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        公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 合同法律管理范文

        合同法律管理全文(5篇)

        前言:小編為你整理了5篇合同法律管理參考范文,供你參考和借鑒。希望能幫助你在寫作上獲得靈感,讓你的文章更加豐富有深度。

        合同法律管理

        會計專業(yè)經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)內(nèi)容研究

        摘要經(jīng)濟(jì)法學(xué)是本科會計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一,會計專業(yè)人才培養(yǎng)的方案要求會計專業(yè)學(xué)生懂公司法和合同法等內(nèi)容,這也是會計專業(yè)學(xué)生考取各類資格證書的要求;但是在經(jīng)濟(jì)法課程中講授公司法和合同法等內(nèi)容,不符合經(jīng)濟(jì)法課程體系的設(shè)計要求,也少有經(jīng)濟(jì)法學(xué)教材包含公司法和合同法等內(nèi)容,作為一線教師,在教學(xué)過程中深深感受到經(jīng)濟(jì)法教學(xué)之難,教學(xué)內(nèi)容選擇之難只是其中的一個方面,教學(xué)內(nèi)容的選擇既要滿足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求,又要符合經(jīng)濟(jì)法學(xué)科體系的要求,本文僅就公司法和合同法是否可以在經(jīng)濟(jì)法課程中講授及其理由做簡要探討,以求拋磚引玉。

        關(guān)鍵詞會計專業(yè)經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)

        一、會計專業(yè)學(xué)生對公司法和合同法知識的現(xiàn)實(shí)需求

        會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)懂包括法律知識在內(nèi)的復(fù)合型人才,“經(jīng)濟(jì)法課程是會計專業(yè)的必修課程之一,其開設(shè)的目的就是要使會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在工作、生活中養(yǎng)成良好的法律應(yīng)用能力,為國家培養(yǎng)懂法律、知經(jīng)濟(jì)的復(fù)合型會計人才。”以河南財經(jīng)政法大學(xué)會計專業(yè)為例,其會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為“……掌握會計、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、計算機(jī)應(yīng)用的知識……應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型專門人才。”河套學(xué)院會計人才培養(yǎng)方案的人才培養(yǎng)目標(biāo)是:“根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要,本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展的,掌握會計核算、財務(wù)管理、審計監(jiān)督的基本理論和方法;掌握企事業(yè)單位財務(wù)會計核算、財務(wù)控制、納稅申報及納稅檢查、審計查證等業(yè)務(wù)的基本技能;掌握計算機(jī)(網(wǎng)絡(luò))操作技術(shù)和會計電算化系統(tǒng)的管理維護(hù)及應(yīng)用技術(shù),能熟練進(jìn)行手工會計處理和電算會計操作,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)需要的高素質(zhì)技能型專門人才。”其中知識結(jié)構(gòu)部分第7條寫到:“熟悉會計準(zhǔn)則、財經(jīng)政策和相關(guān)的法律法規(guī)”。實(shí)現(xiàn)懂法律的人才培養(yǎng)目標(biāo),要以相應(yīng)的課程設(shè)置為手段,通過相關(guān)課程學(xué)習(xí)完成相應(yīng)的人才培養(yǎng)目標(biāo),經(jīng)濟(jì)法課程是會計專業(yè)的必修課程之一,通過經(jīng)濟(jì)法課程的學(xué)習(xí),可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生懂法律的人才培養(yǎng)目標(biāo),公司法和合同法是會計專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)的兩部法律,而且通常是安排在經(jīng)濟(jì)法課程中講授的。會計專業(yè)也有考取助理會計師、中級會計師和注冊會計師等資格證書的要求,在這些考試中,經(jīng)濟(jì)法學(xué)是必考科目之一,也是很多學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。以注冊會計師考試為例,其中包括了法理學(xué)、民法學(xué)、商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)等學(xué)科的內(nèi)容,其中公司法和合同法是必考科目,如果為了滿足學(xué)生考取資格證書的需求,那么經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包括公司法和合同法的內(nèi)容。從法律的適用的角度看,公司法和合同法是和老百姓的生活聯(lián)系最緊密的,尤其是合同法,每天生活中會涉及的合同就有很多,只不過大多數(shù)是口頭形式的,何況會計專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)是在各類公司工作,如果不懂得公司法的基本常識,必然會對工作產(chǎn)生影響,因此會計專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)公司法和合同法的現(xiàn)實(shí)需求是顯而易見的。

