前言:小編為你整理了5篇策劃方案參考范文,供你參考和借鑒。希望能幫助你在寫作上獲得靈感,讓你的文章更加豐富有深度。
摘要:在高職院校由于學(xué)生生源的原因,普遍存在學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、社會(huì)實(shí)踐能力等均差距較大。反映在高職營(yíng)銷策劃課程的教學(xué)中,這體現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差;二是學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力普遍較弱。專業(yè)教學(xué)師怎么才能適應(yīng)不同類型學(xué)生開展好相關(guān)的教學(xué)工作,需要教師對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行認(rèn)真的教學(xué)設(shè)計(jì),采取雙項(xiàng)目并行模式,來(lái)開展相關(guān)的教學(xué)工作。
關(guān)鍵詞:雙項(xiàng)目并行;課程;教學(xué)設(shè)計(jì);優(yōu)化
0引言
高職營(yíng)銷策劃課程是培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌m應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,具有一定實(shí)際工作能力和研究能力,能在企事業(yè)單位從事?tīng)I(yíng)銷策劃與商務(wù)管理活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。在本課程的教學(xué)過(guò)程中,怎么才能做到讓學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷管理與策劃理論,具有較強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷業(yè)務(wù)水平與策劃組織能力,是高職教師開展教學(xué)工作時(shí)必須重點(diǎn)研究的一個(gè)課題。
1高職院校雙項(xiàng)目并行教學(xué)的必要性
高職院校在人才培養(yǎng)方面,定位是根據(jù)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的需求,培養(yǎng)出適應(yīng)相關(guān)專業(yè)的技能性人才。而技能性人才的培養(yǎng)不僅需要有很好的專業(yè)理論做基礎(chǔ),更要有與之理論知識(shí)相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐能力和操作技能。因此,在高職院校專業(yè)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以理論課堂教學(xué)為主的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)化為以企業(yè)實(shí)際工作為重心的項(xiàng)目化教學(xué)。在高職營(yíng)銷策劃課程的教學(xué)中,也應(yīng)一方面通過(guò)模擬工作場(chǎng)景進(jìn)行項(xiàng)目化的操作與分析,提高學(xué)生將理論知識(shí)進(jìn)一步深化的能力;另一方面通過(guò)將企業(yè)實(shí)際工作場(chǎng)景切入至專業(yè)化的教學(xué)工作中,以能夠勝任工作所需的專業(yè)技能為目標(biāo),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生營(yíng)銷策劃綜合能力的實(shí)踐能力。就高職院校教學(xué)工作而言,項(xiàng)目化教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)是十分必要的。
2高職教育
摘要:隨著設(shè)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展,設(shè)計(jì)管理在現(xiàn)代設(shè)計(jì)企業(yè)中也越來(lái)越重要。但是,現(xiàn)階段,設(shè)計(jì)企業(yè)的發(fā)展體系還不成熟,設(shè)計(jì)管理方面也存在一些問(wèn)題。根據(jù)設(shè)計(jì)管理的4個(gè)基本職能——計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和設(shè)計(jì)管理的內(nèi)容體系分析設(shè)計(jì)企業(yè)中存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決方法,以期為企業(yè)設(shè)計(jì)管理研究提供借鑒。
關(guān)鍵詞:設(shè)計(jì)企業(yè);設(shè)計(jì)管理;設(shè)計(jì)戰(zhàn)略;企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
