建筑工程技術(shù)全文(5篇)

摘要：建筑工程技術(shù)管理的水平?jīng)Q定了建筑工程的質(zhì)量。因此在新時(shí)代背景下，加強(qiáng)建筑工程技術(shù)管理，提高建筑工程技術(shù)管理水平是非常有必要的。文章從建筑工程技術(shù)管理對(duì)建筑工程的必要性出發(fā)，針對(duì)建筑工程技術(shù)管理工作中存在的一些問(wèn)題提出具有針對(duì)性的措施。通過(guò)提高建筑工程技術(shù)管理水平，來(lái)保證建筑工程的質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益。

關(guān)鍵詞：建筑工程；技術(shù)管理；管理意義；措施

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。面對(duì)建筑市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，建筑工程的經(jīng)濟(jì)效益隨著建筑工程的質(zhì)量和工程成本變化而不斷發(fā)生著變化，因此企業(yè)進(jìn)行相關(guān)的改革是必然的。建筑工程技術(shù)是保障建筑工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以切實(shí)提高其管理水平有利于提高企業(yè)在建筑市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)力。

1建筑工程技術(shù)管理的必要性

1.1建筑工程技術(shù)管理的意義

由于建筑工程的質(zhì)量決定了該建筑企業(yè)在建筑市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，這使得加強(qiáng)建筑工程技術(shù)管理非常有必要。建筑工程技術(shù)管理水平對(duì)于建筑工程的影響無(wú)疑是巨大的，不僅涉及了工程施工管理質(zhì)量的科學(xué)管理，還涉及對(duì)施工過(guò)程中材料的監(jiān)督以及施工技術(shù)各類(lèi)參數(shù)的把控等。比如建筑工程技術(shù)管理就包含了對(duì)施工過(guò)程中機(jī)械設(shè)施的定期維護(hù)管理，在進(jìn)行科學(xué)的維護(hù)后將能夠有效地預(yù)防設(shè)備在工作過(guò)程中出現(xiàn)故障，從而影響施工的進(jìn)度，降低工程由于設(shè)備故障等問(wèn)題造成的經(jīng)濟(jì)損失。

1.2當(dāng)前建筑工程技術(shù)管理中存在的問(wèn)題

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，建筑工程行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，建筑工程管理工作是工程項(xiàng)目建設(shè)中不可缺少的環(huán)節(jié)。近幾年，我國(guó)建筑工程多項(xiàng)施工技術(shù)水平都有了顯著的提升。在施工環(huán)節(jié)中合理的應(yīng)用工程技術(shù)管理理念可以使得工程項(xiàng)目施工的整體質(zhì)量得到有效提升，并且工程技術(shù)管理可以有效保證工程施工的安全?；诖耍疚膶?duì)建筑工程技術(shù)管理中的控制要點(diǎn)與優(yōu)化措施進(jìn)行了探索分析。

關(guān)鍵詞：建筑工程；技術(shù)管理；控制要點(diǎn)；優(yōu)化措施

1前言

在我國(guó)現(xiàn)代化建筑工程發(fā)展的過(guò)程中，隨著人們生活品質(zhì)的不斷提升，對(duì)于建筑工程行業(yè)的要求也變得越來(lái)越高，這使得建筑工程行業(yè)的發(fā)展正面臨著一定的挑戰(zhàn)，為了提升工程的品質(zhì)，應(yīng)對(duì)自身的運(yùn)行以及管理模式進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)變[1]。建立起與之相配套的技術(shù)管理體系，并且進(jìn)一步提升對(duì)此套體系的宣傳力度，從思想意識(shí)上提高相關(guān)施工操作人員的施工質(zhì)量以及安全意識(shí)。

2對(duì)建筑工程技術(shù)管理進(jìn)行優(yōu)化的重要意義

最近幾年，我國(guó)科技發(fā)發(fā)展速度不斷加快，很多傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展也迎來(lái)了新的曙光，開(kāi)始積極與先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行結(jié)合。對(duì)于建筑行業(yè)而言，無(wú)疑是受到科技影響最大的傳統(tǒng)行業(yè)之一。目前，大量的企業(yè)開(kāi)始投入到建筑市場(chǎng)當(dāng)中，雖然在很大程度上促進(jìn)了我國(guó)建筑工程行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也加大了人們對(duì)于建筑工程技術(shù)深入研究的力度以及深度，但與此同時(shí)，也使得工程技術(shù)管理工作展開(kāi)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)受到一些外界因素的影響。在展開(kāi)建筑工程技術(shù)管理工作的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)技術(shù)管理理念創(chuàng)新的重要性予以明確，施工企業(yè)所面臨的市場(chǎng)環(huán)境是多樣性的，同時(shí)也是動(dòng)態(tài)性的，企業(yè)自身應(yīng)該積極對(duì)管理體系進(jìn)行創(chuàng)新，從而使自身的內(nèi)控管理機(jī)制得到不斷優(yōu)化[2]。在實(shí)際施工的過(guò)程中，應(yīng)該進(jìn)一步提升對(duì)施工技術(shù)問(wèn)題的管理力度，相關(guān)管理人員應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)施工過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并且在第一時(shí)間對(duì)其進(jìn)行解決，這對(duì)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有重要意義。

