科研計劃管理全文(5篇)

摘要：精益六西格瑪（LSS）是精益生產和六西格瑪管理的結合，通過整合吸收IDS和6兩種模式的優點，達到最佳的管理效果。項目計劃管理一直是管理學中不可缺少的環節。將LSS的理念融入到貼合實際的項目管理計劃中，提高了企業管理力度，減少資源浪費，行之有效的管理提高了企業的利潤,開拓了企業的發展空間。我國是實行計劃經濟的社會主義國家，計劃管理在整個經濟管理中居于主導地位。文中通過對LSS的分析研究，提出了將LSS的理論運用到企業項目計劃管理中的一種管理模式，為企業提升了經濟效益節約了成本。

關鍵詞：管理學；精益六西格瑪（LSS）；IDS；6；項目計劃管理

0引言

我國是實行計劃經濟的社會主義國家，計劃管理在整個經濟管理中居于主導地位。因此搞好計劃體制改革非常重要。建國以來，我國建立起來的一套計劃管理體制，在社會主義建設中發揮了積極的作用。但是也存在不少缺陷和弊病。主要計劃管理偏重于依靠行政手段，不重視和不善于運用緊急的辦法，忽視價值規律和市場機制的作用；國家計劃管得過多過死，部門、地方特別是企業，在許多方面缺少必要的自主權。一些管理的重要環節缺乏系統性、科學性、需求性。這些缺陷和弊端既束縛了各方面的積極性，使得企業的運行缺乏活力，降低了企業的利潤。精益六西格瑪（LeanSixSigma，簡寫LSS）是精益生產(LP)與六西格瑪管理（6）相結合，其本質是消除浪費和降低變異。精益六西格瑪管理的目的是通過整合精益生產與六西格瑪管理，吸收兩種模式的優點，彌補單個生產模式的不足，達到更佳的管理效果。精益六西格瑪不是精益生產和六西格瑪的簡單相加，而是二者的相互補充、有機結合。精益六西格瑪的力量在于整個系統，處理系統問題，用系統的思維方式、綜合考慮、恰當選用精益六西格瑪的方法或工具。本文文中通過對精益六西格瑪的分析研究，提出了將精益六西格瑪的理論運用到科研生產中。通過對精益生產和六西格瑪管理的對比分析，驗證了LSS管理模式的優勢，將精益和六西格瑪有機的結合在一起，提高了生產率降低了PPM。LSS融入項目計劃管理中，完善了企業的管理機制。

1精益六西格瑪簡介

1.1精益六西格瑪形成背景

精益生產源于20世紀六、七十年代早期的豐田生產方式，在豐田經過多年不懈的努力取得巨大成功之后，美國研究機構對豐田生產方式進行研究分析之后提煉出了這種生產方式的精髓。六西格瑪概念于1986年由motor的比爾?史密斯提出，屬于品質管理范疇，西格瑪（，）是希臘字母，統計學里的單位。九十年代中期開始被GE從一種全面質量管理方法演變成為一個高度有效的企業流程設計、改善和優化的技術，并提供了一系列同等的適用于設計、生產和服務的新產品開發工具。該管理法在通用、戴爾、惠普、西門子、索尼、東芝等眾多跨國企業中通過實踐證明是卓有成效的。精益六西格瑪是一種集成了精益生產和六西格瑪管理兩種重要且互補的改進技術的綜合方法論，是社會經濟發展和競爭的必然結果。

摘要：以吉林大學實踐教學信息化建設中課外培養計劃實施為例，分析了國內高校課外實踐活動組織的現狀，構建了吉林大學課外培養計劃內容體系，探索課外培養計劃信息化管理系統建設，實現了全程網上高效規范科學的管理目標，有力支撐了科學、精準培養大學生的自主實踐能力。

關鍵詞：實踐教學；課外培養計劃；信息化建設

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提出：“牢固確立人才培養在高校工作中的中心地位，著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才”[1]。實踐教學是提高人才培養質量的重要環節，而課內實驗、獨立實踐教學環節和課外培養計劃共同構成人才培養方案中重要的實踐教學模塊。課外培養計劃是學生在完整環境支持下，參加校內外各類社會實踐、文藝體育、科學研究、創新創業等課外活動的計劃，學院根據課外培養計劃實施方案和評價體系批復學分，學生累計達到合格學分后會被認定“通過”課外培養計劃。它是學校系統培養大學生實踐能力和創新精神的重要途徑。

