科研計劃全文(5篇)

【摘要】隨著我國高等教育改革進程的不斷加快，大學生科研訓練計劃開始逐漸實施并迅速推廣，對于培養大學創新能力和提升科研素養都發揮了十分重要的作用。而在現代科技的推動下，計算機視覺技術在諸多行業領域內得到了廣泛應用，在大學生科研訓練計劃中發揮了十分重要的作用，很多高校也將計算機視覺課程視為一門重要的信息類基礎課程。本文主要對計算機視覺在大學生科研訓練計劃中的具體作用進行分析，并探究相應的策略，以便有效推進計算機視覺在大學生科研訓練計劃中的應用實踐，為大學生科研訓練計劃提供有效的技術支持，提升科研訓練計劃的成效。

【關鍵詞】計算機視覺；大學生；科研訓練計劃；作用；實踐

一、實施大學生科研訓練計劃的重要性

隨著經濟社會的不斷發展，對我國高等教育提出了重要要求，傳統的教育教學模式已經難以滿足高校人才培養的需要。長期以來我國大學生在科研訓練方面存在明顯的不足，降低了大學生人才培養能力，而實施大學生科研訓練計劃，對于全面提升大學生的積極性和主動性以及培養學生創新意識等都具有十分重要的意義。

（一）提升積極性和主動性

隨著我國高等教育的不斷發展，對學生的培養已經從知識型轉向素質型，培養的重點越來越集中于學生的學習能力、動手能力以及綜合解決問題等方面的能力。通過大學生科研訓練計劃，可以促使學生轉變學習理念，使其意識到只有從基礎實踐做起才能更好地開展科研。但從現實來看，很多學生的積極性和主動性較低，尤其是對科研工作存在一定的畏懼，不愿意主動參與到各類科研計劃中。而通過實施大學生科研訓練計劃，可以使得學生充分認識到參加科研訓練的重要性。同時，科研訓練計劃還能夠引導學生從被動學習轉向主動探索和自主學習，提升其學習能力、實踐操作能力、查閱文獻資料的能力、研究能力等，不僅開拓學生的視野，還能不斷優化知識結構，充分磨煉意志。通過科研訓練計劃，學生可以與導師進行更多交流，以鍛煉個性品質，形成嚴謹的研究態度和工作態度，在培養大學生積極性和主動性的同時，提升其綜合素質。

（二）培養創新意識和能力

摘要:本文將從科技計劃項目的特點入手，分析目前我國科技計劃管理機制中存在的缺陷，并針對具體的問題提出相應的改進對策，旨在為我國科技計劃項目管理水平的提高提供一點幫助。

關鍵詞:科技計劃項目;管理機制;缺陷分析;改進對策

1科技計劃項目的特點

科技計劃項目是科技項目中的一種，具備一般科研項目的特點，同時又具備一定的計劃性，因此具體來說，科技計劃項目具有以下特點。首先，科技計劃項目必須要具備創新性，科技項目的本質屬性就是其研究內容的創新性，如果一項科技計劃項目不具備創新性的話，那么該項目也就沒有存在立項實施的意義。其次，科技計劃項目具備較強的明確指向性，也就是說項目的研究內容應當是由針對性的，是有計劃的針對某一問題的解決而開展系統化的研究工作。最后，科技計劃項目也具有一定的風險性，主要體現在項目的可變性，研究過程中受各種因素影響很容易導致研究方法與內容出現變化，同時研究成果的價值也存在不確定性。

2當前科技計劃項目管理機制的缺陷分析

2．1經費管理混亂

科技計劃項目的有序開展離不開項目經費的支持，因此在項目管理機制中對于經費的管理也是十分重要的一個環節。但是，目前在實際情況中，我國仍然存在有很多科研單位在項目經費管理方面存在較大的不足，一方面在管理意識方面比較薄弱，另一方面在管理制度上也比較缺乏。這就使得科技計劃項目的經費使用存在一些問題，目前雖然挪用經費的現象已經比較少見，但是在經費的合理使用上還有浪費、不合理利用的情況。

1水電工程施工技術管理

1．1施工技術方案管理

施工技術方案管理是技術管理最為重要的職責，貫穿于工程建設的全過程。

(1)帶著問題踏勘現場。在技術方案研究和制定過程中，要從現場地形地貌、臨建規劃布置、實施手段及方法、安全及環保，甚至永久結構物設計布置等多個角度，由技術、機械設備和測量等不同專業技術人員帶著不同的問題，反復多次踏勘現場，通過深入了解和研究現場情況，制定切合實際的技術方案。

