技術創新理論全文(5篇)

提高自主創新能力，建設創新型國家是國家發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵。國家科技部、教育部近年來重點面向企業、科研機構、教育系統三個群體大力推廣技術創新方法。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010－2020年)》明確要求探索各級各類教育的創新人才培養途徑。［1］教育部的《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》提出，高等職業院校要“提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。［2］科技部、國家發改委、教育部、中國科協聯合的《關于加強創新方法工作的若干意見》明確指出了TRIZ理論的推廣應用與培訓。［3］常州工程職業技術學院(以下簡稱“學院”)貫徹落實上級文件精神，規劃了具體的技術創新教育實施計劃，并決定以TRIZ理論作為實施大學生技術創新教育的切入點，建設技術創新教育與服務平臺，將技術創新教育工作納入學院教師培訓規劃、人才培養方案和學生素質教育的框架中，使教師與學生在學習TRIZ理論的同時，培養創新意識和科學精神，提高創新素質與創新能力及人才培養質量與就業競爭力，使其成為適應國家、社會與行業需求的創新型人才。學院圍繞TRIZ理論的學習、宣傳、培訓和推廣應用等方面，積極探索、努力實踐，開展了一系列的實踐工作，取得了一定的成效，并探索出一條技術創新教育的有效路徑。

一、高職院校技術創新教育的實施理念

大學生的實踐能力不強，創新精神薄弱是當前我國高等教育人才培養質量最為突出的問題。［4］針對大學生創新教育偏重理念灌輸、缺乏實施路徑的現狀，高職院校實施以TRIZ創新理論為核心內容的技術創新方法的普及教育，全面培養大學生的創新意識、創新思維和創新能力，并形成具有實踐推廣意義的針對在校大學生的技術創新教育模式;培養和建立一支具有較高水平的創新教育師資隊伍，開發一系列較為完整的大學生創新教育課程以及配套的分學制管理體系，并取得一批顯性的物化成果，使創新教育與技術創新服務工作成為高職院校發展的制高點;建設科學效應庫，為創新教育與技術創新服務提供資源保障;建設創新教育指導工作室與學生創新實踐工作室，為師生提高創新能力提供學習與實踐平臺;為企業提供技術創新咨詢與培訓服務，對外推廣技術創新教育成果。創新教育的任務就是培養學生的創新人格、創新思維和創新技能。［5］高職院校應積極引進TRIZ理論推進高職院校創新型人才的培養工作，以提高學生的創新意識、創新能力與創新水平為根本目標，以傳授創新方法與技能為途徑，以創新教育與素質教育的緊密結合為依托，提高學生的動手能力、就業能力、職業素質與綜合素質。［6］將TRIZ理論與方法傳授給學生并內化為創新能力，提升學生的專業技能與職業素質。在培養學生的同時，提高教師的創新能力及面向企業的技術創新咨詢與服務能力，為推進自主創新、服務社會做出應有的貢獻。高職院校運用TRIZ理論與方法拓展與豐富高職院校創新型人才培養理論，在實踐中探索與建設技術創新教育與服務平臺，從根本上改觀以往創新教育只注重創新理念的灌輸而忽視創新能力(方法與技能)培養的現狀與瓶頸，在高職院校創新型人才培養的實踐層面尋求突破，增加創新教育的可操作性，使高職院校創新教育理論傳授與實踐訓練真正地結合起來。高職院校將創新教育與TRIZ理論相結合，必將大大拓展創新教育的空間，提高大學生的創新思維和創新能力。［7］