近年來(lái),社會(huì)各界越來(lái)越重視設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),設(shè)計(jì)管理也受到了設(shè)計(jì)企業(yè)的高度重視。目前,在設(shè)計(jì)管理方面,設(shè)計(jì)管理者遇到的困難是,由于設(shè)計(jì)師和管理者在文化背景上有差異,設(shè)計(jì)觀念的差異導(dǎo)致他們對(duì)設(shè)計(jì)的理解有所不同。同時(shí),設(shè)計(jì)行業(yè)的不完善性、管理者與設(shè)計(jì)資源之間的溝通障礙也反映出了設(shè)計(jì)企業(yè)在設(shè)計(jì)管理中遇到的一些問(wèn)題。
1設(shè)計(jì)企業(yè)中存在的設(shè)計(jì)管理問(wèn)題
1.1設(shè)計(jì)戰(zhàn)略體系不完善,定位不準(zhǔn)確
出于對(duì)安全的考慮,在設(shè)計(jì)戰(zhàn)略上,我國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)公司往往采取的都是模仿和跟隨的態(tài)度。全美三大設(shè)計(jì)公司之一的ZIBA設(shè)計(jì)總裁SohrabVossoughi對(duì)單純的模仿提出了警告:“不能只是復(fù)制別人的成果,必須要考慮到怎樣將設(shè)計(jì)融入企業(yè)的DNA中?!碑?dāng)前正處于向后工業(yè)社會(huì)、信息社會(huì)發(fā)展的時(shí)代,設(shè)計(jì)將成為提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要方式之一。在未來(lái)發(fā)展中,情感等非物質(zhì)因素將會(huì)成為消費(fèi)者關(guān)注的重要內(nèi)容之一,單純的產(chǎn)品功能、技術(shù)、質(zhì)量乃至外觀已經(jīng)無(wú)法滿足公司可持續(xù)發(fā)展的要求。國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的很多設(shè)計(jì)公司初期都有很好的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,但是,隨著時(shí)間的推移,尤其是在“智聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代,許多設(shè)計(jì)企業(yè)在制訂設(shè)計(jì)戰(zhàn)略時(shí)都出現(xiàn)了較大的失誤或延遲,或者是設(shè)計(jì)部門的設(shè)計(jì)戰(zhàn)略體系還不完善。比如,之前的手機(jī)界一哥——諾基亞,它正是因?yàn)樵谥锹?lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代下沒(méi)有制訂適合技術(shù)與時(shí)展的設(shè)計(jì)戰(zhàn)略,所以,發(fā)展受到了制約。
1.2設(shè)計(jì)策劃管理不當(dāng),盲目跟風(fēng)
摘要:在期刊轉(zhuǎn)型和融合創(chuàng)新的大背景下,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為科技期刊的發(fā)展提供了新的思維模式。期刊專題報(bào)道更應(yīng)以此為抓手,采取多角度、多模式的報(bào)道方式服務(wù)于廣大讀者。筆者僅以專題報(bào)道的某些重要環(huán)節(jié),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)多媒體等,對(duì)專題策劃方案的制訂、專題文章的組稿方式、專題的宣傳以及專題報(bào)道后的反饋調(diào)查等進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述,以期提高期刊專題報(bào)道的效果。
關(guān)鍵詞:科技期刊;專題報(bào)道;網(wǎng)絡(luò);多媒體;組稿;宣傳
1專題策劃方案的制訂
專題策劃是對(duì)報(bào)道的專題進(jìn)行的事先謀劃,是為了達(dá)到特定的目標(biāo)而制訂的有關(guān)策略和詳細(xì)的運(yùn)作計(jì)劃[4]。因此,在策劃專題時(shí)為了保證專題的質(zhì)量首先要制訂專題策劃方案。制訂切實(shí)可行的專題策劃方案,可以增加編輯工作的科學(xué)性、計(jì)劃性和預(yù)見(jiàn)性,從而可避免盲目性和片面性。參照?qǐng)D書的選題策劃,科技期刊的專題策劃方案需要包括以下幾個(gè)方面:1)專題提出的依據(jù),專題的價(jià)值、目的及意義;2)專題擬刊出日期;3)專題的名稱、擬報(bào)道的內(nèi)容及要求;4)專題文章的組稿方式;5)擬約稿的作者姓名、職務(wù)/職稱、單位及詳細(xì)通訊地址;6)擬刊發(fā)文章數(shù)量及目前該專題現(xiàn)有的文章數(shù)量;7)專題文章擬占期刊的版面數(shù)量;8)專題的負(fù)責(zé)編輯及當(dāng)期的責(zé)任編輯等。一般年度專題計(jì)劃是在前一年的第3季度末或第4季度進(jìn)行。