科研計(jì)劃管理全文(5篇)

摘要：精益六西格瑪（LSS）是精益生產(chǎn)和六西格瑪管理的結(jié)合，通過整合吸收IDS和6兩種模式的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到最佳的管理效果。項(xiàng)目計(jì)劃管理一直是管理學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。將LSS的理念融入到貼合實(shí)際的項(xiàng)目管理計(jì)劃中，提高了企業(yè)管理力度，減少資源浪費(fèi)，行之有效的管理提高了企業(yè)的利潤(rùn),開拓了企業(yè)的發(fā)展空間。我國(guó)是實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的社會(huì)主義國(guó)家，計(jì)劃管理在整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理中居于主導(dǎo)地位。文中通過對(duì)LSS的分析研究，提出了將LSS的理論運(yùn)用到企業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃管理中的一種管理模式，為企業(yè)提升了經(jīng)濟(jì)效益節(jié)約了成本。

關(guān)鍵詞：管理學(xué)；精益六西格瑪（LSS）；IDS；6；項(xiàng)目計(jì)劃管理

0引言

我國(guó)是實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的社會(huì)主義國(guó)家，計(jì)劃管理在整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理中居于主導(dǎo)地位。因此搞好計(jì)劃體制改革非常重要。建國(guó)以來(lái)，我國(guó)建立起來(lái)的一套計(jì)劃管理體制，在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。但是也存在不少缺陷和弊病。主要計(jì)劃管理偏重于依靠行政手段，不重視和不善于運(yùn)用緊急的辦法，忽視價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)機(jī)制的作用；國(guó)家計(jì)劃管得過多過死，部門、地方特別是企業(yè)，在許多方面缺少必要的自主權(quán)。一些管理的重要環(huán)節(jié)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性、需求性。這些缺陷和弊端既束縛了各方面的積極性，使得企業(yè)的運(yùn)行缺乏活力，降低了企業(yè)的利潤(rùn)。精益六西格瑪（LeanSixSigma，簡(jiǎn)寫LSS）是精益生產(chǎn)(LP)與六西格瑪管理（6）相結(jié)合，其本質(zhì)是消除浪費(fèi)和降低變異。精益六西格瑪管理的目的是通過整合精益生產(chǎn)與六西格瑪管理，吸收兩種模式的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)單個(gè)生產(chǎn)模式的不足，達(dá)到更佳的管理效果。精益六西格瑪不是精益生產(chǎn)和六西格瑪?shù)暮?jiǎn)單相加，而是二者的相互補(bǔ)充、有機(jī)結(jié)合。精益六西格瑪?shù)牧α吭谟谡麄€(gè)系統(tǒng)，處理系統(tǒng)問題，用系統(tǒng)的思維方式、綜合考慮、恰當(dāng)選用精益六西格瑪?shù)姆椒ɑ蚬ぞ摺１疚奈闹型ㄟ^對(duì)精益六西格瑪?shù)姆治鲅芯浚岢隽藢⒕媪鞲瘳數(shù)睦碚撨\(yùn)用到科研生產(chǎn)中。通過對(duì)精益生產(chǎn)和六西格瑪管理的對(duì)比分析，驗(yàn)證了LSS管理模式的優(yōu)勢(shì)，將精益和六西格瑪有機(jī)的結(jié)合在一起，提高了生產(chǎn)率降低了PPM。LSS融入項(xiàng)目計(jì)劃管理中，完善了企業(yè)的管理機(jī)制。