二、高職院校技術創新教育的要素分析與實踐成效

(一)技術創新教育組織體系與制度保障

在江蘇省教育廳、科技廳與江蘇省生產力促進中心的指導和支持下，常州工程職業技術學院緊密圍繞自主創新戰略和建設創新型國家的重大需求，大力推進技術創新方法(TRIZ)試點工作，深入開展TRIZ理論的研究、宣傳、推廣和應用工作。學院高度重視大學生創新教育工作，由院領導擔任大學生創新教育工作領導小組組長，主抓大學生創新教育工作。學院科技處、教務處、圖文信息中心、院團委、高職教育研究所等部門積極參與，TRIZ團隊成員與系部專業骨干教師作為創新實踐指導教師負責具體工作。學院成立大學生創新教育研究中心與TRIZ創新理論教學研究中心，積極開展TRIZ教學理論與實踐研究，進行教師技術創新能力與創新教育能力培訓;與江蘇省生產力促進中心聯合申報大學生創新教育實驗基地，獲得江蘇省教育廳的立項資助，成為江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地;成功申報常州市技術創新方法研究中心，獲得常州市科技局的立項資助;牽頭成立了常州市技術創新方法研究會，聯合在常高校，共同推動TRIZ理論的研究與實踐。學院出臺《關于開展大學生創新教育的實施意見》，并制訂《創新教育學分制實施辦法(試行)》等相關文件。對大學生創新教育的重要意義、總體要求、組織領導、具體任務、保障機制等作了詳細的闡釋與規劃;對大學生創新教育學分的界定與分類、申請與認定、程序與記錄、檢查與評估等作了明確的說明與要求。

(二)技術創新教育師資隊伍學院成立

一、技術創新概念界定,為職業經濟師展示了廣闊的用武之地

創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。《決定》開門見山指出:加強技術創新,發展高科技,實現產業化,核心是全面落實鄧小平同志關于“科學技術是第一生產力”等重要思想,從體制、機制、政策等各方面,促進科技與經濟的緊密結合,把我國的科技實力變成現實的第一生產力,使我國的綜合國力迎頭趕上國際先進水平。一個時期以來,學者們對于科學技術是第一生產力包括還是不包括管理,各執一詞。以青年學者彭明教授為代表的指出:“如果將管理也算是科學技術,(科學技術是第一生產力)這一命題尚可成立;否則這一命題的可信度則需大打折扣”。彭明教授據理以論:縱觀古今中外的歷史和現實,我們不難得出結論,管理也是第一生產力,尤其是中國的第一生產力。沒有管理,縱然有瓦特改進蒸汽機,但它能形成機器工業革命嗎?沒有管理,縱然有法拉第和麥克斯韋提出電磁理論,但它能形成電力革命,人類能進入電力工業時代嗎?沒有管理,縱然有愛因斯坦發現原子核裂變能產生巨大能量的著名公式E=c2M,但它能產生核動力發電機組,人類能夠進入核工業時代嗎?沒有管理,縱然有美國工程師發明電子計算機,但它能形成信息革命,人類能夠進入信息時代嗎?沒有管理,盡管中國有王淦昌、朱光亞、鄧稼先、錢學森等著名核物理專家,但中國的導彈能上天嗎?沒有管理,科學技術本身能有突破性的大發展嗎?沒有管理,能形成三中全會后經濟快速發展、人民生活明顯改善、綜合國力大大增強的局面嗎?這一切并不是想說明科技不重要,科技的重要性是盡人皆知、不言而喻的;而想說明的是,對當今的中國來講,管理更重要。

由以上所述,可見管理應屬于技術創新題中之義?！稕Q定》對于技術創新言簡意賅地定義為:“是指企業應用創新的知識和新技術、新工藝,采用新的生產方式和經營管理模式,提高產品質量,開發生產新的產品,提供新的服務,占據市場并實現市場價值。企業是技術創新的主體。技術創新是發展高科技、實現產業化的重要前提?！边@是一個全新的技術創新概念。因為它把“新的生產方式和經營管理模式”相提并論為“實現市場價值”的兩大要素。讓我們從簡要回顧中來體味關于在技術創新中管理模式的創新與發展。18世紀的英國工業革命,產生了亞當•斯密斯的《國富論》;本世紀的美國產業革命產出了亨利•福特的流水線生產,泰勒的科學管理論;本世紀60年代的日本經濟起飛,引導出全面質量管理(TQC)、豐田精益生產方式等新的管理理論。我國在建立社會主義市場經濟體制中,把管理科學列為現代企業制度的四大特征之一,反映了對管理理論的高度重視。我們中國有悠久的東方文化,提倡天人合一和萬物人為大,成為“以人為本”管理思想的哲學基礎,從根本上揭示了社會和企業各種問題的癥結。這正是西方管理學家們目前所熱衷的?！稕Q定》把應用創新的知識和新技術、新工藝,采用新的生產方式和經營管理模式,相提并論作為技術創新和實現市場價值的兩大要素,從這個意義上講,我國已從具備管理理論上突破的哲學基礎變為現實。預示著職業經濟師為主體的中國經濟管理者,將在迎接知識經濟的挑戰中為我國經濟的騰飛和人類文明作出重大的貢獻。