編輯室主任根據(jù)編輯提出的其負(fù)責(zé)欄目策劃的專題報(bào)道計(jì)劃,匯總整理后上交給總編輯,由總編輯組織研討會(huì)對(duì)所有專題的創(chuàng)新性、科學(xué)性、前瞻性、針對(duì)性等進(jìn)行評(píng)價(jià),同時(shí)對(duì)專題的策劃方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和調(diào)整,確定重點(diǎn)專題報(bào)道和一般專題報(bào)道。重點(diǎn)專題報(bào)道放在當(dāng)期雜志內(nèi)文的首頁(yè)進(jìn)行排版,同時(shí)在目錄頁(yè)也要標(biāo)注欄目名稱“專題報(bào)道”,以突出專題的重要性,有的雜志選擇在封面的某個(gè)位置進(jìn)行專題報(bào)道的宣傳,也收到了較好的效果;而一般專題報(bào)道則相應(yīng)地放在其所屬欄目?jī)?nèi),在首篇專題文章前加上編者按即可。在一般情況下,專題策劃主要是通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)的有關(guān)形勢(shì)政策、研究熱點(diǎn)、學(xué)科發(fā)展及作者和讀者反饋信息進(jìn)行綜合分析,進(jìn)而找出讀者最渴望、最感興趣的熱點(diǎn),亦即學(xué)科研究熱點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),確定下一年度各期的選題目標(biāo)、大致內(nèi)容和重點(diǎn)[5]。此種方法具有一定的參考價(jià)值,但是缺乏相應(yīng)的數(shù)據(jù)支持。在融媒體時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展,白婭娜等[6]提出借助中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)、國(guó)家科技報(bào)告服務(wù)系統(tǒng)、百度學(xué)術(shù)平臺(tái)等可獲得大數(shù)據(jù)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)挖掘有價(jià)值的信息,指導(dǎo)期刊進(jìn)行選題策劃,確定選題方向,并實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀作者的精準(zhǔn)發(fā)掘,其成功組織策劃的《煤炭燃燒及污染物防治理論與技術(shù)》??档媒梃b。而筆者建議科技期刊編輯在借鑒互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上還要借助多媒體的優(yōu)勢(shì),在年度專題報(bào)道主題確定之后,在專題報(bào)道之前進(jìn)行專題報(bào)道前的調(diào)研工作,以《黑龍江畜牧獸醫(yī)》為例,其可通過(guò)官方微信公眾平臺(tái)、黑龍江畜牧獸醫(yī)雜志社QQ群及官網(wǎng)年度專題報(bào)道主題及調(diào)查問(wèn)卷,征得作者的意見(jiàn),與作者互動(dòng),然后編輯部匯總征集到的信息,再對(duì)專題內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)多媒體平臺(tái)進(jìn)行信息相較于給作者發(fā)郵件等其他方式,其更具有時(shí)效性、互動(dòng)性。融媒體時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為期刊專題策劃提供了大量可利用的數(shù)據(jù),作為期刊編輯要充分利用并挖掘CNKI、百度學(xué)術(shù)、維普等互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺(tái),同時(shí)靈活運(yùn)用多媒體平臺(tái),實(shí)現(xiàn)專題策劃的科學(xué)性及針對(duì)性。
2專題文章的組稿方式
組稿是發(fā)現(xiàn)、選擇并組織作者完成作品創(chuàng)作的活動(dòng)。沒(méi)有切實(shí)有效的組稿活動(dòng),專題策劃就會(huì)成為一紙空文。因此,專題策劃通過(guò)后編輯就要進(jìn)行有計(jì)劃的組稿工作,其是實(shí)現(xiàn)專題策劃的重要步驟,也是保證專題質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。再好的專題策劃,如果沒(méi)有優(yōu)質(zhì)稿件作保障,那么專題報(bào)道要想達(dá)到預(yù)期效果就無(wú)從談起。簡(jiǎn)言之,組稿工作做得好,稿源充足,可使編輯有更多的選擇,可以提高刊發(fā)文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量;反之則會(huì)導(dǎo)致東拼西湊,應(yīng)付了事,雖然可保證專題報(bào)道按時(shí)進(jìn)行,但其內(nèi)容質(zhì)量卻得不到保證。因此,作為負(fù)責(zé)每期專題報(bào)道的編輯以及相關(guān)負(fù)責(zé)人一定要千方百計(jì)地通過(guò)各種途徑組織稿件,重視專題的組稿工作。傳統(tǒng)的組稿方式一般有三種:1)個(gè)別約稿;2)群體集稿;3)社會(huì)征稿。在新媒體時(shí)代下基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專題組稿途徑可在上述組稿方式的基礎(chǔ)上適當(dāng)拓寬?!