進一步培養(yǎng)旅游者的水患意識，對我國水利事業(yè)發(fā)展具有十分積極的意義。另外，一些地區(qū)在水利工程旅游資源開發(fā)中打造了水利科普基地、愛國主義教育基地，可以更好地實現(xiàn)水利工程旅游資源的科普教育價值。雖然我國水利工程旅游資源豐富，但從整體而言，對于水利工程旅游資源的開發(fā)還處于初級階段?；趯Α端糜胃耪摗芬粫耐ㄓ[，對水利工程旅游資源的開發(fā)提出幾點建議:一是加大對水文化的挖掘力度。新時期社會大眾對旅游資源提出了越來越強烈的精神文化需求，在水利工程旅游資源開發(fā)中，應注重打造自然景觀與文化內(nèi)涵協(xié)同的水利工程旅游產(chǎn)品。一方面，可依托景觀設計傳達文化內(nèi)涵，比如通過對水文化中可吸引旅游者的因素進行挖掘，依托具體的形象展現(xiàn)抽象的文化，使旅游者獲得精神享受。

同時，還應預留出理想的觀景位置，為旅游者觀賞主題景觀創(chuàng)造便利。另一方面，可借助獨特的地域風情展現(xiàn)文化魅力，比如通過將與水利工程相關(guān)的地域歷史、人文風俗、傳統(tǒng)飲食、文學藝術(shù)等地域文化融入水利工程旅游產(chǎn)品中，打造獨特的旅游文化產(chǎn)品，提升水利工程景區(qū)的吸引力。二是豐富景區(qū)景點群。水利工程的一大不足之處在于其宏偉的外部形態(tài)之余，往往給人以單調(diào)乏味的感覺，倘若缺乏完善的配套景點，勢必難以留住旅游者。因而，應注重豐富景區(qū)景點群，一方面對相關(guān)大型景觀予以不同角度的呈現(xiàn)，另一方面還可通過建設相應的文化設施豐富水利工程的內(nèi)涵。三是加強環(huán)境保護。《水利旅游概論》保護篇中提到，為推動水利資源的有序健康發(fā)展，必須開展好水資源保護、水利工程保護等工作。鑒于此，在水利工程旅游資源開發(fā)實踐中，不僅要注重創(chuàng)造經(jīng)濟效益，提升資源有效利用率，還應考慮水利工程旅游資源的承載能力，保證開發(fā)與保護的協(xié)同開展。比如，對于影響到生活供水區(qū)等對水質(zhì)有較高要求的水體，應禁止進行旅游開發(fā)。即使水域與生活供水不相關(guān)，也應確保采取可靠的水污染防治措施以后，方可開展旅游活動。

作者：李寶華 單位：山東濟南人

近年來，我國旅游產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，推動了國民經(jīng)濟增長，增進了文化交流，但傳統(tǒng)單一的旅游項目已難以滿足旅游者精神層面的需求。在此背景下，各式各樣具有科技含量的工程項目得到社會大眾的廣泛關(guān)注，其中便包括水利工程。水利工程通常建設于山川河流之間，周邊風光旖旎，環(huán)境宜人，可為人們帶來良好的感官體驗，水利工程旅游資源開發(fā)得到人們的日益推崇。與此同時，水利工程旅游資源開發(fā)還可幫助人們提高對水利工程的認識，領略中國傳統(tǒng)文化，推動社會主義和諧社會建設?！端糜胃耪摗肥轻槍ξ覈L景區(qū)經(jīng)營情況與發(fā)展經(jīng)驗進行研究的書籍，在明確水利旅游基礎理論的情況下對水利旅游的開發(fā)進行了深入探索。