1精益六西格瑪簡(jiǎn)介

1.1精益六西格瑪形成背景

精益生產(chǎn)源于20世紀(jì)六、七十年代早期的豐田生產(chǎn)方式，在豐田經(jīng)過多年不懈的努力取得巨大成功之后，美國(guó)研究機(jī)構(gòu)對(duì)豐田生產(chǎn)方式進(jìn)行研究分析之后提煉出了這種生產(chǎn)方式的精髓。六西格瑪概念于1986年由motor的比爾?史密斯提出，屬于品質(zhì)管理范疇，西格瑪（，）是希臘字母，統(tǒng)計(jì)學(xué)里的單位。九十年代中期開始被GE從一種全面質(zhì)量管理方法演變成為一個(gè)高度有效的企業(yè)流程設(shè)計(jì)、改善和優(yōu)化的技術(shù)，并提供了一系列同等的適用于設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和服務(wù)的新產(chǎn)品開發(fā)工具。該管理法在通用、戴爾、惠普、西門子、索尼、東芝等眾多跨國(guó)企業(yè)中通過實(shí)踐證明是卓有成效的。精益六西格瑪是一種集成了精益生產(chǎn)和六西格瑪管理兩種重要且互補(bǔ)的改進(jìn)技術(shù)的綜合方法論，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。

摘要：以吉林大學(xué)實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)中課外培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施為例，分析了國(guó)內(nèi)高校課外實(shí)踐活動(dòng)組織的現(xiàn)狀，構(gòu)建了吉林大學(xué)課外培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)容體系，探索課外培養(yǎng)計(jì)劃信息化管理系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了全程網(wǎng)上高效規(guī)范科學(xué)的管理目標(biāo)，有力支撐了科學(xué)、精準(zhǔn)培養(yǎng)大學(xué)生的自主實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué)；課外培養(yǎng)計(jì)劃；信息化建設(shè)

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：“牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才”[1]。實(shí)踐教學(xué)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，而課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和課外培養(yǎng)計(jì)劃共同構(gòu)成人才培養(yǎng)方案中重要的實(shí)踐教學(xué)模塊。課外培養(yǎng)計(jì)劃是學(xué)生在完整環(huán)境支持下，參加校內(nèi)外各類社會(huì)實(shí)踐、文藝體育、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等課外活動(dòng)的計(jì)劃，學(xué)院根據(jù)課外培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案和評(píng)價(jià)體系批復(fù)學(xué)分，學(xué)生累計(jì)達(dá)到合格學(xué)分后會(huì)被認(rèn)定“通過”課外培養(yǎng)計(jì)劃。它是學(xué)校系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要途徑。