        二、經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程體系的基本內(nèi)容

        經(jīng)濟(jì)法學(xué)作為一門研究經(jīng)濟(jì)法的學(xué)科興起之后,各高校也開設(shè)經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程和設(shè)立了經(jīng)濟(jì)法學(xué)教研室,關(guān)于經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程體系的設(shè)置基本內(nèi)容差距不大,但是與會計專業(yè)的人才培養(yǎng)要求和會計資格類考試內(nèi)容的差別巨大,如何科學(xué)設(shè)置經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程體系是作為經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程的授課教師,必須面對和解決的問題之一。既要滿足學(xué)生對公司法和合同法的現(xiàn)實(shí)需求,也要考慮經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程體系設(shè)置的合理性,注冊會計考試是要考察公司法律制度和合同法律制度的,然而,現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)法學(xué)教材幾乎不涉及這兩部分內(nèi)容,究其原因,可能與經(jīng)濟(jì)法部門的調(diào)整范圍有關(guān),也與經(jīng)濟(jì)法學(xué)科的不成熟有關(guān),“經(jīng)濟(jì)法很多內(nèi)容時至今日依然面臨著和民商法、行政法的界限劃分問題,不時仍有否定經(jīng)濟(jì)法的觀點(diǎn)出現(xiàn)。”

        三、會計專業(yè)經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)內(nèi)容的安排及理由

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        事業(yè)單位人事爭議受案范圍完善分析

        摘要:《人事爭議規(guī)定》(法釋[2003]13號)現(xiàn)在仍然是法院受理人事爭議案件的依據(jù),但是,隨著新的法律法規(guī)的實(shí)施,人事爭議案件的受案范圍應(yīng)當(dāng)?shù)玫綌U(kuò)展,而不是墨守成規(guī)。《人事爭議規(guī)定》的修訂應(yīng)當(dāng)以法律、行政法規(guī)為依據(jù)進(jìn)行,以體現(xiàn)新的立法目的和內(nèi)容,適應(yīng)人事制度改革的發(fā)展現(xiàn)狀。因此,除了《人事爭議規(guī)定》已經(jīng)涉及的受案范圍以外,重新修訂的司法解釋所規(guī)定的人事爭議受案范圍應(yīng)當(dāng)包括事業(yè)單位與其職工之間訂立、變更、解除、終止人事合同等產(chǎn)生的爭議。

        關(guān)鍵詞:事業(yè)單位;人事爭議;受案范圍;二倍工資

        一、基本案情及審理結(jié)果

        陳某與西南大學(xué)雙方簽訂了《人事聘用合同》。合同期限3年,具體時間為2014年1月1日至2016年12月31日。合同到期后,雙方未續(xù)簽聘用合同,陳某繼續(xù)在西南大學(xué)工作,直至2017年7月10日。后陳某訴至法院,要求西南大學(xué)支付因未簽書面聘用合同而產(chǎn)生的二倍工資差額部分。重慶市北碚區(qū)人民法院和重慶市第一中級人民法院均判決駁回了陳某的訴訟請求。

        一、二審法院均認(rèn)為,事業(yè)單位

        工作人員主張未簽聘用合同二倍工資差額不屬于人民法院的受案范圍。其理由為:根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院審理事業(yè)單位人員人事爭議案件若干問題的規(guī)定》(法釋[2003]13號)(以下簡稱《人事爭議規(guī)定》)第一條、第三條的規(guī)定,人事爭議案件的受理范圍為事業(yè)單位與其職工之間因履行聘用合同、辭職或者辭退所產(chǎn)生的爭議三種類型。陳某要求西南大學(xué)支付未簽聘用合同二倍工資差額,是比照勞動合同法的規(guī)定對未簽訂書面勞動合同的用人單位的處罰,不屬人事爭議的范疇,不屬于人民法院受理案件范圍。

        二、人事爭議的相關(guān)法律規(guī)定

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        合同管理分析及探討

        摘要:合同管理是工程項目管理的主要內(nèi)容,是規(guī)范市場行為的重要手段,是關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營成敗的重要因素,可以增強(qiáng)企業(yè)的法制觀念,有效提高企業(yè)的管理水平與經(jīng)濟(jì)效益。隨著改革開放的不斷推進(jìn)與工程項目管理水平的不斷提高,我國在合同管理方面取得了一定的成效,但合同管理中還存在許多問題。本文簡要分析了合同管理的重要性和必要性以及當(dāng)前合同管理中存在的問題,并提出了加強(qiáng)合同管理的對策和措施。