1課外實踐活動管理

目前國內高校本科生參加的課外實踐活動主要包括科研實踐活動、課外實驗活動、競賽活動、拓展培訓和創新創業活動[2-6]。長期以來，吉林大學將學生課外實踐活動作為一項獨立的實踐教學環節納入專業培養方案，統一稱為“課外培養計劃”。在新的教育教學理念的指導下，課外培養計劃的內容體系、管理機制不斷完善。基于學科綜合、創新、開放的教學環境，學校建立了學術型、工程應用型、管理型、國際型和創業型創新人才培養體系，以及基礎訓練、綜合訓練、創新訓練3個層次的立體化實踐教學體系[7-8]。課外培養計劃作為倡導創新精神、創業意識和創業實踐能力培養、引導學生自主探索與實踐的開放環節，設計了覆蓋廣泛的體系構架，認定了基礎實踐—綜合實踐—創新實踐的遞進式、多層次實踐項目[9-10]。課外培養計劃管理是達成該環節設置目的的核心要素。2016年修訂的《吉林大學本科課外培養計劃實施辦法（試行）》規范了課外培養計劃的目的、內容、管理辦法和考核辦法；同年制定了《吉林大學本科課外培養計劃實施細則》，對課外培養計劃成果審核和學分批復作出了新規定，同時各學院制定《學院本科生課外培養計劃實施方案》，對學校的實施細則進行解釋和細化。課外實踐活動類別多、過程各異、成果特征不同，所以成果管理成為課外培養計劃管理的重要內容。學校按業務內容，將課外培養計劃和成果分為社會實踐活動、科研實踐活動、職業拓展、校園文化活動、交流訪學、專業拓展和其他專業活動等7大類，涵蓋本科教育階段實踐活動的38個子類，如圖1所示。社會實踐活動成果包括社會實踐報告、先進個人評獎、志愿者活動以及結合“思政課”開展的馬列著作宣讀和新時代中國特色社會主義理論學習等專業社會實踐。科研實踐活動成果包括學術論文、發明專利、外觀設計專利、軟件著作權、大學生創新創業訓練、學科競賽、開放性創新實驗、選做實驗、實踐成果展示、教學資料建設和參與教研、科研課題等。職業拓展成果主要為等級考試結果，分為非專業外語水平考試、專業外語考試、計算機等級考試、普通話考試和各類職業資格考試等。校園文化活動分為文體活動、學術活動、讀書報告和文字文藝作品等。課外培養計劃成果還包括交流訪學及專業拓展等課外訓練結果。近年來，各學院嚴格執行學校課外培養計劃的教學要求，但在實際執行過程中存在諸多困難，影響了課外培養計劃的實施，主要是：（1）手工操作工作量超大。在校本科生有4萬多人，從提交成果到審核成果，再到認定學分的每一環節都產生很大的工作量，耗費大量的人力資源，也不可避免地出現偏差和錯誤。（2）區分活動類別困難。在對課外培養計劃成果認定學分時，除了證明、證書等佐證材料外，很難準確判斷某成果的類別、參加人數、參與人角色和貢獻度排名，從而難以定量掌握學生參與課外活動的數量、貢獻度和活動偏好。（3）難以實現對學生實踐成果的管理和成績單管理。學生線下申請課外培養計劃學分，可能存在部分重復審核情況，同時實踐成果類別多、成果繁雜，也很難生成統一的課外培養計劃成績單。（4）數據報送不準確。每年教育部組織填報高等教育質量監測國家數據平臺的數據中，有創新創業教育情況、課外活動講座、大學生創新創業訓練計劃情況等數據；學校每年的實踐創新成果要給予獎勵。這些數據都需要學院匯總報送。線下操作容易導致重復記錄，既耗時，又難以保證數據的準確性。

2課外培養計劃的信息化建設

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》中提出“推動現代信息技術與教育教學深度融合”，將教育信息化作為一項重要工程列入其中[11]；《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》也指出：“把教育信息化納入國家信息化發展整體戰略”“制定學校基礎信息管理要求，加快學校管理信息化進程，促進學校管理標準化、規范化”[1]。根據規劃綱要，學校于2013年啟動實踐教學管理信息化平臺建設工作，課外培養計劃管理系統作為實踐教學管理信息化平臺的重要組成部分于2015年開始實施，于2016年3月上線試運行，同年9月在全校范圍使用。課外培養計劃工作的信息化管理，使得實踐教學環節的實施更加系統和規范，也使師生的使用更加高效和便利，有力支持了學生自主實踐環節的順利開展和創新能力的養成。2.1用戶角色分工。我校課外培養計劃管理系統是基于STRUTS+SPRING+HIBERNATE技術架構開發[12]的，采用瀏覽器/服務器模式[13]。課外培養計劃管理系統分為學校、學院和學生3級角色，各角色的功能如圖2所示。學校、學院和學生都可以錄入學生課外活動、查詢課外活動、查詢課外培養計劃成果學分。不同用戶角色可錄入各類別的課外活動，查詢相應范圍的活動和學分。學校每年一次課外培養計劃實施內容，然后根據實施內容制定評分細則，包括有效計分名次、分值賦值辦法、面向的學院、成果得分上限、某類成果得分上限等信息。學院負責審核學生線上提交的活動佐證材料、成果，批復該項成果學分，管理成果類別。學院在學校評分標準限定范圍內制訂符合本院實際情況的評分標準。學生可以提交佐證、管理成果、核對并認領學分。2.2系統操作流程。根據課外培養計劃實施過程，課外培養計劃管理系統分為執行計劃與評分標準制定、課外活動錄入與審核、課外培養計劃成果認領與批復學分3個環節，流程如圖3所示。2.3系統應用情況。課外培養計劃管理系統上線后，得到了全校師生的支持與配合。以2018屆本科生為例，參與課外培養計劃的學生累計9764人，錄入課外活動115757項，其中審核通過100992項，通過率為87.24%。全校學生取得課外培養平均成績12.52學分（8學分即為合格），99.76%的學生取得了要求的學分。