該書總體可分為5篇、14章：第一篇基礎篇，包括第一章到第三章，介紹了水利旅游相關(guān)基礎理論知識、國內(nèi)外水利旅游發(fā)展情況等內(nèi)容；第二篇資源篇，包括第四章到第六章，介紹了水利旅游資源形成與特征、水利旅游資源主要類型等內(nèi)容；第三篇開發(fā)篇，包括第七章到第九章，全書針對水利旅游規(guī)劃流程、水利旅游策劃等開發(fā)環(huán)節(jié)進行了分析；第四篇管理篇，涵蓋了第十章和第十一章，歸納了其他國家開發(fā)水利旅游的經(jīng)驗，為我國水利工程旅游資源開發(fā)提供了借鑒；第五篇保護篇，涵蓋了第十二章到第十四章節(jié)，對水環(huán)境保護、水文化遺產(chǎn)保護等生態(tài)人文保護工作進行了分析。該書內(nèi)容豐富，層次分明，所建立的水利旅游學科概論體系，可有效提高相關(guān)人員對水利、水利風景區(qū)和水利旅游等的認知水平。

結(jié)合《水利旅游概論》相關(guān)內(nèi)容，水利工程旅游資源開發(fā)能夠拓展經(jīng)濟效益、產(chǎn)生社會效益、起到保護生態(tài)等作用。首先，經(jīng)濟效益。水利工程旅游資源開發(fā)通常會結(jié)合當?shù)厝宋娘L俗、傳統(tǒng)娛樂項目等，實現(xiàn)了旅游開發(fā)與當?shù)匚幕挠行诤?，以此可促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。同時，水利工程旅游資源開發(fā)可增長地方產(chǎn)業(yè)鏈，提高當?shù)鼐用窬蜆I(yè)率，并且可為水利工程維護管理創(chuàng)造經(jīng)費來源。其次，社會效益。水利工程周邊風景旖旎、環(huán)境宜人，水利工程旅游資源開發(fā)可有效緩解旅游者的生活工作壓力，使人們在身心愉悅的同時，提高人們對水利工程建設的認識，明確水利工程的重要性，促進保護水利文化遺產(chǎn)。最后，生態(tài)效益。水利工程旅游資源開發(fā)可推動地方政府實現(xiàn)對地方諸如河流、山川、道路等生態(tài)環(huán)境的有效改善。

雖然水利工程旅游資源開發(fā)可創(chuàng)造諸多效益，但也面臨不少困境。首先，當前一些水利工程旅游景區(qū)仍推行粗放集中式的管理，缺乏科學完備的運行維護，景區(qū)經(jīng)濟效益不盡人意；地方政府對水利工程旅游資源開發(fā)重視不夠，管理制度不完善，各部門分工不明，開發(fā)資金有限，很大程度上加大了水利工程旅游資源開發(fā)的難度，影響了水利工程的綜合效益。其次，水利工程旅游資源開發(fā)涉及水體保護、工程安全等多個方面，景區(qū)普遍是建設在各種水利工程基礎上的，應充分集合水利工程現(xiàn)狀，遵循因地制宜原則推進開發(fā)工作。鑒于水利工程旅游資源開發(fā)所能創(chuàng)造的各項效益及其面臨的困境，筆者針對水利工程旅游資源開發(fā)提出以下幾點建議。第一，革新思想觀念，開展合理規(guī)劃。相關(guān)部門應明確水利工程旅游資源開發(fā)的特殊性，結(jié)合旅游資源實際情況，因地制宜制定規(guī)劃。要在保證水利工程有序運行的基礎上，全面系統(tǒng)考慮水利工程旅游功能的實現(xiàn)；同時，應有效防范水體污染，保障流域健康，注重開發(fā)水文化及地域特色文化，有機整合水利工程旅游資源開發(fā)規(guī)劃與地方其他規(guī)劃。第二，建設完善基礎設施，提高景區(qū)內(nèi)涵。水利工程旅游資源開發(fā)必須要建設完善各類旅游基礎設施，提升游客的旅游體驗，滿足游客的多元需求；同時，加強水利旅游產(chǎn)品設計，以“水”元素為主題，提升景區(qū)文化內(nèi)涵，比如建設自然災害教育館、水文化展示館，或者借助節(jié)水灌溉設施、污水處理系統(tǒng)等開展水知識宣傳教育。第三，爭取財政扶持，完善投入機制。在積極向財政部門爭取水利工程旅游資源開發(fā)經(jīng)費、為水利工程旅游資源開發(fā)提供資金保障的同時，還應不斷開拓資金來源渠道，積極吸收社會資金，推動水利工程的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，調(diào)動市場主體及地方群眾參與水利旅游發(fā)展的主觀能動性，促進地方社會經(jīng)濟發(fā)展。

