勞動經濟理論研究全文(5篇)

當前，環境污染問題的日益嚴重使得全世界開始重視林業經濟，積極開展林業環境立法制度措施的實施。通過積極發展林業經濟可以降低與消除環境污染問題，發展林業經濟，實現林業行業的健康發展就必須要將環境會計應用到林業經濟體系中。

一、環境會計與林業經濟的概念界定

（一）環境會計的概念。環境會計與環境的日益惡化有著密切的聯系，環境會計學的研究對象就是從經濟學成本和收益的角度核算各類環境因子對經濟持續發展的影響。孟凡利教授對環境會計學概念定義為：環境會計學的核心就是將自然資源等因子進行會計核算，從而將這種消耗納入到企業的經濟活動成本范疇。

（二）林業經濟的概念。林業經濟是林業經濟學的主要研究對象，在進行環境會計與林業經濟之間的關系研究前一定要將林業經濟的范圍進行界定。林業經濟就是將一切與林業發展相關的因素都要納入到林業經濟發展的考量范疇，具體包括：一是林業的經濟生產部分。林業經濟生產部分主要是針對林業經濟的價值效益而言的，比如林木通過市場銷售而獲得市場價值；二是林業的環境生產部分。林業的環境生產部分主要包括林業在環境保護中發揮著重要的效益與林業在實現市場價格過程中所進行的生產、加工以及銷售等。

二、環境會計在林業經濟中應用的優劣分析

鑒于我國環境污染問題的日益嚴重，我們有必要從多個角度分析環境會計在林業經濟中的應用，結合SWOT分析模型，環境會計在林業經濟中的應用具有優劣勢之分：

（一）優勢分析

1引言

西方農業經濟學理論與方法新進展研究是通過對近期國外農業經濟學相關研究的梳理，總結現代西方農業經濟學理論與方法新進展，分析其理論與方法發展趨勢，并說明應當如何科學借鑒，有助于我國農業經濟學理論體系構建和農業經濟發展。本文試圖按照現代主流經濟學的理論框架展現西方農業經濟學理論與方法新進展。

2關于農業生產研究的新進展

關于農業生產函數研究，主要運用由生產函數、貿易函數、需求函數構成的系統模型分析現代農業經濟的基礎。有學者試圖尋找適用于所有國家的農業生產函數，如使用Rwtlan函數對數據進行分析，認為農業機械的彈性隨時間不斷提高，化肥的彈性呈下降趨勢，教育對生產率的提高具有正效應(MansandFrancis，2003)。學者們重視土地制度對農業生產的影響。認為土地制度改革的趨勢是采用自愿的、分散的、市場化的方式將土地從大型農場轉移到小農場，可以提高貧困者的需求曲線和大農場的供給曲線，即將土地從富人轉移到貧困者手中(DeinigerandOlinto，2000)。大型種植園是在殖民地國家存在的一種有效生產方式(RobertandAn-drew，2010)。比種植園更有效率的方法是采用“訂單農業”的方式，政府應及時提供上述政策支持，內容應涉及利率、土地稅，提供教育、研發和技術普及投入等(Hayami，2002)。1952—1978年，中國的目標是滿足工業和城市部門的發展需要，政府采用土地集中和大面積耕種的方式，各種生產要素向大生產單位集中，產品由國家統一收購，投入要素由國家統一提供。這種方式對農民的生產激勵很小，農業生產率低下(ShenggenandJoanna，2010)。