1課外實(shí)踐活動(dòng)管理

目前國(guó)內(nèi)高校本科生參加的課外實(shí)踐活動(dòng)主要包括科研實(shí)踐活動(dòng)、課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、拓展培訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)[2-6]。長(zhǎng)期以來(lái)，吉林大學(xué)將學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)納入專業(yè)培養(yǎng)方案，統(tǒng)一稱為“課外培養(yǎng)計(jì)劃”。在新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，課外培養(yǎng)計(jì)劃的內(nèi)容體系、管理機(jī)制不斷完善。基于學(xué)科綜合、創(chuàng)新、開放的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校建立了學(xué)術(shù)型、工程應(yīng)用型、管理型、國(guó)際型和創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，以及基礎(chǔ)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、創(chuàng)新訓(xùn)練3個(gè)層次的立體化實(shí)踐教學(xué)體系[7-8]。課外培養(yǎng)計(jì)劃作為倡導(dǎo)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生自主探索與實(shí)踐的開放環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了覆蓋廣泛的體系構(gòu)架，認(rèn)定了基礎(chǔ)實(shí)踐—綜合實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐的遞進(jìn)式、多層次實(shí)踐項(xiàng)目[9-10]。課外培養(yǎng)計(jì)劃管理是達(dá)成該環(huán)節(jié)設(shè)置目的的核心要素。2016年修訂的《吉林大學(xué)本科課外培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法（試行）》規(guī)范了課外培養(yǎng)計(jì)劃的目的、內(nèi)容、管理辦法和考核辦法；同年制定了《吉林大學(xué)本科課外培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》，對(duì)課外培養(yǎng)計(jì)劃成果審核和學(xué)分批復(fù)作出了新規(guī)定，同時(shí)各學(xué)院制定《學(xué)院本科生課外培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)校的實(shí)施細(xì)則進(jìn)行解釋和細(xì)化。課外實(shí)踐活動(dòng)類別多、過程各異、成果特征不同，所以成果管理成為課外培養(yǎng)計(jì)劃管理的重要內(nèi)容。學(xué)校按業(yè)務(wù)內(nèi)容，將課外培養(yǎng)計(jì)劃和成果分為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科研實(shí)踐活動(dòng)、職業(yè)拓展、校園文化活動(dòng)、交流訪學(xué)、專業(yè)拓展和其他專業(yè)活動(dòng)等7大類，涵蓋本科教育階段實(shí)踐活動(dòng)的38個(gè)子類，如圖1所示。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果包括社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、先進(jìn)個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)、志愿者活動(dòng)以及結(jié)合“思政課”開展的馬列著作宣讀和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)等專業(yè)社會(huì)實(shí)踐。科研實(shí)踐活動(dòng)成果包括學(xué)術(shù)論文、發(fā)明專利、外觀設(shè)計(jì)專利、軟件著作權(quán)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、學(xué)科競(jìng)賽、開放性創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐成果展示、教學(xué)資料建設(shè)和參與教研、科研課題等。職業(yè)拓展成果主要為等級(jí)考試結(jié)果，分為非專業(yè)外語(yǔ)水平考試、專業(yè)外語(yǔ)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、普通話考試和各類職業(yè)資格考試等。校園文化活動(dòng)分為文體活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、讀書報(bào)告和文字文藝作品等。課外培養(yǎng)計(jì)劃成果還包括交流訪學(xué)及專業(yè)拓展等課外訓(xùn)練結(jié)果。近年來(lái)，各學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課外培養(yǎng)計(jì)劃的教學(xué)要求，但在實(shí)際執(zhí)行過程中存在諸多困難，影響了課外培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，主要是：（1）手工操作工作量超大。在校本科生有4萬(wàn)多人，從提交成果到審核成果，再到認(rèn)定學(xué)分的每一環(huán)節(jié)都產(chǎn)生很大的工作量，耗費(fèi)大量的人力資源，也不可避免地出現(xiàn)偏差和錯(cuò)誤。（2）區(qū)分活動(dòng)類別困難。在對(duì)課外培養(yǎng)計(jì)劃成果認(rèn)定學(xué)分時(shí)，除了證明、證書等佐證材料外，很難準(zhǔn)確判斷某成果的類別、參加人數(shù)、參與人角色和貢獻(xiàn)度排名，從而難以定量掌握學(xué)生參與課外活動(dòng)的數(shù)量、貢獻(xiàn)度和活動(dòng)偏好。（3）難以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)踐成果的管理和成績(jī)單管理。學(xué)生線下申請(qǐng)課外培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)分，可能存在部分重復(fù)審核情況，同時(shí)實(shí)踐成果類別多、成果繁雜，也很難生成統(tǒng)一的課外培養(yǎng)計(jì)劃成績(jī)單。（4）數(shù)據(jù)報(bào)送不準(zhǔn)確。每年教育部組織填報(bào)高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)中，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況、課外活動(dòng)講座、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃情況等數(shù)據(jù)；學(xué)校每年的實(shí)踐創(chuàng)新成果要給予獎(jiǎng)勵(lì)。這些數(shù)據(jù)都需要學(xué)院匯總報(bào)送。線下操作容易導(dǎo)致重復(fù)記錄，既耗時(shí)，又難以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

2課外培養(yǎng)計(jì)劃的信息化建設(shè)

