電工知識培訓全文(5篇)

摘要電工屬特殊工種，其作業技能具有強專業性，且對作業的安全保護所提出的要求較為特殊，加強電工的安全培訓勢在必行。本文簡單分析了電工安全培訓的意義，并從轉變觀念、采取多元化的培訓方法、建立健全安全培訓管理制度與加強建設安全培訓師資隊伍等方面探討了電工安全培訓的優化措施，以不斷提高電工安全培訓效果，使學員能真正“懂安全，會安全”，盡量避免電力事故的發生。

關鍵詞電工安全培訓優化措施

1引言

安全培訓是指生產經營單位為提高員工及特種作業人員安全生產意識、技能與素質而展開的職業教育與訓練。安全培訓是安全生產管理的重要內容，也是安全生產的保障。近些來，企業頻發電力安全事故，分析其原因，一方面在于員工安全意識的缺乏，另一方面在于無法有效辨識并處理作業環境所存在的安全隱患，其最終是歸結于缺乏安全教育與培訓。為保證企業的安全生產，就必須加強電工安全培訓。

2電工安全培訓的意義

電工安全培訓是企業管理的重要組成部分，在日常工作當中，企業實施安全培訓具有以下意義：第一，有利于切實提高員工的安全意識。提高員工安全意識、保證企業安全生產是企業實施電工安全培訓的主要目的。通過安全培訓，企業員工尤其是管理人員的安全意識明顯提高，能夠認識到安全培訓對于企業安全生產的作用，并能自覺參與到企業安全管理工作當中。第二，可有效避免安全事故的發生。安全培訓通過向員工灌輸各類安全知識，既能提高員工的安全意識，同時還能提高員工安全防范技能，雖然這不可能完全遏制安全事故的出現，但通過培訓，員工及時發現并解決安全隱患的能力明顯提高，從而有效預防安全事故的發生[1]。第三，幫助企業提高員工的整體安全素質。安全事故是衡量企業安全工作開展是否成功的重要標準，通過安全培訓，企業員工的整體安全意識與安全技能明顯提高，這能從根本上減少安全事故的發生，切實實現企業的安全生產。

3電工安全培訓的優化措施

伴隨著供電網絡的建設和發展，尤其是供電管理信息化、網絡化發展，對電工的素質能力提出了更高的要求，要想滿足電力建設、管理及維護工作需要，必須對電工進行系統、長期、穩定的培訓，以不斷的提高其素質能力。由于電工呈現出專職化的特點，工作地點決定了其具有分散的特征，采取集中培訓的方式比較浪費時間，且會影響到他們的正常工作。在這種情況下，網絡教育則能夠彌補集中培訓的不足。同時，互聯網在各個地區的普及，為網絡教育的運用創造了必要條件。

一、網絡教育在進網作業電工培訓中的應用現狀

網絡教育作為一種比較先進便捷的培訓方式，是伴隨著互聯網的普及與發展，不斷發展起來的，已經成為一種非常重要的教育方式。不僅在全日制教育當中多有運用，在成人教育、職業技術教育當中也多有運用。網絡教育在進網作業電工培訓中的應用，是最近幾年才開始出現的，雖然出現的時間比較晚，但很多地方已經看到這種培訓方式，相對于傳統面對面培訓的優勢，將網絡培訓作為一種重要的進網作業培訓方式，一些地方為此制定了詳細的進網作業網絡培訓管理規定，對電工網絡培訓作出了一些規定。但是，目前的網絡教育主要針對在職電工，一些地方雖然在電工培訓上進行了一些應用嘗試，卻沒有得到理想的效果。有的地方，建立完善的電工網絡培訓網絡，加強電工網絡培訓監督等方式，取得了不錯的效果。從教育發展的角度來講，現代社會人們的生活節奏、工作節奏不斷加快，網絡教育可以有效的彌補供電公司在電工培訓上的不足，有助于建立和完善電工培訓網絡，為電工工作能力的保持和提高創造更好的條件和機會。