二、率先樹立創新意識,職業經濟師積極贏得發展空間

同志在全國技術創新大會發表重要講話指出:“全面實施科教興國戰略,加速全社會的科技進步,關鍵是要加強和不斷推進知識創新、技術創新。對這個問題,不僅各級領導干部都要有很強的政治意識,而且要使全社會都樹立這樣的意識”。經濟師作為“社會主義建設主力軍”(王光英語)和“是企業經營管理中唱主角的”(王玨語)的角色,更應率先樹立這樣的意識。職業經濟師率先樹立加強和推進知識創新、技術創新意識,主要應包括以下幾個層次:

一是國情意識,即充分發揮社會主義的政治優勢,把社會主義制度優勢同市場經濟的優勢結合起來,發揮市場在資源配置方面的作用,走出一條具有中國特色的技術創新路子,加速科技進步,加強技術創新,不斷加強我國經濟實力和國防實力。

二是時代意識,即在知識不斷創新,科技突飛猛進、世界深刻變化的21世紀,社會產業結構、生產工具、勞動者素質等生產力要素和人們的生產方式、生活方式、思想觀念,都將發生新的革命性變化。所以我們需要比以往任何時候更加注意加速科技進步加強科技創新。

科技創新是我國經濟發展的持續供給力，在企業技術創新領域風險投資的作用愈發重要，風險投資對企業技術創新的影響機制在學術界頗受重視。因此，本文從理論層面，將風險投資對企業技術創新的作用關系進行具體闡述，有助于明晰兩者間的作用機理。首先，本文從對風險投資和企業技術創新的概念和特征進行闡述，明晰兩者的具體內涵和各自特征，為分析兩者之間的關系奠定基礎。其次，通過構造風險投資和企業技術創新作用機理模型，從資本增值和非資本增值角度對風險投資對企業技術創新的關系進行闡述，并通過資本增值角度的融資缺日理論和非資本增值角度的信息不對稱理論和資源基礎理論，為風險投資對企業技術創新的作用提供理論基礎的同時，與風險投資為企業技術創新提供的增值服務，如提供資本服務、完善監督管理和加強投資激勵形成對應關系。再其次，通過從資本增值和非資本增值角度分析可得，風險投資對企業技術創新的支持呈多方面而非單一化。

一、概念界定

(一)風險投資相關概念及特征

世界經濟合作組織科技政策委員會稱風險投資是為初創企業和中小型企業提供股權資本的一種投資。關于風險投資概念的具體界定在學術界尚無統一的標準，美國風險投資協會(AVCA)將風險投資視為權益性投資，對被投資企業的發展特性給予高度重視。風險投資機構憑借其優越的社會閱歷和經驗，善于發掘具有巨大發展潛力和能快速成長的企業，投資該類型的企業有助于加強企業發展的競爭力。英國風險投資協會(BVCA)在風險投資的定義中著重強調企業發展的階段性，風險投資的界定與企業發展的階段密切相關。國內學者成思危認為風險投資是一種商業行為，投資于創新型企業并提供增值服務，通過幫助企業實現產品轉化進入市場后，最后將其權益出售變現的一種經濟行為。風險投資相比于常規性的投資行為具有很多優勢和特征。第一，具有高風險和高收益性，由于技術創新的不確定性和研發活動的長周期性共同構成風險投資的高風險性，高風險同時也意味著高收益。第二，具有權益性和價值性，風險投資是一種權益性投資，風險投資進入目標企業后持有一定數額的股份并參與企業日常經營管理。幫助企業實現成果轉化，提升企業價值成功上市或被并購后，出售權益獲取收益。第三，具有階段性和組合性，企業技術創新具有高風險性，為有效的分散風險，風險投資將整個投資過程分為幾階段，每階段過后進行評估和決策。組合性體現在風險投資在第一輪投資過程采取1}‘撒網的投資策略，合理分配有限資金，通過將資金投入到多家企業，實現現有資金利用的最大化。