《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》中提出“推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”，將教育信息化作為一項(xiàng)重要工程列入其中[11]；《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》也指出：“把教育信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略”“制定學(xué)校基礎(chǔ)信息管理要求，加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化”[1]。根據(jù)規(guī)劃綱要，學(xué)校于2013年啟動(dòng)實(shí)踐教學(xué)管理信息化平臺(tái)建設(shè)工作，課外培養(yǎng)計(jì)劃管理系統(tǒng)作為實(shí)踐教學(xué)管理信息化平臺(tái)的重要組成部分于2015年開始實(shí)施，于2016年3月上線試運(yùn)行，同年9月在全校范圍使用。課外培養(yǎng)計(jì)劃工作的信息化管理，使得實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施更加系統(tǒng)和規(guī)范，也使師生的使用更加高效和便利，有力支持了學(xué)生自主實(shí)踐環(huán)節(jié)的順利開展和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。2.1用戶角色分工。我校課外培養(yǎng)計(jì)劃管理系統(tǒng)是基于STRUTS+SPRING+HIBERNATE技術(shù)架構(gòu)開發(fā)[12]的，采用瀏覽器/服務(wù)器模式[13]。課外培養(yǎng)計(jì)劃管理系統(tǒng)分為學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生3級(jí)角色，各角色的功能如圖2所示。學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生都可以錄入學(xué)生課外活動(dòng)、查詢課外活動(dòng)、查詢課外培養(yǎng)計(jì)劃成果學(xué)分。不同用戶角色可錄入各類別的課外活動(dòng)，查詢相應(yīng)范圍的活動(dòng)和學(xué)分。學(xué)校每年一次課外培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施內(nèi)容，然后根據(jù)實(shí)施內(nèi)容制定評(píng)分細(xì)則，包括有效計(jì)分名次、分值賦值辦法、面向的學(xué)院、成果得分上限、某類成果得分上限等信息。學(xué)院負(fù)責(zé)審核學(xué)生線上提交的活動(dòng)佐證材料、成果，批復(fù)該項(xiàng)成果學(xué)分，管理成果類別。學(xué)院在學(xué)校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)限定范圍內(nèi)制訂符合本院實(shí)際情況的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生可以提交佐證、管理成果、核對(duì)并認(rèn)領(lǐng)學(xué)分。2.2系統(tǒng)操作流程。根據(jù)課外培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施過程，課外培養(yǎng)計(jì)劃管理系統(tǒng)分為執(zhí)行計(jì)劃與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定、課外活動(dòng)錄入與審核、課外培養(yǎng)計(jì)劃成果認(rèn)領(lǐng)與批復(fù)學(xué)分3個(gè)環(huán)節(jié)，流程如圖3所示。2.3系統(tǒng)應(yīng)用情況。課外培養(yǎng)計(jì)劃管理系統(tǒng)上線后，得到了全校師生的支持與配合。以2018屆本科生為例，參與課外培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)生累計(jì)9764人，錄入課外活動(dòng)115757項(xiàng)，其中審核通過100992項(xiàng)，通過率為87.24%。全校學(xué)生取得課外培養(yǎng)平均成績(jī)12.52學(xué)分（8學(xué)分即為合格），99.76%的學(xué)生取得了要求的學(xué)分。

1水電工程施工技術(shù)管理

1．1施工技術(shù)方案管理

施工技術(shù)方案管理是技術(shù)管理最為重要的職責(zé)，貫穿于工程建設(shè)的全過程。

(1)帶著問題踏勘現(xiàn)場(chǎng)。在技術(shù)方案研究和制定過程中，要從現(xiàn)場(chǎng)地形地貌、臨建規(guī)劃布置、實(shí)施手段及方法、安全及環(huán)保，甚至永久結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)布置等多個(gè)角度，由技術(shù)、機(jī)械設(shè)備和測(cè)量等不同專業(yè)技術(shù)人員帶著不同的問題，反復(fù)多次踏勘現(xiàn)場(chǎng)，通過深入了解和研究現(xiàn)場(chǎng)情況，制定切合實(shí)際的技術(shù)方案。