二、簡析網絡教育在進網作業電工培訓中的作用

1.網絡培訓能夠彌補傳統培訓方式的不足

電工的培訓一般都是由供電公司組織的，主要針對供電網絡建設、各種電氣設備的管理及維護、電氣設備安裝等，在培訓當中一般采用集中培訓方式，這種方式中電工與培訓講師面對面的交流、學習，學習起來相對比較快，培訓的效果比較有保障。但是，電工工作任務繁重，很多電工長期工作在供電所的一線，統一組織起來進行培訓可能會影響到他們的生產、生活，在培訓當中經常可以遇到曠課、遲到的現象，主要是因為工作任務所致，也無法對他們進行通過處罰等強制其參加，這在一定程度上會影響到培訓的效果。網絡教育則能夠有效的避免這一問題的出現，一方面，網絡教育是隨時隨地進行的，只要有電腦和網絡，登錄網站、輸入用戶名和密碼就能觀看到培訓內容，包括教案、視頻、音頻資料等，隨時隨地學習，解決了統一培訓組織難度比較大的問題，讓他們在家里就能接受培訓。另一方面，網絡教育能夠將對電工工作和生活影響降低到最小，多數教育資源都是上傳網站的，并不是直播進行的，電工在工作不忙的時候，在單位統一組織，或者在家觀看教案、視頻資料、圖片資料、音頻資料等，可以進行自主學習；當然，也有一些現場直播教育，在直播的過程中可以與講師進行互動，這樣也能取得不錯的效果，還能彌補傳統培訓方式的不足。

2.網絡培訓能夠構建起一個持續性的學習機制

摘要：闡述電工技術課程教學的問題，從確立目標、探索實施、挖掘資源、創新案例、優化評價等方面對課程教育進行改革，從而實現傳授課程知識、提高技術技能的目的。

關鍵詞：電工技術，課程改革，教學實踐。

0引言

隨著信息化的加速發展，人們之間交流的手段和渠道越來越多，思想文化意識形態領域的碰撞愈發凸顯。“為誰培養人、培養什么人、如何培養人”是高等院校教書育人的首要任務，在以往電工技術專業課程的教學中，這一問題普遍存在[1]。對于《電工技術》這門課程，如何在講授知識、鍛煉技能的同時，整理、提煉、總結蘊含在課程知識中的思政要素，以此培養大學生的高尚道德，是值得《電工技術》課程教師深入研究和探討[2]。

1電工技術課程存在的問題

受傳統僵化思維的影響，很多專業教師在思想上認為，對學生的思政教育是思政輔導員的工作職責，不需要在專業課堂上體現，在課堂上更多關注知識和技能的傳授，缺乏對學生人格品質的培養，固化地認為專業學科課程應該科學、客觀、嚴謹，忽略了每一門學科的發展都蘊含著探索、創新和奉獻精神，從而導致大部分高校專業課教師只專注于完成教學任務，課堂氣氛無聊枯燥。另外，課程思政建設需要專業課教師從課程中發掘思政教育資源，而目前的電工技術課程教師往往只具備專業知識技術，缺乏提煉歸納課程思政元素的能力[3]。頂層設計引導不足、缺乏保障措施。國家雖然在大力支持和引導課程思政的發展，出臺了一系列有益政策。但是在基層普遍存在上熱下冷的現象，培養機制并不完善，出臺的政策只有導向性，沒有明確的可操作性。部分高校對課程思政建設的認識不到位，重視支持力度不夠，沒有提供良好的條件，這就使得《電工技術》課程思政的實施缺乏堅強有力的保障。思政元素挖掘不深、聯系專業脫節。每門專業課程中的思政元素都不是浮于表面，而是蘊含在專業課程的知識體系中，這些隱含的思政元素需要專業課教師去提煉、加工，才能夠在課堂潤物無聲地傳達。在《電工技術》這類工科課程實踐性強，加入思政元素后會變得很牽強，顯得不協調。