(2)提前開展技術方案研究。對N－J工程建設而言，在人員、機械設備和物資材料等方面有很大的比例來自巴基斯坦國外，國外人員進場以及進口機械設備、物資材料周期長;實施階段需補充地質勘探;私有化的土地征地工作困難等。受這些因素制約，對分項工程來說，必須提前開展施工技術方案的研究和制定工作，一般需提前1a左右時間。

(3)汲取國外先進的技術和管理經驗。N－J工程施工技術難度極大，其咨詢公司(NJC)中層以上的技術、管理人員主要來自美國、挪威等西方發達國家，并有部分是學者或專家，他們有著豐富和先進的水電技術知識和管理經驗，為承包商學習知識和積累經驗提供了不可多得的平臺和機遇。一方面與工程師保持良好的工作關系，如多參與雙方的會議，積極主動與工程師溝通，遇到工程問題多請教，多傾聽工程師的意見和看法等。另一方面在工作之余，在不違背原則的情況下，真心地把工程師當作自己的朋友看待，多參與雙方的互動和交流，可以了解很多國際上先進的水電技術知識和管理經驗。如N－J工程的400m級深豎井施工采用移動式門機載物提升、引水洞TBM掘進段采用風險管理模式等，都是受到工程師的啟發、為我所用的結果。

(4)技術方案的優化和調整。國際工程的施工技術方案要求更精細，盡可能地考慮到施工各個環節和細節，對可能存在的風險要制定應對措施。承包商對施工技術方案優化工作責無旁貸，但應該是適度和合理的。一個成熟的施工技術方案，還應該從節約業主投資和降低承包商施工成本等角度，結合多方(包括工程師)的合理化建議和意見，根據現場實際對方案進行優化和調整。

摘要:以昆明醫科大學海源學院為例對系統性培養本科醫學生科研能力進行探究，發現學生對科研的認知度不夠，學生缺乏學習自主性，院?？蒲心芰ε囵B的系統性不夠。針對這些問題，通過實踐、分析、調整計劃等方式總結出了培養國內五年制本科醫學生科研能力的主要措施，即通過必修課課程設置、設立科研導師制、建立評估機制、培養科研創新能力等舉措建立系統性的本科醫學生科研能力培養體系，以期打造出基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高和具有創新精神和基礎科研能力的應用型臨床醫學人才。

關鍵詞:系統性;本科醫學生;科研能力

引言

科研革新與臨床醫學實施有著密切聯系，但我國本科醫學生的教學方式主要以理論教學為主，以臨床實踐學習為輔，學生學習缺乏自主性和探索性。醫學生除了要掌握基礎知識和操作技能外，還要具備良好的科研意識和科研能力。部分高校對本科醫學生的科研支持力度不夠，認為本科生科研水平不高，淡化了對本科生科研能力的培養和基礎性科研的訓練，導致本科醫學生的科研起步晚，科研能力不足。為提高學生的主動性和積極性，要培養學生的創新意識，鼓勵學生在科研創新上取得突破［1］。本科生科研訓練已經被國內外普遍認為是一種有效培養高素質創新型人才的途徑［2］。在本科醫學教育階段，為了更好的對這種途徑進行實踐，現以昆明醫科大學海源學院臨床醫學專業學生為例，調查了解目前本科醫學生的科研意識及科研能力，以期研究出一套系統性的訓練計劃，提高本科醫學生的科研水平。通過宣講動員、組建科研小組、訓練科研能力及實驗性研究調查等方式，將具備一定臨床基礎知識的大三年級臨床學生作為主要培養對象開展訓練。在訓練過程中，不斷根據學生反饋來調整培養計劃，增設針對性的訓練項目。

1研究背景

昆明醫科大學海源學院為了培養本科醫學生的科研能力，通過大學生創新創業課程體系及選修課等形式初步形成了本科醫學生科研能力的培養模式，主張提升學生的自我學習能力。通過調查發現，主要有以下幾個原因導致本科醫學生的科研能力較為匱乏:①科研認知度不夠，不知道科研到底要做什么，而且存在畏難心理，研究能力、討論次數、創造力都有待提高。②學生極度缺乏學習自主性，遇到一個問題時總是尋求他人幫助，而不是從解決問題的根本出發，找原因、找辦法，基本處于被迫學習的環境中。在整個培養過程中，不乏因自身原因主動退出的學生。在訓練過程中，大多數學生趨于接受學習，而不是主動學習。③大多數學生都對科研的熱情度較高，但院校科研能力培養的系統性卻不夠，導致學生科研興趣度下降，錯過了創新能力培養的活躍期。在對科研小組學生進行科研能力訓練后，以小組模式擬定了科研課題，發現學生興趣方向廣泛，能夠對想開展的科研內容積極探索，但卻缺乏實驗室支持。針對這些原因，通過實踐、分析、調整計劃等方式總結出了幾個培養國內五年制本科醫學生科研能力的主要措施，希望通過系統性培養本科醫學生科研能力機制的建立將學生的科研能力提升到新的臺階。