(2)提前開展技術(shù)方案研究。對(duì)N－J工程建設(shè)而言，在人員、機(jī)械設(shè)備和物資材料等方面有很大的比例來(lái)自巴基斯坦國(guó)外，國(guó)外人員進(jìn)場(chǎng)以及進(jìn)口機(jī)械設(shè)備、物資材料周期長(zhǎng);實(shí)施階段需補(bǔ)充地質(zhì)勘探;私有化的土地征地工作困難等。受這些因素制約，對(duì)分項(xiàng)工程來(lái)說(shuō)，必須提前開展施工技術(shù)方案的研究和制定工作，一般需提前1a左右時(shí)間。

(3)汲取國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。N－J工程施工技術(shù)難度極大，其咨詢公司(NJC)中層以上的技術(shù)、管理人員主要來(lái)自美國(guó)、挪威等西方發(fā)達(dá)國(guó)家，并有部分是學(xué)者或?qū)＜遥麄冇兄S富和先進(jìn)的水電技術(shù)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，為承包商學(xué)習(xí)知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)提供了不可多得的平臺(tái)和機(jī)遇。一方面與工程師保持良好的工作關(guān)系，如多參與雙方的會(huì)議，積極主動(dòng)與工程師溝通，遇到工程問題多請(qǐng)教，多傾聽工程師的意見和看法等。另一方面在工作之余，在不違背原則的情況下，真心地把工程師當(dāng)作自己的朋友看待，多參與雙方的互動(dòng)和交流，可以了解很多國(guó)際上先進(jìn)的水電技術(shù)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)。如N－J工程的400m級(jí)深豎井施工采用移動(dòng)式門機(jī)載物提升、引水洞TBM掘進(jìn)段采用風(fēng)險(xiǎn)管理模式等，都是受到工程師的啟發(fā)、為我所用的結(jié)果。

(4)技術(shù)方案的優(yōu)化和調(diào)整。國(guó)際工程的施工技術(shù)方案要求更精細(xì)，盡可能地考慮到施工各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，對(duì)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)要制定應(yīng)對(duì)措施。承包商對(duì)施工技術(shù)方案優(yōu)化工作責(zé)無(wú)旁貸，但應(yīng)該是適度和合理的。一個(gè)成熟的施工技術(shù)方案，還應(yīng)該從節(jié)約業(yè)主投資和降低承包商施工成本等角度，結(jié)合多方(包括工程師)的合理化建議和意見，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際對(duì)方案進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。

摘要：軍工科研生產(chǎn)單位是集合最優(yōu)秀科研人員、最具科技實(shí)力的單位。軍工事業(yè)在任何國(guó)家任何時(shí)期都非常重要，軍工科研生產(chǎn)在任何時(shí)期都處在技術(shù)研發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新的前沿，它代表了一個(gè)國(guó)家的綜合科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平和國(guó)家科技戰(zhàn)略高度和廣度。對(duì)于中國(guó)而言，最尖端的軍工技術(shù)都蘊(yùn)藏在軍工科研生產(chǎn)單位中。對(duì)于軍工科研生產(chǎn)單位來(lái)說(shuō)，物資管理信息化是非常重要的工作，不僅可以節(jié)省成本、提高效率還可以保障軍工科研生產(chǎn)的順利進(jìn)行，提高國(guó)家軍工科研生產(chǎn)工作的競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞：軍工科研生產(chǎn)單位；物資管理；信息化建設(shè)

物資管理是指企業(yè)在生產(chǎn)過程中，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)所需物資的申請(qǐng)、審批、采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)備、使用等行為進(jìn)行科學(xué)合理的計(jì)劃、阻止和控制的過程。對(duì)生產(chǎn)所需物資進(jìn)行科學(xué)有效管理，可以降低企業(yè)生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率，達(dá)到企業(yè)盈利，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。軍工科研生產(chǎn)單位的物資管理，包括物資計(jì)劃管理、物資采購(gòu)管理、物資倉(cāng)儲(chǔ)管理等幾個(gè)重要管理部分。物資管理信息化是為了進(jìn)一步理順物資管理流程，提高軍工科研生產(chǎn)單位的物資管理水平。