作者：張有山 李韻 單位：秦皇島職業(yè)技術(shù)學院

近年來，我國旅游產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，推動了國民經(jīng)濟增長，增進了文化交流，但傳統(tǒng)單一的旅游項目已難以滿足旅游者精神層面的需求。在此背景下，各式各樣具有科技含量的工程項目得到社會大眾的廣泛關(guān)注，其中便包括水利工程。水利工程通常建設于山川河流之間，周邊風光旖旎，環(huán)境宜人，可為人們帶來良好的感官體驗，水利工程旅游資源開發(fā)得到人們的日益推崇。與此同時，水利工程旅游資源開發(fā)還可幫助人們提高對水利工程的認識，領略中國傳統(tǒng)文化，推動社會主義和諧社會建設?！端糜胃耪摗肥轻槍ξ覈L景區(qū)經(jīng)營情況與發(fā)展經(jīng)驗進行研究的書籍，在明確水利旅游基礎理論的情況下對水利旅游的開發(fā)進行了深入探索。

該書總體可分為5篇、14章：第一篇基礎篇，包括第一章到第三章，介紹了水利旅游相關(guān)基礎理論知識、國內(nèi)外水利旅游發(fā)展情況等內(nèi)容；第二篇資源篇，包括第四章到第六章，介紹了水利旅游資源形成與特征、水利旅游資源主要類型等內(nèi)容；第三篇開發(fā)篇，包括第七章到第九章，全書針對水利旅游規(guī)劃流程、水利旅游策劃等開發(fā)環(huán)節(jié)進行了分析；第四篇管理篇，涵蓋了第十章和第十一章，歸納了其他國家開發(fā)水利旅游的經(jīng)驗，為我國水利工程旅游資源開發(fā)提供了借鑒；第五篇保護篇，涵蓋了第十二章到第十四章節(jié)，對水環(huán)境保護、水文化遺產(chǎn)保護等生態(tài)人文保護工作進行了分析。該書內(nèi)容豐富，層次分明，所建立的水利旅游學科概論體系，可有效提高相關(guān)人員對水利、水利風景區(qū)和水利旅游等的認知水平。

結(jié)合《水利旅游概論》相關(guān)內(nèi)容，水利工程旅游資源開發(fā)能夠拓展經(jīng)濟效益、產(chǎn)生社會效益、起到保護生態(tài)等作用。首先，經(jīng)濟效益。水利工程旅游資源開發(fā)通常會結(jié)合當?shù)厝宋娘L俗、傳統(tǒng)娛樂項目等，實現(xiàn)了旅游開發(fā)與當?shù)匚幕挠行诤希源丝纱龠M區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。同時，水利工程旅游資源開發(fā)可增長地方產(chǎn)業(yè)鏈，提高當?shù)鼐用窬蜆I(yè)率，并且可為水利工程維護管理創(chuàng)造經(jīng)費來源。其次，社會效益。水利工程周邊風景旖旎、環(huán)境宜人，水利工程旅游資源開發(fā)可有效緩解旅游者的生活工作壓力，使人們在身心愉悅的同時，提高人們對水利工程建設的認識，明確水利工程的重要性，促進保護水利文化遺產(chǎn)。最后，生態(tài)效益。水利工程旅游資源開發(fā)可推動地方政府實現(xiàn)對地方諸如河流、山川、道路等生態(tài)環(huán)境的有效改善。雖然水利工程旅游資源開發(fā)可創(chuàng)造諸多效益，但也面臨不少困境。首先，當前一些水利工程旅游景區(qū)仍推行粗放集中式的管理，缺乏科學完備的運行維護，景區(qū)經(jīng)濟效益不盡人意；地方政府對水利工程旅游資源開發(fā)重視不夠，管理制度不完善，各部門分工不明，開發(fā)資金有限，很大程度上加大了水利工程旅游資源開發(fā)的難度，影響了水利工程的綜合效益。其次，水利工程旅游資源開發(fā)涉及水體保護、工程安全等多個方面，景區(qū)普遍是建設在各種水利工程基礎上的，應充分集合水利工程現(xiàn)狀，遵循因地制宜原則推進開發(fā)工作。