3關于農業生產要素研究的新進展

在農業勞動力投入決策、農業人力資源投資影響、農業人力資源投資、農業生產與農業要素流動、農業勞動力轉移等方面，有學者對擇業選擇、勞動合同與政策影響進行了經濟學分析，說明了農業勞動力就業選擇、勞動合同和勞動力組織問題特點(JamesSangHyop，2007)。在假設有效率的情形下，相關的勞動市場研究涉及了農戶決策與生產組織問題(Yang，2003)。計件工資可以用于可觀測、工作效果可計量的工作，如運輸農產品等。但對于不明顯的工作，如施灑化肥等，一般不會采用計件工資。對易于監控的工作，則可以采用固定工資合同，對不易監控的工作，則傾向于使用計件工資合同(NewmanandJarvis，2000)。在新“二元論”中，一般基于大型農場雇傭勞動力生產的無效率而效率較低，需要采用政策進行調整(Deininger，2003)。當前的研究應關注如何使家庭耕作向專業化和市場化的耕作方式轉變。需要建立超越空間、時間的農產品生產與消費產業鏈(Reardon，2005)。當農業收入是主要收入來源時，農業收入決定了教育投資;當接受教育的農業工人在非農部門找到工作后，教育投資的回報率提高(HayamiandGodo，2005)。有學者給出了由農業技術進步、人力資本提升引發的可觀測的經濟增長的分析框架，借助于2000年世界經濟增長與發展的經驗數據，給出了教育對經濟增長貢獻的計量經濟學分析數據，討論了健康、營養、勞動對經濟增長的作用，總結了教育對農業產出貢獻率(Wallace，2002)。技術進步促進了傳統農業向現代農業轉變，技術進步提高了勞動生產率，使農業剩余勞動力向城市工業部門轉移，對長期的經濟增長具有重要作用。有學者(Johnson，2000)研究了由初始農業部門勞動力轉移引發的長期經濟增長問題。Smih和Haddad(2000)利用跨時間、跨國界數據研究了改善兒童營養的投資決策問題，認為決策的50%決定于父母的受教育水平，25%決定于糧食的供給水平，20%決定于飲水和衛生條件。在關于農業新技術推廣、農業技術與農業生產、農業技術變化影響、農業技術研發投資收益等方面，認為經濟發展和市場化水平提高進一步促進了農業機械化的發展。有學者研究了機械采用模式和作用，以及農業機械化政策問題(Prabhu，2007)。農業研發可以直接提高小型農場和農業家庭產量，從而提高食物的自我消費量和市場交易量，可以從農業之外的其它部門獲得更多的工資收入，可以改善農民的市場決策能力，提高抵御市場風險的能力。但也有學者認為，緩解貧困和收入均等化是不同的概念，農業研發不能同時解決這兩類問題(Hossain，2007)。增產技術與土地節約技術對環境的影響不同。土地節約型技術可能會帶來土地貧瘠、土壤肥力下降、生態多樣化喪失等問題，這種技術僅適用于貧困問題嚴重和人口密集地區。產量增長型技術有助于保持森林和植被，但也會因化肥、農藥使用過度帶來新的環境問題(Ha-zellandWood，2008)。證實了技術投資對發展中國家的全要素生產率(TFP)的重要作用(AntonioandRobert，2010)。綠色革命改變了南亞國家的經濟狀態，也改變了農業研發的目標和實施，即由提高農業生產率為目標，轉變為加強自然資源管理和農業經濟體制創新為目標(AsianDevelopmentBank，2000)。信息傳遞同樣具有價值，信息傳遞方式主要有，從朋友、鄰居，從農業投入要素供給企業，從媒體、政府獲取信息等。現代農業已經成為信息密集型產業，如何提供信息來滿足需求，取決于市場和制度環境(Gautan，2000)。擴散對農業發展具有正向作用，擴散投資的回報率為58%、研發的回報率為49%，研發與擴散投資的回報率為36%(Alsto，2000)。研發提高了農業生產率，在推動農業部門增長的同時也帶動了非農部門的增長，研發已經成為現代經濟發展的引擎(RobertandDoug-las，2007)。

4關于農業經濟政策研究的新進展

經濟學數學化的含義

“經濟學數學化”的第一層含義是指將數學的思維方式能動地運用于經濟學,促使經濟學不斷實現質的飛躍。從人類認識史的角度來看,數學是人類理性思維的基本形式。只有理性思維才能產生重大突破。愛因斯坦運用數學思維推演出許多人們在日常生活中完全體驗不到的、不能理解的結論。他創立的相對論大大打開了人們的眼界,使人們對宇宙的認識前進了一大步。隨著高度發達的市場經濟日益虛擬化,經濟現象也變得更加撲朔迷離,愈益不能直接地感覺,愈益需要高度抽象的數學來描述。只有在廣泛的數學工具的基礎上,經濟學才能擺脫經驗主義,擺脫僅僅依靠有時不甚可靠的經濟學家的直覺來得出結論。我們認為,數學思維方式的演變在推動經濟理論的變革中同樣起著決定性的作用,它不僅為經濟學提供了一種強有力的分析工具,更為深刻的意義在于從根本上改變了經濟學家看問題和分析問題的角度和理念,使他們對經濟問題的本質產生了全新的看法。