1水電工程施工技術管理

1．1施工技術方案管理

施工技術方案管理是技術管理最為重要的職責，貫穿于工程建設的全過程。

(1)帶著問題踏勘現場。在技術方案研究和制定過程中，要從現場地形地貌、臨建規劃布置、實施手段及方法、安全及環保，甚至永久結構物設計布置等多個角度，由技術、機械設備和測量等不同專業技術人員帶著不同的問題，反復多次踏勘現場，通過深入了解和研究現場情況，制定切合實際的技術方案。

(2)提前開展技術方案研究。對N－J工程建設而言，在人員、機械設備和物資材料等方面有很大的比例來自巴基斯坦國外，國外人員進場以及進口機械設備、物資材料周期長;實施階段需補充地質勘探;私有化的土地征地工作困難等。受這些因素制約，對分項工程來說，必須提前開展施工技術方案的研究和制定工作，一般需提前1a左右時間。

(3)汲取國外先進的技術和管理經驗。N－J工程施工技術難度極大，其咨詢公司(NJC)中層以上的技術、管理人員主要來自美國、挪威等西方發達國家，并有部分是學者或專家，他們有著豐富和先進的水電技術知識和管理經驗，為承包商學習知識和積累經驗提供了不可多得的平臺和機遇。一方面與工程師保持良好的工作關系，如多參與雙方的會議，積極主動與工程師溝通，遇到工程問題多請教，多傾聽工程師的意見和看法等。另一方面在工作之余，在不違背原則的情況下，真心地把工程師當作自己的朋友看待，多參與雙方的互動和交流，可以了解很多國際上先進的水電技術知識和管理經驗。如N－J工程的400m級深豎井施工采用移動式門機載物提升、引水洞TBM掘進段采用風險管理模式等，都是受到工程師的啟發、為我所用的結果。

(4)技術方案的優化和調整。國際工程的施工技術方案要求更精細，盡可能地考慮到施工各個環節和細節，對可能存在的風險要制定應對措施。承包商對施工技術方案優化工作責無旁貸，但應該是適度和合理的。一個成熟的施工技術方案，還應該從節約業主投資和降低承包商施工成本等角度，結合多方(包括工程師)的合理化建議和意見，根據現場實際對方案進行優化和調整。

摘要：軍工科研生產單位是集合最優秀科研人員、最具科技實力的單位。軍工事業在任何國家任何時期都非常重要，軍工科研生產在任何時期都處在技術研發與技術創新的前沿，它代表了一個國家的綜合科學技術發展水平和國家科技戰略高度和廣度。對于中國而言，最尖端的軍工技術都蘊藏在軍工科研生產單位中。對于軍工科研生產單位來說，物資管理信息化是非常重要的工作，不僅可以節省成本、提高效率還可以保障軍工科研生產的順利進行，提高國家軍工科研生產工作的競爭力。

關鍵詞：軍工科研生產單位；物資管理；信息化建設

物資管理是指企業在生產過程中，對企業生產所需物資的申請、審批、采購、運輸、儲備、使用等行為進行科學合理的計劃、阻止和控制的過程。對生產所需物資進行科學有效管理，可以降低企業生產成本，提高生產效率，達到企業盈利，增強企業的競爭力。軍工科研生產單位的物資管理，包括物資計劃管理、物資采購管理、物資倉儲管理等幾個重要管理部分。物資管理信息化是為了進一步理順物資管理流程，提高軍工科研生產單位的物資管理水平。