1加強(qiáng)軍工科研生產(chǎn)單位物資管理信息化建設(shè)的重要性

軍工科研生產(chǎn)單位是中國(guó)國(guó)防工業(yè)的重要組成部分，中國(guó)要建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防，實(shí)現(xiàn)軍事裝備現(xiàn)代化的總要求，必須發(fā)展先進(jìn)的武器裝備。所以，軍隊(duì)科研單位的發(fā)展是國(guó)家提高軍事實(shí)力、保衛(wèi)國(guó)家安全的重要基礎(chǔ)。軍工科研生產(chǎn)單位的物資管理對(duì)于軍工科研工作的正常發(fā)展有著非常重要的作用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，物資管理信息化已經(jīng)成為當(dāng)前各企業(yè)發(fā)展的必然途徑。軍工科研生產(chǎn)單位原有的物資管理方式已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前信息化時(shí)代的要求，物資管理的信息化已經(jīng)成為一種必然趨勢(shì)。軍工科研生產(chǎn)單位通過物資信息化管理，加強(qiáng)物資的計(jì)劃、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)等各環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)管理，對(duì)各種科研生產(chǎn)信息進(jìn)行詳細(xì)的匯總與分析，可以及早地發(fā)現(xiàn)和改正軍工科研生產(chǎn)物資管理過程中出現(xiàn)的問題。實(shí)現(xiàn)軍工科研生產(chǎn)物資信息化管理，對(duì)軍工科研生產(chǎn)物資信息進(jìn)行科學(xué)有效的控制和統(tǒng)計(jì)工作，實(shí)現(xiàn)軍工物資信息資源的共享，讓軍工物資信息按照物資流程進(jìn)行科學(xué)流動(dòng)，這樣不僅可以保障軍工科研生產(chǎn)物資的采購(gòu)過程的科學(xué)化、規(guī)范化，還可以實(shí)現(xiàn)軍工科研生產(chǎn)物資的收發(fā)、驗(yàn)收、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)等過程的數(shù)據(jù)共享。軍工物資通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)共享，決策者了解線管部門的實(shí)際生產(chǎn)情況，可以幫助決策者對(duì)于軍工科研生產(chǎn)工作的科學(xué)決策。傳統(tǒng)物資管理方式的物資信息匯總過程，需要通過人們之間的相互傳遞來(lái)實(shí)現(xiàn)軍工科研物資信息的流通。在此過程中需要大量的人力、大量的時(shí)間，而且對(duì)于信息的傳遞效果也不是很理想。但是，物資管理實(shí)現(xiàn)信息化，各種物資管理信息處理結(jié)果可以及時(shí)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上顯現(xiàn)出來(lái)，既節(jié)省人力又節(jié)省時(shí)間，還保障物資信息的真實(shí)可靠性。

2軍工科研物資管理信息化的流程分析

軍工科研生產(chǎn)單位物資管理根據(jù)精益管理的總體形勢(shì)，結(jié)合軍工科研生產(chǎn)單位日常工作實(shí)際，在軍工科研生產(chǎn)物資領(lǐng)域?qū)搿跋速M(fèi)、創(chuàng)造價(jià)值、持續(xù)改善、精益求精”的物資精益管理理念，深化軍工物資精益化管理，規(guī)范軍工物資管理流程，以落實(shí)責(zé)任為主，管理上到崗到位制，抓好軍工物資全過程管控，極大地提升軍工科研生產(chǎn)單位的工作效率。

摘要：隨著科技的進(jìn)步，航天型號(hào)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，航天企業(yè)多型號(hào)研制壓力越來(lái)越大。在生產(chǎn)研發(fā)的過程中，技術(shù)難度還是比較高的，研制風(fēng)險(xiǎn)也比較大，因此，對(duì)航天型號(hào)實(shí)行系統(tǒng)化的管理勢(shì)在必行。文章對(duì)航天型號(hào)計(jì)劃的信息化管理進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：航天型號(hào)；計(jì)劃信息化；管理