比如使用概率統計中的分布、期望和方差來刻劃風險與不確定性,大大加深了人們對未知事件的認識,現代保險理論和金融理論由此導源。馬克維茨的投資組合理論以及布萊克和斯科爾斯提出的期權定價模型是在較強數學框架下得出的,現已成為金融工程學的基礎,后人稱其為“華爾街的兩次數學革命”。我們注意到,數學的發展不僅表現為量的積累,而且還表現為質的飛躍。從常量數學到變量數學,從必然數學到隨機數學,從明晰數學到模糊數學,既是數學史上的重大轉折,也是人類對世界認識的不斷深化,它不斷改變著人類的思維方式和思維習慣,使人們的思維和行為具有時代的特征。以數學思想方法的歷史演變為線索,把數學向經濟學的滲透放到數學史的背景中考察數學對經濟理論的突破與創新所起的動因作用,就會發現數學發展的每個階段對于經濟學的影響是多方面的:或是提供了新的經濟思想,或是使原有的概念體系得到改造,或是將其研究范圍加以拓寬,或是用抽象的、嚴格的數學語言將原有的理論表述得更為精致,從而改變了傳統經濟學的原貌。“經濟學數學化”的第二層含義是,經濟學理論的存在方式也應當向數學靠攏。在數學中,未經證明的命題是不能作為定理而存在的。在尚未經過統計檢驗之前,理論觀點均是以“假說”形式出現的。可是,在傳統經濟學中,理論被看成是放之四海而皆準的。這樣,就把真理絕對化了。

恩格斯說過,只要自然科學在思維著,它的發展形式就是假說。“假說”作為一種理論抽象,它是一系列命題的組合,其內容需要歷史、現實和有關學科的證明。可以說,現代西方經濟學研究從來都是圍繞“假說”進行的:它的理論研究,主要是用嚴格的數學方法證明一種假說;它的經驗研究,主要是用統計數據和經濟計量模型檢驗一種假說。另外從經濟學的論證方式來看,也應當仿照數學理論,首先要建立理論模型。而構建一個理論模型需要有三個相應的子環節:前提假定、邏輯推導、導出假說。理論模型是對影響某一經濟現象的若干變量之間相互關系進行系統表述的邏輯體系。影響經濟現象的經濟變量可能很多,理論模型就是對其中關鍵變量的相互關系的系統表達。理論模型的好壞主要看它能否抓住影響事物的關鍵變量,并且簡單明確;從數學的角度來看,既簡潔明了又能概括關鍵變量的相互關系的模型就是好的。“經濟學數學化”的第三層含義是,在經濟學的論述和交流中,從使用文字語言轉變為使用數學語言。數學語言是最嚴格的邏輯形式,尤其是數學表達的邏輯簡單明了、無歧義,容易被證實或證偽。在科學史上,許多爭論都源于沒有明確給定討論的前提條件或者潛在的假設模糊,用文字語言表述卻難以發覺,造成“公說公有理,婆說婆有理”的局面,若要解決這些爭論,最好的方法就是使用數學語言。這就可以避免那些無意義的爭論,這無疑將提高學術交流的效率,有利于經濟學的積累與發展。綜上所述,“經濟學數學化”是指用數學的思維方式、論證方式和語言形式,對傳統經濟學進行一番改造。這是一個漸進的、非顯化的歷史過程。

從目前來看,經濟學的數學化還遠遠沒有真正實現。因為真正實現“數學化”需要具備兩方面的基本條件:一是數學自身的發展,特別是非構造性數學的發展足以適應經濟學的復雜性要求;二是從經濟學的成熟程度來看,不僅需要達到可以建立理論的水平,并且具有與作為形式化條件的數學語言高度通用性相適應的邏輯簡明性。因此,一些數學方法在經濟學中的應用充其量只能算作經濟學“數學化”的一個方面,而和從本質上來理解的“數學化”不是同一個概念。我們認為,數學化很可能是人的一種創造性活動,也許這是一條人類走不到盡頭的路。但是,每一步新的探索必將使人類對經濟學增加新的認識和理解。

數學化促使經濟學成為一門真正的科學

中國經濟的發展必須現代化,中國的經濟學也要現代化,而“倡導科學”則是現代化的一個基本價值取向。科學與理性是經濟學賴以建立的內在尺度。經濟學的科學化體現在弘揚科學精神和運用科學方法兩個方面,而數學化則是促使經濟學科學化的一個有效途徑。因此,通過數學化達到科學化才有可能實現經濟學的現代化。

摘要:為促使高校經濟學課程內容盡快適應數字經濟時展的需要，通過產品市場理論、要素市場理論、市場失靈理論、經濟增長理論以及宏觀經濟政策理論等五個方面，介紹了數字經濟與這些理論的相關內容;提出數字經濟在這些理論教學中的融入點，通過闡述將數字經濟與經濟學課程的融入方法和建議，促進我國數字經濟型人才的培養。

關鍵詞:數字經濟；經濟學課程；融入

一、數字經濟融入產品市場理論的內容設計

(一)產品市場理論在經濟學教材中，產品市場理論主要包括:①供給和需求理論，介紹產品的需求定理和供給定理，影響需求和供給的因素，供需均衡模型等。②消費者選擇和效用理論，討論消費者對不同產品的偏好和選擇，價格和收入變化對消費者均衡的影響等。③生產和成本理論，討論企業如何分配各種生產要素使得產品的產量最大化，以及不同產量情況下企業的生產成本變化情況等。④市場結構理論，討論市場的類型，分析在不同的市場結構下廠商的均衡產量和收益的變化情況。