3建筑工程技術(shù)管理中的控制要點(diǎn)分析

[摘要]目前，工程技術(shù)專業(yè)是社會(huì)中的熱門(mén)專業(yè)之一。在高職院校中，需要重視對(duì)該專業(yè)人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革。隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，高職院校需要結(jié)合企業(yè)與社會(huì)的需求對(duì)學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性的教育，使其具備良好的職業(yè)素質(zhì)。

[關(guān)鍵詞]高職學(xué)校；建筑工程技術(shù)；項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)；改革

引言

建筑工程技術(shù)是建筑行業(yè)發(fā)展的重中之重，現(xiàn)如今，我國(guó)建筑結(jié)構(gòu)形式越來(lái)越豐富，高層、超高層建筑物逐漸增多，并成為各地區(qū)主要的標(biāo)志性建筑，而人們對(duì)于建筑物的質(zhì)量要求也大大提升。所以，高職院校中建筑專業(yè)人才成為培養(yǎng)的重點(diǎn)，只有加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高綜合實(shí)訓(xùn)效果，才能夠提高專業(yè)人才的綜合實(shí)踐能力，為建筑行業(yè)輸送更多優(yōu)秀的人才。

1高職建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)改革背景

近年來(lái)，我國(guó)加快了產(chǎn)業(yè)升級(jí)改革，建筑行業(yè)作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的支柱型產(chǎn)業(yè)，其總產(chǎn)值迅速增長(zhǎng)，但由于多種因素的影響，建筑行業(yè)的發(fā)展受到相應(yīng)的制約，需要注入新鮮的活力。高職院校中的建筑專業(yè)較為熱門(mén)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇建筑專業(yè)進(jìn)行深造學(xué)習(xí)。隨著企業(yè)對(duì)建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才需求越來(lái)越大，高柱院校必須要正視人才培養(yǎng)，應(yīng)對(duì)接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)，確保畢業(yè)生質(zhì)量符合企業(yè)的要求。教育部高度高職教育，在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中明確指出實(shí)訓(xùn)的重要性與途徑。這對(duì)于高職建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)改革指明方向，為提高學(xué)生的理論知識(shí)與專業(yè)技能，就需要應(yīng)用加大實(shí)訓(xùn)改革力度。

2高職建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)狀

［摘要］隨著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，我國(guó)建筑工程行業(yè)發(fā)展極為迅速，建筑工程技術(shù)管理作為保障整個(gè)工程施工順利開(kāi)展進(jìn)行的前提，其對(duì)整個(gè)工程質(zhì)量安全有著極為重要的促進(jìn)作用。但在實(shí)際實(shí)施期間，施工技術(shù)管理技術(shù)本身所具有的主觀性較強(qiáng)，以及其受各方外界因素影響特性，使得整個(gè)建筑工程技術(shù)管理期間存在問(wèn)題也相對(duì)較多，這也在一定程度上阻礙了我國(guó)建筑工程行業(yè)的高效發(fā)展；因此做好對(duì)建筑工程技術(shù)管理中的控制要點(diǎn)與優(yōu)化措施設(shè)定，便顯得極為必要。

［關(guān)鍵詞］建筑工程；技術(shù)管理；控制要點(diǎn)；優(yōu)化措施

從現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，相應(yīng)建筑企業(yè)加強(qiáng)工程技術(shù)管理，不僅可以有效促進(jìn)工程施工質(zhì)量，降低施工成本，還能夠有效提升自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。此期間應(yīng)明確建筑工程技術(shù)管理其本身是在遵守國(guó)家一級(jí)建筑行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，盡可能利用先進(jìn)管理方法和技巧來(lái)提升相應(yīng)建筑工程施工效率的一種技術(shù)方法，施工期間通過(guò)構(gòu)建科學(xué)合理的技術(shù)規(guī)范和技術(shù)應(yīng)用秩序，來(lái)最大限度保障施工的順利開(kāi)展進(jìn)行，是工程整體經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益得到充分展現(xiàn)。