(二)企業技術創新相關概念及特征

創新一詞最早在經濟學領域出現，得益于熊彼特在1912年出版的《經濟發展概論》，他指出創新的目的是獲取超額收益，通過生產要素和相關生產條件相匹配，完成生產函數的轉變，他將創新形式分為五種類型。Lynn(1996)從創新時序的角度對技術創新定義，他突出強調企業技術創新包含從發現技術創新潛力到實現技術、應用技術、生產產品的整個流程。馮之浚(1999)將創新的整個過程，如從創新思想的生成到產品的設計和技術的擴展，直至產品生產營銷市場化稱作是知識的轉換和運用過程，其實質是新技術的產生和應用。企業技術創新有以下幾方面特征。第一，創造性，企業技術創新最基本的特點即創造性，根據已有定義可知企業技術創新是利用現有的資源和已有的生產條件加之具有創意性的想法共同組建而成，生產出的產品具有新穎性和創造性。第二，具有不確定性，其不確定性分別體現在技術層、市場層、制度層和收益層四個層面。技術層不確定性指當前研發技術的未來前景和商業價值具有不確定性，市場層不確定性指技術創新成果能否滿足市場和社會需求，制度層的不確定性指當前企業技術創新的發展方向是否與未來政府的意向相契合，綜合這三方面的不確定性構成企業技術創新的不確定性。第三，高風險和高收益性，因為企業技術創新在未來具有不確定性，任一方面出現偏差則昭示著企業技術創新失敗的高風險性。反之，因為企業技術創新的高風險性使其成為少數的企業活動，因此只要企業在該創新成果上取得成功便會收到可觀的收益。

二、風險投資與技術創新關系的理論基礎

摘要:行業發展從以往的要素驅動轉變為創新驅動，對各生產要素的創新提出更高要求。本文以供給側改革為背景，分析風險投資對創業板上市公司技術創新的影響，結合學術界研究理論，明確風險投資的影響趨勢，并結合學者給出的對策建議，為創業板上市公司提供合理風險投資的策略，促進其可持續發展。

關鍵詞:供給側改革；風險投資；創業板

社會已步入知識經濟與市場經濟時代，金融與技術創新的融合，是推動經濟發展的關鍵。金融和技術間的相互作用關系，成為學術界研究的重點，由于金融和技術的覆蓋范圍較廣，研究學者的研究角度、應用數據與獲得結論有所差異，本文將風險投資與技術創新為研究對象，總結研究學者對二者關系的分析結果。