逗邶埥竽莲F醫(yī)》自2016年開始全面啟動(dòng)刊網(wǎng)融合報(bào)道模式,成立了《黑龍江畜牧獸醫(yī)》官方微信公眾平臺(tái)和QQ群,同時(shí)互動(dòng)網(wǎng)站《黑龍江畜牧獸醫(yī)》官方網(wǎng)站也全面開啟,全面探索新媒體與紙質(zhì)媒體的融合途徑,在專題報(bào)道的組稿方面也進(jìn)行了一些新的探索,主要包括以下幾個(gè)方面。1)紙質(zhì)媒體+網(wǎng)絡(luò),全方位互動(dòng)約稿。年度專題報(bào)道計(jì)劃確定之后,將每期專題的主題列出,通過(guò)官方微信公眾平臺(tái)、QQ群、官方網(wǎng)站以及紙質(zhì)媒體聯(lián)合征稿啟事,在每年的年初及其他時(shí)間不定時(shí)推送征稿啟事進(jìn)行廣泛征稿。另外,重點(diǎn)專題報(bào)道可根據(jù)報(bào)道內(nèi)容要求再另擬征稿啟事,重點(diǎn)闡明對(duì)稿件的內(nèi)容要求、刊發(fā)時(shí)間以及字?jǐn)?shù)等詳細(xì)要求,定期在網(wǎng)絡(luò)媒體推送,有助于吸引到優(yōu)質(zhì)的稿源。官方微信公眾平臺(tái)與QQ群有即時(shí)互動(dòng)的功能,如果作者對(duì)專題有疑問(wèn),編輯或相關(guān)其他人員可及時(shí)答疑解惑,同時(shí)若有需要,可向作者提供寫作模板。2)向行業(yè)專家約稿。專題方向確定后,編輯可向本刊有此研究方向的編委進(jìn)行約稿;或通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)、百度學(xué)術(shù)等平臺(tái)查詢本研究方向的知名專家,獲取其E-mail,通過(guò)給這些知名專家發(fā)E-mail的途徑來(lái)約稿。3)通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或研討會(huì)等方式約稿。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢專題方向的相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議,或參加由雜志社組織的專題研討會(huì)及各種展會(huì)等向相關(guān)研究方向的知名學(xué)者及專家約稿。此種方式可與知名專家學(xué)者當(dāng)面交流、溝通,約稿的成功率較高,且與會(huì)的專家學(xué)者都是行業(yè)大咖,其所提供的稿件也具有權(quán)威性,且質(zhì)量也有保證。當(dāng)然約到的稿件及自來(lái)稿的文章質(zhì)量參差不一,有時(shí)約到的稿件由于文章質(zhì)量及其他原因無(wú)法錄用時(shí),此時(shí)編輯在與專家或作者溝通時(shí)一定要注意語(yǔ)言的表述,要留有余地,否則會(huì)給對(duì)方留下不好的印象,影響雜志形象。
3專題的宣傳
摘要:為滿足新時(shí)期人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求,使越來(lái)越多的大型群眾文化走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)人們的視線中。而隨著大型群眾文化活動(dòng)組織頻率的日漸頻繁,導(dǎo)致大量雷同、欣賞價(jià)值低的群眾文化活動(dòng)混入其中,嚴(yán)重影響了大型群眾文化活動(dòng)的口碑和形象建設(shè)。因此,本文通過(guò)簡(jiǎn)析大型群眾文化活動(dòng),分析開展大型群眾文化活動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)以及大型群眾文化活動(dòng)的策劃方案,并探索大型群眾文化活動(dòng)的組織路徑,以幫助大型群眾文化活動(dòng)組織者明確大型群眾文化的目標(biāo)和價(jià)值意義,從而提高大型群眾文化活動(dòng)的欣賞質(zhì)量,不斷豐富群眾的日常生活,提高群眾的文化素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞:大型群眾文化活動(dòng);策劃;組織
基層群眾的文化素質(zhì)是整個(gè)國(guó)民綜合素質(zhì)的重要組成部分,國(guó)民素質(zhì)的高低又在和諧社會(huì)的建設(shè)過(guò)程中,扮演著重要角色,其在很大程度上影響著國(guó)家形象建設(shè),因此,大型群眾文化活動(dòng)的開展應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。大型群眾文化活動(dòng)的順利開展離不開前期的策劃和組織,包含設(shè)施設(shè)備、場(chǎng)地選擇、活動(dòng)類型、演員通知和演練等各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌規(guī)劃[1]。通過(guò)前期策劃,不僅能夠創(chuàng)新和優(yōu)化文化活動(dòng)的表演形式,提高文化活動(dòng)內(nèi)容質(zhì)量,還可以加強(qiáng)與群眾之間的溝通交流,保證后期組織開展的大型文化活動(dòng)的順利開展,有針對(duì)性地滿足群眾的情感文化需求,并積極宣傳核心價(jià)值觀念,從而增強(qiáng)大型群眾文化活動(dòng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,使其不斷形成自身的品牌,促進(jìn)大型群眾文化產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