1建筑工程技術(shù)管理作用

1.1促進(jìn)施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

建筑工程技術(shù)管理對(duì)相應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有一定促進(jìn)作用，技術(shù)管理質(zhì)量決定了企業(yè)發(fā)展效益，技術(shù)管理是工程管理的重要組成內(nèi)容，其在整個(gè)工程施工中的合理運(yùn)用，可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)施工技術(shù)進(jìn)行一定改進(jìn)完善，確保施工的順利開(kāi)展進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)工程施工質(zhì)量達(dá)到預(yù)期同時(shí)，有效降低施工成本的目的，以此最大限度提升相應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。與此同時(shí)當(dāng)前建筑工程所必須具備的技術(shù)條件和技術(shù)裝備，也必須要以技術(shù)管理做為依據(jù)才能實(shí)現(xiàn)，因此七度相應(yīng)施工企業(yè)自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升也有一定促進(jìn)作用。

1.2規(guī)范施工流程提高施工效率

摘要：現(xiàn)代學(xué)徒制要求高職在對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的過(guò)程中，融合學(xué)校與企業(yè)以及所處行業(yè)的力量，讓學(xué)生充分的糅合理論與實(shí)踐知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能的提升，為行業(yè)輸送更多專業(yè)性、實(shí)踐性較強(qiáng)的人才，探討了在現(xiàn)代學(xué)徒制背景下如何提高建筑工程專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，首先介紹了現(xiàn)代學(xué)徒制、專業(yè)職業(yè)能力的定義，其次分享了現(xiàn)代學(xué)徒制背景下建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)價(jià)值，最后則集中闡述了基于現(xiàn)代學(xué)徒制建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)策略，旨在為行業(yè)的發(fā)展提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制；建筑工程技術(shù)專業(yè)；職業(yè)能力培養(yǎng)

我國(guó)當(dāng)前對(duì)人才的需求不僅是高學(xué)歷人才，更需要具有較強(qiáng)實(shí)踐性、操作性的職業(yè)性人才，而現(xiàn)代學(xué)徒制在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，充分結(jié)合實(shí)踐，能夠?yàn)樾袠I(yè)提供更多高技能人才，從而滿足行業(yè)對(duì)人才的特殊需求，下文將結(jié)合自身工作實(shí)踐，提出提高建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵點(diǎn)。

1現(xiàn)代學(xué)徒制與專業(yè)職業(yè)能力概述

1.1現(xiàn)代學(xué)徒制

現(xiàn)代學(xué)徒制是基于學(xué)校、企業(yè)與行業(yè)實(shí)現(xiàn)深度合作，借助于教師、師傅聯(lián)合教學(xué)模式組成的現(xiàn)代人才培養(yǎng)策略。從客觀上來(lái)看，現(xiàn)代學(xué)徒制是基于中國(guó)古代的學(xué)徒制度以及西方的初期現(xiàn)代學(xué)徒制度發(fā)展轉(zhuǎn)變而來(lái)的。英國(guó)早在20世紀(jì)的70年代就開(kāi)始推廣現(xiàn)代學(xué)徒制，該制度主要包括技術(shù)與職業(yè)教育計(jì)劃、統(tǒng)一職業(yè)準(zhǔn)備計(jì)劃等等，在1994年，英國(guó)政府正式推出現(xiàn)代學(xué)徒計(jì)劃試運(yùn)行，并在2000年作為國(guó)家培訓(xùn)制度的主體制度類(lèi)型，這個(gè)階段現(xiàn)代學(xué)徒制也得到了全球化的推廣與應(yīng)用。在現(xiàn)代學(xué)徒制體系框架下，不但實(shí)現(xiàn)了教育體系與勞動(dòng)力市場(chǎng)的巧妙匹配，同時(shí)也使得更多的勞動(dòng)力有機(jī)會(huì)獲得高等教育，滿足了社會(huì)發(fā)展的需求與個(gè)人成長(zhǎng)的需要，更是解決了長(zhǎng)期以來(lái)技術(shù)型工人短缺的問(wèn)題，使得社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展。在該體制當(dāng)中，培養(yǎng)的目標(biāo)是學(xué)生的職業(yè)技能水平，通常采取學(xué)校直接與企業(yè)簽訂合同的方式來(lái)進(jìn)行連接，充分調(diào)用資金、技術(shù)，滿足人職匹配的問(wèn)題。由于該制度的構(gòu)建既可以滿足招聘者的崗位需要與職業(yè)價(jià)值需求，又可以通過(guò)師傅帶徒弟的方式幫助新勞動(dòng)者快速融入工作崗位，所以有效推進(jìn)了行業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。以現(xiàn)代學(xué)徒制作為人才培養(yǎng)的核心，突出了教育的實(shí)踐性，采取校企合作的模式，更是體現(xiàn)了以師傅言傳身教為目標(biāo)的教育科學(xué)體系，滿足了新型育人的要求。

1.2專業(yè)職業(yè)能力