        關(guān)鍵詞:合同管理;石油企業(yè);重要性;問題;對策

        一、合同管理的重要性和必要性

        第一,合同管理有利于增強(qiáng)企業(yè)的法制觀念,提高雙方企業(yè)的管理水平。合同管理對合同各方的權(quán)利、義務(wù)以及違約責(zé)任等內(nèi)容進(jìn)行了明確規(guī)定,將合同履行與合同各方的經(jīng)濟(jì)利益以及法律責(zé)任有效聯(lián)系起來,有利于增強(qiáng)企業(yè)的法制觀念,促使合同各方在生產(chǎn)經(jīng)營中嚴(yán)格遵守合同規(guī)定,運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益,有利于提高企業(yè)管理水平。第二,合同管理有利于維護(hù)合同各方的正當(dāng)權(quán)益,提高企業(yè)的積極效益。合同管理可以維護(hù)合同各方的正當(dāng)權(quán)益,有效防范企業(yè)法律風(fēng)險,降低企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險,幫助企業(yè)有效挽回不必要的損失,提高企業(yè)在同行中的競爭力,保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營秩序的正常運(yùn)行,提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。第三,合同管理有利于促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與完善。合同管理對市場主體、市場價格以及市場交易進(jìn)行了規(guī)范和調(diào)整,對合同雙方的權(quán)利、義務(wù)以及責(zé)任進(jìn)行了明確,有利于促進(jìn)社會主義法制經(jīng)濟(jì)的完善,符合市場國際化的需求與我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求,有利于促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和完善。

        二、當(dāng)前合同管理中存在的問題

        1.思想意識較低,合同法律意識淡薄

        第一,企業(yè)相關(guān)人員的合同意識較差,無法充分認(rèn)識合同的重要性,無法準(zhǔn)確把握合同管理的內(nèi)涵以及合同與合同之間的關(guān)系。合同管理包括合同的洽談、草擬、簽訂履行、變更以及終止等整個過程,合同與合同管理之間為相互依存關(guān)系,合同產(chǎn)生在合同管理的前期階段,當(dāng)前合同管理過程中企業(yè)往往高度重視合同管理的前期階段而忽視了中期與后期管理工作,導(dǎo)致問題頻發(fā)。第二,據(jù)了解,我國合同管理中普遍存在對合同法律意識淡薄的問題,許多企業(yè)未能夠正確認(rèn)識合同與合同法律的關(guān)系,不能夠依據(jù)《合同法》、《經(jīng)濟(jì)合同法》以及《技術(shù)合同法》等合同法律來訂立和履行合同,擅自更改合同內(nèi)容,違反了法律與行政法規(guī)的相關(guān)規(guī)定,導(dǎo)致無效合同的出現(xiàn)。

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        勞動合同法對于市場經(jīng)濟(jì)主體保護(hù)探析

        摘要:隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和完善,《勞動合同法》也在不斷地改革,實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和創(chuàng)新。與此同時,保護(hù)勞動者合法權(quán)益的各項標(biāo)準(zhǔn)也得到了發(fā)展和完善。作為新時期市場經(jīng)濟(jì)的主體,我們也要增強(qiáng)自身的風(fēng)險意識,在工作中注重風(fēng)險防范,提高自身的待遇和保障。我們依據(jù)從事不同行業(yè)的主體的差異,將市場經(jīng)濟(jì)主體大致分為企業(yè)勞動者、事業(yè)單位勞動者以及從事其它工作的勞動者。以《勞動合同法》為基礎(chǔ)研究各市場經(jīng)濟(jì)主體在該法律規(guī)定下得到的保護(hù)以及有待提升的方法建議。

        關(guān)鍵詞:勞動合同法;市場經(jīng)濟(jì)主體;保護(hù)研究;企業(yè)勞動者;事業(yè)單位勞動者

        《勞動合同法》明確了用人單位與勞動者雙方的權(quán)利與義務(wù),在《勞動合同法》下企業(yè)用工、事業(yè)單位用工以及從事其它工作的勞動者在一些方面得到了一定的保護(hù)。《勞動合同法》為企業(yè)用工、事業(yè)單位用工等構(gòu)建出了一個規(guī)范性的體系,在分析了企業(yè)、事業(yè)單位及其它工作在《勞動合同法》下得到的保障措施之外,提出有待提高的解決建議。