1加強軍工科研生產單位物資管理信息化建設的重要性

軍工科研生產單位是中國國防工業的重要組成部分，中國要建設一個強大的國防，實現軍事裝備現代化的總要求，必須發展先進的武器裝備。所以，軍隊科研單位的發展是國家提高軍事實力、保衛國家安全的重要基礎。軍工科研生產單位的物資管理對于軍工科研工作的正常發展有著非常重要的作用。隨著計算機技術及網絡技術的發展，物資管理信息化已經成為當前各企業發展的必然途徑。軍工科研生產單位原有的物資管理方式已經很難適應當前信息化時代的要求，物資管理的信息化已經成為一種必然趨勢。軍工科研生產單位通過物資信息化管理，加強物資的計劃、采購、倉儲等各環節的動態管理，對各種科研生產信息進行詳細的匯總與分析，可以及早地發現和改正軍工科研生產物資管理過程中出現的問題。實現軍工科研生產物資信息化管理，對軍工科研生產物資信息進行科學有效的控制和統計工作，實現軍工物資信息資源的共享，讓軍工物資信息按照物資流程進行科學流動，這樣不僅可以保障軍工科研生產物資的采購過程的科學化、規范化，還可以實現軍工科研生產物資的收發、驗收、運輸、倉儲等過程的數據共享。軍工物資通過計算機網絡的實時動態共享，決策者了解線管部門的實際生產情況，可以幫助決策者對于軍工科研生產工作的科學決策。傳統物資管理方式的物資信息匯總過程，需要通過人們之間的相互傳遞來實現軍工科研物資信息的流通。在此過程中需要大量的人力、大量的時間，而且對于信息的傳遞效果也不是很理想。但是，物資管理實現信息化，各種物資管理信息處理結果可以及時在計算機網絡上顯現出來，既節省人力又節省時間，還保障物資信息的真實可靠性。

2軍工科研物資管理信息化的流程分析

軍工科研生產單位物資管理根據精益管理的總體形勢，結合軍工科研生產單位日常工作實際，在軍工科研生產物資領域導入“消除浪費、創造價值、持續改善、精益求精”的物資精益管理理念，深化軍工物資精益化管理，規范軍工物資管理流程，以落實責任為主，管理上到崗到位制，抓好軍工物資全過程管控，極大地提升軍工科研生產單位的工作效率。

摘要：隨著科技的進步，航天型號市場競爭越來越激烈，航天企業多型號研制壓力越來越大。在生產研發的過程中，技術難度還是比較高的，研制風險也比較大，因此，對航天型號實行系統化的管理勢在必行。文章對航天型號計劃的信息化管理進行了研究。

關鍵詞：航天型號；計劃信息化；管理

近年來，隨著時代的發展，航天型號研制也掀起了高速發展的浪潮。在這個過程中會遇到很多的問題，僅僅依靠人力是沒有辦法從根本上解決問題的。因此，需要對管理方法進行改進和創新，建立信息化管理平臺。

一、建立計劃信息化管理系統

傳統的型號項目管理具有封閉性和單一性。隨著時代的發展，市場化管理要向開放化和市場化轉型，并且要根據自身的發展情況，結合先進的現代管理手段和理論，同時，還要善于運用當前的信息化技術管理手段，對成本以及研制進度進行計劃管理控制，這是在原有的管理模式上加入了創新元素，不管是科研手段還是管理模式都實現了創新。型號項目結構樹的構建，是航天型號計劃信息管理的主要核心。以先進的科學技術手段，貫穿于航天型號研制的整個過程，要建立健全信息數據管理體制，實現對航天型號的系統化管理。并按照產品的型號對產品進行詳細的劃分，這樣更加方便對航天型號的信息化管理，更加清晰和直觀，這也是航天信號信息化管理中比較重要的部分。航天型號項目結構樹的構建需要很多的必要條件，包括型號基線、系統技術等方面，把這些因素放在項目中進行有效的組織。在分解項目中要明確每一個單元的具體職責。產品結構樹的構建，需要在一個協同的環境下才能編制完成，在編制的過程中，需要滿足方案論證、初樣研制和正樣研制等條件，要符合規定的技術流程。在編制的過程中，每一層級的工作都需要有專門的技術人員來負責，每一層級的技術人員也要參與到研制的管理過程中來，管理要結合實踐。產品結構樹的建立不僅僅涉及到項目管理方面，同時，基線方面也會有涉及。在對技術的狀態進行管理的過程中，一定不要忽視其功能、性質以及項目生產的基線。因為項目生產基線的管理十分重要，它貫穿整個型號研制的全過程。產品結構樹的管理系統通常要全面覆蓋單機、分系統、系統等，最主要、最突出的特點就是它的準確性以及完整性。對于產品生產的每一個階段都要進行精心的梳理，保證各個項目間以及數據間的協調，在產品生產過程中，要根據不同階段的試驗和生產等進行產品的配套工作，要符合具體的工作要求。

二、航天型號信息化管理手段

計劃信息管理在實施的過程中，需要落實到具體的管理方式，來提升型號的分辨率以及型號計劃的完成率，要提高計劃項目管理中每一個單位項目中的工作效率，使計劃信息化管理在航天企業中發揮巨大的促進作用。