鑒于水利工程旅游資源開發(fā)所能創(chuàng)造的各項效益及其面臨的困境，筆者針對水利工程旅游資源開發(fā)提出以下幾點建議。第一，革新思想觀念，開展合理規(guī)劃。相關(guān)部門應明確水利工程旅游資源開發(fā)的特殊性，結(jié)合旅游資源實際情況，因地制宜制定規(guī)劃。要在保證水利工程有序運行的基礎上，全面系統(tǒng)考慮水利工程旅游功能的實現(xiàn)；同時，應有效防范水體污染，保障流域健康，注重開發(fā)水文化及地域特色文化，有機整合水利工程旅游資源開發(fā)規(guī)劃與地方其他規(guī)劃。第二，建設完善基礎設施，提高景區(qū)內(nèi)涵。水利工程旅游資源開發(fā)必須要建設完善各類旅游基礎設施，提升游客的旅游體驗，滿足游客的多元需求；同時，加強水利旅游產(chǎn)品設計，以“水”元素為主題，提升景區(qū)文化內(nèi)涵，比如建設自然災害教育館、水文化展示館，或者借助節(jié)水灌溉設施、污水處理系統(tǒng)等開展水知識宣傳教育。第三，爭取財政扶持，完善投入機制。在積極向財政部門爭取水利工程旅游資源開發(fā)經(jīng)費、為水利工程旅游資源開發(fā)提供資金保障的同時，還應不斷開拓資金來源渠道，積極吸收社會資金，推動水利工程的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，調(diào)動市場主體及地方群眾參與水利旅游發(fā)展的主觀能動性，促進地方社會經(jīng)濟發(fā)展。

作者：張有山 李韻 單位：秦皇島職業(yè)技術(shù)學院

【摘要】隨著社會的不斷發(fā)展，教育信息化已經(jīng)成為教學改革發(fā)展的趨勢。就高職旅游的地理教學而言，這是一門具有綜合性和實踐性的課程，需要運用信息化的教學手段促進教學效率提高。鑒于此，本文將對高職旅游地理教學改革和創(chuàng)新進行分析。

【關(guān)鍵詞】高職旅游地理教學改革創(chuàng)新

一、高職旅游地理教學改革的設計思路

（一）加強教學方法的創(chuàng)新

俗話說，興趣是學生最好的老師，通過對教學手段的創(chuàng)新，調(diào)動高職院校學生感官的同時積極地參與課程教學中，進而達到互動式的立體化教學，并對學生在學習中的興趣進行激發(fā)，促進其自主學習能力以及知識獲取能力的提高。通過信息化手段，可以在旅游地理學科的教學中，對案例教學法和研究性的課題教學法與課程組織的教學法以及情景模擬法等進行應用，促進課堂教學效果的提高。與此同時，教師要通過多種信息化的手段，利用圖、文、聲像和動畫以及活動影像的形式對教學內(nèi)容進行表現(xiàn)，學生通過信息化手段積極地融入到課程互動過程中，使得課程教學的師生可以實現(xiàn)信息化。