        一、《勞動合同法》對于企業(yè)勞動者的保護(hù)研究

        (一)對于企業(yè)規(guī)章制度制定的影響

        隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,企業(yè)規(guī)章制度對于企業(yè)發(fā)展的作用越來越被人們所重視。企業(yè)規(guī)章制度的制定應(yīng)以《勞動合同法》為依據(jù),但目前有一些企業(yè)制定的規(guī)章制度卻違反了法律的規(guī)定,由此便損害了勞動者的合法權(quán)益。在企業(yè)規(guī)章制定的規(guī)制方面,也存在著基層員工缺少話語權(quán)的情況,這使得規(guī)章制度很難體現(xiàn)用人單位基層勞動者的意志,容易挫傷基層員工的工作積極性。此外,一些公司規(guī)章制度的規(guī)定嚴(yán)重侵犯了勞動者的合法權(quán)益。因此,企業(yè)應(yīng)該根據(jù)《勞動合同法》,合理、合法制定規(guī)章制度。企業(yè)在制定規(guī)章制度時應(yīng)該注意:在維護(hù)自身利益的同時,也要注重維護(hù)勞動者的合法權(quán)益,不要因為一時的利益而無視法律從而陷入糾紛。企業(yè)規(guī)章制度的制定要注重立足于法律,靈活變通又要注重嚴(yán)謹(jǐn),避免相關(guān)的法律漏洞。

        (二)對于企業(yè)用工合同簽訂的影響

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        旅游管理專業(yè)學(xué)生法律素養(yǎng)的培養(yǎng)

        關(guān)鍵詞:職業(yè)院校;管理專業(yè);法律素養(yǎng)

        一、關(guān)于目前培養(yǎng)中職院校旅游管理專業(yè)學(xué)生法律素養(yǎng)存在的主要問題

        (一)缺少體系化的旅游管理專業(yè)法規(guī)法律課程

        旅游業(yè)本質(zhì)上屬于第三產(chǎn)業(yè)的服務(wù)行業(yè),因此旅游業(yè)離不開娛樂、購物、游玩、出行以及吃住等多個行業(yè)的服務(wù),這就需要根據(jù)《旅游法》以及等多個行業(yè)的相關(guān)法律的具體情況,科學(xué)編訂中職院校旅游管理專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)的《旅游法規(guī)》課程體系,也就是說需要建立完善的中職院校旅游管理專業(yè)《旅游法規(guī)》課程體系,嚴(yán)格按照現(xiàn)行旅游法律法規(guī)來及時更新和編訂教材,將廢止的舊法剔除教材,不斷的將新規(guī)填充進(jìn)教材之內(nèi),但是當(dāng)前中職院校旅游管理專業(yè)的《旅游法規(guī)》課程體系編訂的教材內(nèi)容和知識難度與現(xiàn)行的法律差距較大,其中最明顯的缺陷表現(xiàn)在《合同法》之中,現(xiàn)行的《合同法》與之前編纂的《合同法》差距較大,但是中職院校的教材依然沒有得到及時的更新[1]。

        (二)目前的中職院校旅游管理專業(yè)授課缺少實(shí)踐訓(xùn)練

        旅游管理專業(yè)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程,因此《旅游法規(guī)》教學(xué)必須要突出其專業(yè)本身的較強(qiáng)實(shí)踐性。另外旅游業(yè)本質(zhì)上屬于具有較強(qiáng)綜合性的服務(wù)行業(yè),因此橫向及縱向上涉及到很多法律主體,一旦組織序列內(nèi)部發(fā)生了法律主體的糾紛,往往就會呈現(xiàn)出較強(qiáng)的復(fù)雜性特點(diǎn)。旅游管理專業(yè)的學(xué)生需要積極參加旅游管理行業(yè)實(shí)踐才能正確的處理糾紛并且不斷提升自身的實(shí)踐能力。但是當(dāng)前的中職院校旅游管理專業(yè)《旅游法規(guī)》課程設(shè)置中幾乎全是理論課程內(nèi)容,關(guān)于《旅游法規(guī)》的實(shí)踐課程例如案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等安排少之又少,學(xué)生缺少有效的法律素養(yǎng)實(shí)踐課程訓(xùn)練[2]。

        (三)當(dāng)前中職院校旅游管理專業(yè)法規(guī)課程建設(shè)缺少地方特色

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