(二)數字經濟中的相關內容概述在數字經濟的發展下，互聯網造就了一大批以前端展示信息為核心的企業。如電商平臺、資訊平臺、社交平臺、交易平臺、支付平臺等，微信、淘寶、京東、美團、滴滴等巨頭企業拔地而起。例如，在今年的病毒感染的肺炎疫情防控中，信息消費應用于疫情防控的各個方面，諸如5G、人工智能等技術的發展和應用也在疫情防控期間進一步促進了信息消費的推廣和升級，多領域多群體疫情促進信息消費普及和邊界拓展。信息消費打破了供需之間的信息不對稱，促進消費與供給的精準匹配，有力提升了企業運營效率。

(三)數字經濟在產品市場理論教學中的融入點在講解產品供需理論的時候，可結合“數字經濟下產品市場供需關系的轉變”來進行闡述。先對供需關系概念和理論進行講解，然后通過舉例進行鞏固。例如分析這個案例:我國機械加工產業從傳統制造技術以金屬切削的“做減法”方式轉換為數字化制造，采用以信息技術與智能制造技術融合為核心的3D打印的“做加法”方式，讓學生深刻理解數字經濟正在打破傳統供需關系。又如，在講述消費理論時，可以提出問題:“在信息消費數字化發展下，中國老百姓為何喜愛儲蓄，是由于消費傾向引起的還是由于收入引起的?”引發學生思考。這種案例教學可以由老師講授為主，也可以提出問題后，讓學生課堂討論掌握理論和分析問題的能力。

二、數字經濟融入要素市場理論的內容設計

摘要:經濟學改革國際運動對于世界范圍內的經濟發展造成了重要的影響，理論經濟學發展也受其影響。基于此，文章針對經濟學改革國際運動的具體內涵以及后果進行闡述，并且分析此背景下理論經濟學發展的特點以及發展過程中所遇到的經濟實踐新情況和經濟理論發展困境的挑戰，為理論經濟學的發展提供了參考。

關鍵詞:經濟學改革;國際運動;經濟學;社會經濟;經濟全球化

1經濟學改革國際運動的內涵與意義

1.1經濟學改革國際運動的內涵

經濟學改革國際運動從宏觀上來說是一種在西方流傳開來的，對西方現有的經濟學體系進行批判與反對的學術運動，雖然這門運動是起始于學術界，但是對于經濟的具體活動也造成了一定的影響。經濟學改革國際運動始于2000年的法國，起因是當地的一群經濟學專業學生利用網絡了一則請愿書，請愿書的內容是對于現有經濟學教學的批判。學生們認為現有的經濟學教學存在的缺點不能夠讓其成為一門學習的課目，并且與經濟學相關的教學方式對于學生以及各界關于經濟學的創新思考以及反對思想是具有極大局限性的，從而導致經濟學理論發展的僵化，故步自封在自我的體制之內，從而忽視了對于自身錯誤的否定與對正確觀點的尋找和探索。

1.2經濟學改革國際運動對理論經濟學的影響

這一請愿活動也影響到了一部分經濟學的教授，教授們認為對于經濟學教學內容中的部分以及經濟學體系，都存在著一定爭論之處，并且可能存在著需要改進的錯誤。伴隨著經濟學改革國際運動的發展與傳播，對于理論經濟學造成了空前的影響，這使得新古典主流經濟學受到了嚴峻的挑戰。經濟學改革國際運動對于理論經濟學最大影響就是提出了一整套的創新改革綱領，其中有四條綱領性建議最為重要:首先它認為在經濟學學術研究以及高校教學的過程當中，中心應當是對問題的發現和解決，而不是浮于概念、公式等淺顯的層面，這樣接觸到的內容才是真正的經濟學核心。其次，經濟學理論研究的過程當中必須包容各種不同的聲音，因為一種觀點是無法對經濟學進行完整的闡釋的，只有具有批判、具有異議的觀點才能夠保障經濟學理論在批判當中不斷進行自我的完善，并且經濟學傳統的觀念已經不再適用于當下的經濟環境當中，需要利用各種新的科學觀對其進行改造，這樣才能使其煥發活力。最后是在經濟學的內涵層面。經濟學應當對于各種人類行為、歷史活動、多元理論等進行容納，經濟活動是一個廣義的范圍，其過程中還包含了不同的文化觀念、思想體系等。經濟學改革國際運動對于理論經濟學的影響體現在各個方面，也是理論經濟學對于自身的一種檢討。［1］