一、供給側改革下風險投資對創業板上市公司技術創新的影響

(一)積極影響1.宏觀角度。在國外研究中，Tang和Chyi將中國臺灣地區市場為研究對象，選擇1985年～2001年的經驗數據為基礎，通過工具變量法開展回歸分析，明確風險投資和全要素生產力間的關系，認為前者可有效推動后者的增長；Hasan和Wang將美國394個區域的面板數據為基礎，開展實證分析，分析中將專利產出數量作為技術創新的指標，結果表明，風險投資可提升專利產出的數量。在國內研究中，蔣沖將我國東部、西部與中部地區的面板數據為基礎，開展風險投資與技術創新關系分析，分析中將專利申請授權書作為技術創新指標，結果顯示，風險投資可推動東部地區的技術創新，而對中部和西部的推動作用不顯著，表明風險投資對技術創新的積極影響存在地域差異；姚麗將我國各省市2006年～2015年的空間面板數據為研究樣本，結合空間杜賓模型，開展風險投資與技術創新關系分析，結果表明，風險投資可推動區域技術創新發展，并表現出顯著的空間溢出效應，也會推動周邊地區技術發展。2.中觀角度。在國外研究中，Kortum和Lerner將美國二十個行業的數據為基礎，分析風險投資與行業企業專利產出的關系，通過量化分析，風險投資對專利產出的促進效應，可表示為風險投資對企業技術研發投資促進的3.1倍。在國內研究中，梁愷將我國高新技術產業企業的數據為樣本，開展風險投資與技術創新的回歸分析，分析中將企業的出口額與專利申請量為指標，表示企業的技術創新水平?；貧w分析結果表示，風險投資可提升企業的出口額與專利申請量，可全面推動企業技術創新。3.微觀角度。在國外研究中，Lehoux將加拿大醫療保健企業2011年的生產數據為樣本，開展實證分析，分析中將全要素生產力及企業專利申請量為指標，表示企業技術創新水平。分析結果表明，風險投資可推動企業的技術創新。在國內研究中，馬維駿將我國創業板的制造行業企業數據為樣本，應用資源依賴理論分析風險投資對企業技術創新的影響，他認為風險投資可促進企業的技術創新，且企業中風險投資資金的占比越高，企業的專利申請量越多，表明企業的技術創新水平越高，馬維駿認為該現象出現的原因在于風險投資可為企業技術創新提供充足資金，解決企業的融資問題；吳濤將我國創業板上市公司數據為樣本，構建CDM模型及處理效應模型，模型分析結果表明，風險投資機構為上市公司提供風投資金，可增加企業的專利產出，為企業技術研發提供更多資源，提升企業的經濟效益[1]。

(二)無顯著影響1.宏觀研究角度。就宏觀角度而言，對風險投資在創業板上市公司技術創新的影響研究，更多的是國內的研究學者。方世建結合前人研究理論，從中國制度變遷角度入手，根據制度變化的影響，將關系模型中添加制度變量，用作模型分析的市場化指數，開展實證研究，研究結果表明，風險投資的應用，并不能推動將專利產出為代表的技術創新。在其分析中，該現象出現的原因在于我國關于風險投資內外部政策不完善，缺乏健全的管理制度。劉佳麗將我國30個省份的區域創新及風險投資數據為基礎，通過格蘭杰因果檢驗，分析二者的關系。在區域技術創新中，劉佳麗將區域創新綜合效用、知識創造效用等內容為指標，衡量技術創新水平。根據格蘭杰因果檢驗的結果，創業投資并非推動區域創新的主要原因。蔣文軍將我國31個省份的面板數據為基礎，對風險投資和技術創新的關系開展分析，技術創新用專利產出為指標。分析結果表明，風險投資并不能提升專利申請量。因此，部分研究學者認為，風險投資對創業板上市公司的技術創新無影響[2]。2.中觀研究角度。在國外研究中，Ueda和Himkawa將美國制造行業企業的面板數據為基礎，開展風險投資與技術創新的實證研究，研究中將全要素生產率選作技術創新的指標，研究結果表明，全要素生產率的提升，可推動企業技術創新，但其推動作用存在顯著行業差異。同時，就該理論，兩名研究學者在三年后開展進一步研究，研究結果表明，在20世紀90年代末期的美國市場中，風險投資僅可提升企業的專利產出數量，并不會對全要素生產率產生促進作用。在國內研究中，熊季霞和丁彥將我國高新技術產業在2004年～2012年的面板數據為樣本數據，構建DEA模型，根據截面數據及時間序列開展實證分析，分析結果表明，風險投資在高新技術產業的技術創新方面，并未表現出顯著的促進作用。3.微觀研究角度。在國外研究方面中，Engel和Keilbach將德國中小企業為基礎，分析風險投資對企業技術創新和發展的影響。分析結果表明，風險投資會影響企業的成長歷程，但在促進企業技術創新方面，并未表現出顯著影響。在國內研究中，吳濤開展風險投資對我國創業板上市公司的技術創新影響研究，研究結果表明，風險投資可提升企業非發明專利的數量，但并不會影響企業專利產出，而該指標才是評價企業技術創新的關鍵；黃丹丹將我國2009年～2016年創業板上市的科技型企業為基礎，開展實證研究，研究結果表明，風險投資和技術創新間的關系并不顯著[2]。