2系統性培養本科醫學生科研能力的主要措施

［摘要］近年來，我國從中央到地方都加大對科研項目經費的投入，隨著《國務院辦公廳關于抓好賦予科研機構和人員更大自主權有關文件貫徹落實工作的通知》(國辦發〔2018〕127號)等文件的陸續出臺，各級行政主管部門正從政策上充分激發科研人員創新活力，切實減輕科研人員負擔。但科研項目經費管理始終是大多數科研人員難以逾越的短板，文章分析了預算管理在科研項目全生命周期中遇到的問題，探討什么樣行之有效的預算管理能為科研人員的創新助力。文章指的科研項目全生命周期包括項目申報、立項、實施及驗收的全過程。

［關鍵詞］預算管理;經費預算;專項經費

隨著《國務院辦公廳關于抓好賦予科研機構和人員更大自主權有關文件貫徹落實工作的通知》(國辦發〔2018〕127號)、《科技部財政部關于進一步優化國家重點研發計劃項目和資金管理的通知》(國科發資〔2019〕45號)等文件的，國家各職能部門不斷探索各種減輕科研人員負擔的行之有效的手段和政策，希望通過簡化項目管理的手段，激發科研人員的創新活力。但簡化不等于放任，項目經費的管理及使用如何能夠刪繁就簡，科學、精準的覆蓋科研項目立項、實施、績效評價、驗收全過程的預算管理就成了助力科研項目順利開展的有效手段。

1現狀與存在的問題

近年來，黨中央、國務院聚焦完善科研管理、提升科研績效等方面，先后制定出臺了一系列政策文件，國家各部委、地方科技、財政部門也在紛紛探索更科學有效的方法，從主管單位監管、引導的角度以促使項目預算合理，有效服務、激發科研人員創新的積極性，但由于科研人員、財務人員、項目承擔單位對政策理解不到位，專業知識存在較大的偏差，使得具體實施時項目經費使用及管理方面不但得不到松綁，還增加了許多手續和要求，實施效果差強人意。在這樣的背景下，前兩年開始，科技部在批復重點研發計劃項目經費時，采用了由承擔單位提出預算———專家審核經費提出核減意見———預算單位對專家擬核減部分經費提出必要性、相關性說明———專家再次確認，確定最終的經費核減金額。這是科研項目預算的一大進步，使得預算編制更具合理性，經費確定更加科學性，讓預算編制者和評審者之間有了交流的紐帶，編制者可以有機會闡述之前沒有說清楚的預算編制理由。但這一方面需要預算編制者對所承擔的科研項目研究內容和財務預算專業知識充分了解，另一方面也對評審專家的專業水平有了更大的挑戰，實施難度較大，目前還沒能在其他類型的科研項目，特別是地方的科研項目中得到推廣。為了使科研項目更順利開展，早在2011年9月，財政部和科技部就聯合了《財政部科技部關于調整國家科技計劃和公益性行業科研專項經費管理辦法若干規定的通知》(財教〔2011〕434號)，里面就明確提出了簡化專項經費的預算調整程序，隨后，各級科技管理部門也紛紛出臺了關于科研專項經費預算調整的規定。但大多數科研項目承擔單位尤其是企業，沒有通過信息化手段設立專賬及時跟進、反饋經費的使用情況，在科研項目實施過程中沒有或難以做到及時調整經費預算，在項目臨結束前或結束后再按實際支出補充辦理預算調整的手續而使預算管理流于形式。綜上所述，由于科研人員對經費預算編制和執行理解不到位，現有的預算管理模式不能與項目實施有效結合，流于形式，不能及時提示和規避風險，違背了項目預算的初衷?？偨Y下來，目前關于科研項目預算管理仍普遍存在以下五點問題。

(1)科研項目在立項前期，預算由缺乏財務知識的科研人員編制，或是由不了解項目的財務人員脫離項目研究內容單方面編制，造成項目預算與研究任務無相關性、預算不合理等結果，使得項目立項評審時因財務預算方面的得分過低而丟失獲得立項的機會;即使獲得立項，也會被核減項目的立項金額，同時在后期執行過程中預算與實際相差甚遠，甚至無法獲得課題驗收或者導致結余經費被收回。

(2)預算編制人員不了解項目承擔單位的資金管理制度，編制出來的預算雖經科技主管部門確認并簽訂了任務書，但與項目承擔單位的相關財務管理制度不符，造成預算無法開支。比如項目承擔單位對固定資產、材料費入賬金額規定與預算的不同，在材料費預算中本應是實驗耗損的材料卻因金額過大需列入固定資產，要按固定資產的流程進行采購及日常管理，使得材料不能如期購買而耽誤科研工作的進展。