2課程改革的策略

1根據專業需求，優化教學內容

《電工學》課程的教學目標是使學生掌握電路、電子、電氣等方面的基礎知識及應用。目前市面上的教材都不能滿足教學的需要，我們根據專業群的需要編寫了校本《電工學》教材，包括直流電基礎、正弦交流電路、常見電工儀器儀表的使用、手工烙鐵焊接技術、家庭電路及用電器安裝等內容。注重培養學生的邏輯思維能力和綜合運用電路理論分析和解決實際問題的能力，為后續課程的學習奠定必要的基礎知識和基本技能。根據不同專業的需要，在課程的體系和內容上進行了整體優化。對于通信技術專業，可以結合生活實際，適當強化電工儀器儀表的使用等方面的內容；對于網絡技術專業，結合綜合布線和樓宇智能化，可適當強化家庭電路及用電器安裝等方面的內容。在實際上反映電工電子技術在本專業的具體應用，在基礎理論上，拓寬了教材內容，突出了專業特點，讓學生認識到電工學課程在整個專業體系中的作用和意義，激發學生的學習興趣，同時，也可以提高學生解決實際問題的能力。

2改革教學方法和手段，提高教學效率和質量

2.1課程的教學總體采用項目教學法，主要以正弦交流電的波形圖、手工烙鐵焊接、家庭用電器的使用和安裝、常見電工儀器儀表的使用等項目作為載體組織開展教學。項目必須緊扣各個模塊的教學內容，以達到教學結果要求為目的，重點培養學生應用電工儀器儀表解決實際問題的能力。通過項目實踐導向理論學習，完成項目實訓后再通過實訓結果學習理論知識。

2.2在課堂教學的過程中采用理實一體化教學，授課地點統一安排在電工電子實訓室，每次課程必須將講授、練習和實訓有機的結合起來，邊講邊練，使學生在動手動腦的過程中掌握電工儀器儀表的使用、手工烙鐵焊接技術、家庭電路及用電器安裝等知識。

2.3授課教師在課堂練習過程中，要多走動，多巡查，多指導，及時了解學生掌握情況，并在練習結束后進行總結，有必要時，還應選擇個別學生的練習情況進行點評。

2.4在本門課程的教學中，教師應綜合應用多媒體教學系統、圖片、視頻、Flash動畫、PPT教學課件、實物展臺、仿真軟件、電工實驗開發板等多種教學手段，實現教學方法的多樣化，將抽象的教學內容直觀化，提高教學效率和教學質量。

摘要：隨著現代社會經濟的快速發展，各行各業快速發展。機電工程是建筑施工非常重要的一部分，直接影響建筑服務功能的完善。在機電工程施工流程較多，很容易受各種因素的影響，導致工程施工難度增加。為此，相關部門要加強對機電工程施工的管理，不斷分析其問題，并尋找有效的解決方法，從而為機電工程施工的順利進行提供保障。

關鍵詞：機電工程；施工管理；問題；完善方法

機電工程在多種工程建設中都有所涉及，其機電工程施工技術會對工程質量產生直接的影響，在機電工程施工過程中加強問題管理，可以有效減少工程施工過程中出現的問題，確保機電設備可以正常進行運轉[1-2]。機電工程施工人員就需要加強對工程的分析，注重對機電設備的安裝與調試，對相關施工技術進行合理應用，制定有效的工程管理制度，推動機電工程的穩定發展[3]。

1機電工程施工與管理的問題

1.1施工人員的素質水平較低

機電工程相對比較復雜，并且具有很強的專業性，而在機電工程中其安裝施工管理工作的要求比較高在安裝過程中要注重施工的精確性，加強工程的標準化施工，在工程施工過程中還要注重安裝的標準化。在機電工程安裝過程中，就需要嚴格根據相關標準進行機電設備安裝，在施工操作過程中就需要盡可能避免存在失誤等問題，還要在設備安裝過程中將施工風險降到最低。在實際的機電工程安裝過程中，相關工作人員的綜合素質水平不足，并且缺乏認真的工作態度，在機電設備安裝過程中就容易出現失誤，導致工程施工方法缺乏規范性，這就使機電工程施工過程中發生安全事故率明顯增加。

1.2機電設備存在嚴重的噪音問題