(三)消極影響在風險投資對創業板上市公司技術創新的消極影響方面，研究內容較少，主要涵蓋以下幾種理論。在國外研究中，Zucker將生物技術行業企業為基礎，對其風險投資和技術創新的關系開展分析，分析結果表明，企業的風險投資規模擴大，會降低技術創新率；Bhide將風險投資機構對風險投資、技術創新的影響作為研究重點，他認為風險投資機構開展的相關工作，會影響被投資企業對風投的印象，如對被投資企業的調查、投后對被投資企業的監督，從而降低被投資企業的專利產出，阻礙其技術創新；Stuck與Weigarten將美國計算機行業的上市公司為研究對象，對風險投資及其技術創新關系開展分析，分析結果表明，和無風險投資支持的企業相比，受到風險投資的企業技術創新效率更低。在國內研究中，尹潔將我國東部、中部和西部地區的高新技術企業的數據為基礎，對風險投資與企業技術創新開展回歸分析，分析中使用全要素生產率以及企業的專利產出，表示企業的技術創新水平?；貧w分析結果表明，風險投資會降低企業的全要素生產率，阻礙技術創新；茍燕楠和董靜將中小板上市企業的數據為基礎，開展風險投資與企業技術創新的實證分析，分析中使用研發投入、專利產出兩項指標，表示企業的技術創新。實證研究結果表明，不同類型的風險投資和企業研發投資間均存在負相關關系，表明風險投資會阻礙企業技術創新。另外，還有研究學者指出，風險投資與企業技術創新間存在U型關系。溫軍和馮根福選擇傾向得匹配法及倍差估計量等方法，對我國創業板上市公司與中小企業板上市公司在未上市時的數據進行處理，根據處理結果，分析企業的增值服務及攫取行為間的關系，分析結果指出，風險投資和技術創新具有U型關系，即在企業未上市或上市當年，風險投資會阻礙企業的技術創新，而在企業上市后，風險投資的抑制作用逐漸減弱，并不斷推動企業技術創新。馮照楨將我國各省市及自治區在2001年～2012年的面板數據為基礎，構建PTSR模型，開展數據分析，分析結果表明，風險投資對企業技術創新的影響與風險投資規模相關，當企業的風險投資規模達到一定數值時，會從抑制作用轉變為推動作用，二者存在U型關系[3]。

摘要:為加強建筑工程施工技術創新，指出了土木工程施工技術創新中存在的問題，即對建筑行業認識不足，缺乏環保理念，固有觀念影響創新發展，缺乏專業型人才。提出了土木工程施工技術創新措施:應根據項目實際改進技術，堅持環保理念，提高創新質量，轉變技術創新觀念，突破發展瓶頸，結合實際，加強人才創新。

關鍵詞:土木工程建筑;施工技術;創新

建筑行業的發展影響著居民的生活水平和生活方式，土木工程施工技術水平直接關系著建筑業的發展。目前，我國建筑行業的技術創新水平無法滿足社會生產的需要，必須加大創新力度，不斷改良和創新施工技術，加大對土木工程建筑施工技術的研究力度，才能實現土木工程建筑技術創新。我國在土木工程建筑施工技術創新方面取得了一定進展，土木工程建筑施工企業的實踐性不斷增強，且具有一定的連續性，但與發達國家相比，我國建筑行業還有相當大的發展空間。土木建筑技術創新是社會的需要，需要在建筑工程技術上花費更多的時間來研究和分析，堅持創新，將創新理論轉化成實踐應用于建筑施工中，進行理論驗證，用理論指導建筑施工實踐并大力推廣，發揮它的重要作用，通過創新提高自身實力，增強競爭力，為建筑行業的蓬勃發展提供技術支持，確保我國建筑行業的健康發展。

1土木工程施工技術特點

土木工程施工技術比較復雜，施工環節眾多，這就要求施工人員在實際操作過程中應綜合考慮，根據不同的工程需要制定與之符合的施工方案。土木工程的建筑結構多種多樣，不同的土木工程有著不同的要求，所以施工技術水平直接影響著建筑工程施工效率。

2土木工程施工技術創新中存在的問題

2.1對建筑行業認識不足