近年來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展，航天型號(hào)研制也掀起了高速發(fā)展的浪潮。在這個(gè)過程中會(huì)遇到很多的問題，僅僅依靠人力是沒有辦法從根本上解決問題的。因此，需要對(duì)管理方法進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，建立信息化管理平臺(tái)。

一、建立計(jì)劃信息化管理系統(tǒng)

傳統(tǒng)的型號(hào)項(xiàng)目管理具有封閉性和單一性。隨著時(shí)代的發(fā)展，市場(chǎng)化管理要向開放化和市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型，并且要根據(jù)自身的發(fā)展情況，結(jié)合先進(jìn)的現(xiàn)代管理手段和理論，同時(shí)，還要善于運(yùn)用當(dāng)前的信息化技術(shù)管理手段，對(duì)成本以及研制進(jìn)度進(jìn)行計(jì)劃管理控制，這是在原有的管理模式上加入了創(chuàng)新元素，不管是科研手段還是管理模式都實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新。型號(hào)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)樹的構(gòu)建，是航天型號(hào)計(jì)劃信息管理的主要核心。以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，貫穿于航天型號(hào)研制的整個(gè)過程，要建立健全信息數(shù)據(jù)管理體制，實(shí)現(xiàn)對(duì)航天型號(hào)的系統(tǒng)化管理。并按照產(chǎn)品的型號(hào)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行詳細(xì)的劃分，這樣更加方便對(duì)航天型號(hào)的信息化管理，更加清晰和直觀，這也是航天信號(hào)信息化管理中比較重要的部分。航天型號(hào)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)樹的構(gòu)建需要很多的必要條件，包括型號(hào)基線、系統(tǒng)技術(shù)等方面，把這些因素放在項(xiàng)目中進(jìn)行有效的組織。在分解項(xiàng)目中要明確每一個(gè)單元的具體職責(zé)。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)樹的構(gòu)建，需要在一個(gè)協(xié)同的環(huán)境下才能編制完成，在編制的過程中，需要滿足方案論證、初樣研制和正樣研制等條件，要符合規(guī)定的技術(shù)流程。在編制的過程中，每一層級(jí)的工作都需要有專門的技術(shù)人員來(lái)負(fù)責(zé)，每一層級(jí)的技術(shù)人員也要參與到研制的管理過程中來(lái)，管理要結(jié)合實(shí)踐。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)樹的建立不僅僅涉及到項(xiàng)目管理方面，同時(shí)，基線方面也會(huì)有涉及。在對(duì)技術(shù)的狀態(tài)進(jìn)行管理的過程中，一定不要忽視其功能、性質(zhì)以及項(xiàng)目生產(chǎn)的基線。因?yàn)轫?xiàng)目生產(chǎn)基線的管理十分重要，它貫穿整個(gè)型號(hào)研制的全過程。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)樹的管理系統(tǒng)通常要全面覆蓋單機(jī)、分系統(tǒng)、系統(tǒng)等，最主要、最突出的特點(diǎn)就是它的準(zhǔn)確性以及完整性。對(duì)于產(chǎn)品生產(chǎn)的每一個(gè)階段都要進(jìn)行精心的梳理，保證各個(gè)項(xiàng)目間以及數(shù)據(jù)間的協(xié)調(diào)，在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，要根據(jù)不同階段的試驗(yàn)和生產(chǎn)等進(jìn)行產(chǎn)品的配套工作，要符合具體的工作要求。

二、航天型號(hào)信息化管理手段

計(jì)劃信息管理在實(shí)施的過程中，需要落實(shí)到具體的管理方式，來(lái)提升型號(hào)的分辨率以及型號(hào)計(jì)劃的完成率，要提高計(jì)劃項(xiàng)目管理中每一個(gè)單位項(xiàng)目中的工作效率，使計(jì)劃信息化管理在航天企業(yè)中發(fā)揮巨大的促進(jìn)作用。