一、簡(jiǎn)析大型群眾文化活動(dòng)
群眾文化活動(dòng)是政府主導(dǎo)、群眾自發(fā)組織開展的,堅(jiān)持公共文化服務(wù)原則,以自?shī)省⒆詷?lè)、自教為目的,滿足群眾意愿,不斷提高群眾文化實(shí)踐能力的一種社會(huì)性文化娛樂(lè)活動(dòng),具有內(nèi)容廣泛、形式多樣、適應(yīng)大眾精神文化需求,而且具有一定傾向性和承傳性的特征,能夠凝聚人們的精神力量,起到宣傳教育和普及知識(shí)的基本作用。大型群眾文化活動(dòng)是指每場(chǎng)次預(yù)計(jì)參加人數(shù)達(dá)到千人以上的群眾文化活動(dòng),并需要依法實(shí)行安全許可制度,以保證活動(dòng)開展時(shí)的安全性。
二、開展大型群眾文化活動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)
(一)精神調(diào)劑
摘要: 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)是一個(gè)很特殊的專業(yè),它既有系統(tǒng)的理論知識(shí),還有大量的實(shí)踐營(yíng)銷活動(dòng),只有理論而沒(méi)有實(shí)踐的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)是空中樓閣,只有實(shí)踐而沒(méi)有系統(tǒng)理論指導(dǎo)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)將不能掌握市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)的精髓。以賽促教的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新方法,活學(xué)活用市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)理論知識(shí),對(duì)提高教學(xué)水平和學(xué)生實(shí)踐能力有著重要意義。
關(guān)鍵詞: 市場(chǎng)營(yíng)銷; 以賽促教; 實(shí)踐教學(xué); 創(chuàng)新方法
為學(xué)生提供優(yōu)秀的創(chuàng)新型競(jìng)賽性質(zhì)的實(shí)踐平臺(tái)供學(xué)生實(shí)踐,以“社科獎(jiǎng)全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽”、“學(xué)創(chuàng)杯全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽”、“全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽”、“‘北大荒杯’黑龍江綠色食品全國(guó)青年電商銷售大賽”等比賽活動(dòng)為平臺(tái),將比賽與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)結(jié)合起來(lái),通過(guò)這種以真實(shí)企業(yè)為研究對(duì)象的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),大大激發(fā)了學(xué)生參與比賽的熱情,通過(guò)學(xué)校組織的市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì),組織學(xué)生進(jìn)行賽前宣講與輔導(dǎo),提高了學(xué)生對(duì)比賽的認(rèn)知和熱情,學(xué)生通過(guò)比賽從心理到行動(dòng)發(fā)生重大轉(zhuǎn)折和變化,從原來(lái)在學(xué)習(xí)中紙上談兵的策劃方案,轉(zhuǎn)變?yōu)檎娴墩鏄尩臓I(yíng)銷實(shí)戰(zhàn),通過(guò)比賽平臺(tái)開創(chuàng)了一個(gè)個(gè)以企業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷實(shí)際銷量和為企業(yè)策劃市場(chǎng)落地的方案,成為衡量競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)成績(jī)的示范。
1 以賽促教的重要性
一是突出比賽的實(shí)踐性。
各種比賽注重過(guò)程更注重結(jié)果,通過(guò)比賽不斷啟發(fā)學(xué)生靈感思維,給學(xué)生提供了迅速適應(yīng)營(yíng)銷活動(dòng),提升營(yíng)銷能力及職業(yè)素養(yǎng)的捷徑。
二是通過(guò)比賽使學(xué)生盡快融入市場(chǎng)、融入社會(huì)。