（二）以學生為主體，對教學觀念進行轉(zhuǎn)變

隨著新課改的不斷發(fā)展，信息化已經(jīng)成為時展的重要背景，旅游地理的教學必須扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)以課本作為核心、以知識作為核心以及以教師作為中心的觀念，必須對學生的主體地位進行突出，通過信息化的教學手段，對教學內(nèi)容進行整合，將學生作為教學的主體，落實模塊化教學，加強對學生自身專業(yè)技能以及職業(yè)能力的深入培養(yǎng)。選擇并組織教學內(nèi)容的過程中，要將市場需求作為導向，將職業(yè)崗位提出的要求作為依據(jù)，落實“工、學、做”結(jié)合的路徑，通過信息化的教學手段，加強學生對于理論知識的應用，并對學生的學習興趣進行激發(fā)，促進學習效果的提升。

摘要：隨著茶文化生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)得到大力開展，旅游英語在其中發(fā)揮著重要的作用，如何有效運用旅游英語，是提升茶文化生態(tài)旅游魅力和吸引力的關(guān)鍵，是值得深入研究的重要問題。旅游英語是高校專業(yè)教學的重要組成部分，在教學中融入茶文化，通過這一形式的采取，不僅能夠讓學生了解茶文化內(nèi)容，加深對茶文化生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)的認知，而且也能夠提高旅游英語水平，在日后的社會競爭中占據(jù)有利的位置。本文就針對于此，探討茶文化在旅游英語教學中的運用策略，以供借鑒。

關(guān)鍵詞：茶文化；旅游；英語教學；實踐能力

1前言

步入二十一世紀以來，受到多個方面因素的影響，社會進入到全面發(fā)展階段，其中旅游行業(yè)作為社會的重要組成部分，不僅在我國國民經(jīng)濟中占據(jù)著越來越大的比例，而且也朝著多元化的方向不斷發(fā)展，其中茶文化生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)就是典型的代表。在茶文化生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，不但涉及到茶文化的內(nèi)容，而且也牽扯到旅游英語，為了能夠推動茶文化生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)得到進一步發(fā)展，具備這兩方面兼?zhèn)涞娜瞬攀侵刂兄?，而這一目標的實現(xiàn)，需要在旅游英語教學中融入茶文化，在此基礎上有效開展教學活動，從而促進整體的進步與發(fā)展。

2茶文化與旅游英語的研究

2.1茶文化旅游資源開發(fā)研究

茶葉在我國擁有豐富的種植、生產(chǎn)歷史，逐漸形成了極具內(nèi)涵的茶文化，由于茶文化不是集中在一個地方，而是具有非常強的地方特色，通過對茶文化的研究，不難發(fā)現(xiàn)它的繼承與發(fā)展是受到當?shù)氐臍v史文化以及風土人情等因素的影響，正是因為這一方面的原因，建立在茶文化基礎上而形成的旅游行業(yè)成為發(fā)展重點。以浙江麗水為例，麗水這一地區(qū)因為得天獨厚的地理條件而成為生產(chǎn)茶葉的有利地區(qū)，在這一地區(qū)生產(chǎn)出來的茶葉品質(zhì)是遠遠高于其他地方，因此，以茶為主開展的茶文化旅游成為麗水地區(qū)發(fā)展的一大特色，由此可見，茶文化不僅成為麗水地區(qū)旅游資源的特色之一，而且也進一步提高了麗水地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平。對于那些擁有豐富茶文化旅游資源的地區(qū)而言，在開發(fā)茶文化旅游資源過程中，有效、合理運用是關(guān)鍵，為此，可以采取以下幾個方面的措施：第一，充分發(fā)揮政府宏觀調(diào)控的作用，推動這些擁有豐富茶文化旅游資源地區(qū)的建設工作。第二，隨著經(jīng)濟全球一體化趨勢的加強，對于擁有豐富茶文化旅游資源地區(qū)而言，為了得到進一步發(fā)展，加強與國際的接軌，將自身所擁有的茶文化旅游資源打造成特色品牌，在此基礎上吸引外來人員，是獲得發(fā)展的關(guān)鍵，而要想實現(xiàn)這一目標，擁有豐富茶文化旅游資源的地區(qū)需要廣泛納入旅游英語專業(yè)方面的人才，從而為實現(xiàn)目標奠定展示的人員基礎。