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廣東青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志(季刊)于1987年創(chuàng)刊,曾用刊名:廣東青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)。本刊是以反映青年研究與青年工作研究成果為主,兼顧社會(huì)科學(xué)界各領(lǐng)域研究成果的綜合性學(xué)術(shù)刊物。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,重視青年特色與理論特色。
青年工作創(chuàng)新、志愿服務(wù)與社區(qū)發(fā)展、青少年研究。
地址:廣東省廣州市天河區(qū)沙太南路66號,郵編:510507。
1.稿件內(nèi)容按順序?yàn)椋侯}名(不超過20個(gè)漢字)、作者及工作單位(含地址和郵編)、摘要(100—300字)、關(guān)鍵詞(3—8個(gè))、正文、參考文獻(xiàn)。
要求文末有題名、作者及工作單位、摘要、關(guān)鍵詞的相應(yīng)英文譯文。
為便于聯(lián)系,請附詳細(xì)通訊地址、電話號碼。獲得基金資助的課題項(xiàng)目,請?jiān)谑醉摰啬_以“基金項(xiàng)目:”標(biāo)出,注明基金名稱,并在圓括號內(nèi)注明其項(xiàng)目編號。
2.注釋和參考文獻(xiàn)
注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或者補(bǔ)充說明,排印在該頁地腳。注釋用數(shù)字加圓圈標(biāo)注(同時(shí)在引用處的右上角用7號數(shù)碼加圓圈標(biāo)識)。
參考文獻(xiàn)是作者寫作論著時(shí)所參考的文獻(xiàn)書目,集中列于文末。參考文獻(xiàn)序號用方括號標(biāo)注(同時(shí)在引用處的右上角用7號數(shù)碼加方括號標(biāo)識),出自同一文獻(xiàn)的多處引文,在“參考文獻(xiàn)”中僅占用一個(gè)序號,在正文內(nèi)用圓括號標(biāo)注不同的頁碼。
引用文獻(xiàn)務(wù)必準(zhǔn)確無誤,各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下:
a、專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地:出版者,出版年.起止頁碼(任選)
例:[1]張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[D].北京:北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所,1983.
b、期刊文章
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.
例:[2]何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國史研究,1998,(3):167—173.
c、論文集中的析出文獻(xiàn)
[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名[C].出版地:出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼.
例:[3]瞿秋白.現(xiàn)代文明的問題與社會(huì)主義[A].羅榮渠.從西化到現(xiàn)代化[C].北京:北京大學(xué)出版社,1990.121—133.
d、報(bào)紙文章
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次)
例:[4]謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日報(bào),1998—12—25(10).
e、電子文獻(xiàn)
[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址;發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
例:[5]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL].http://www.cajcdedu.cn/pub/wml.txt/980810—2.Html,1998—10—04.
f、引用古籍應(yīng)盡可能標(biāo)注現(xiàn)代校勘本或影?。ㄖ赜。┍?,無重印本的應(yīng)注明修撰朝代、版本及收藏情況。
外文文獻(xiàn)標(biāo)注格式與中文同。
3.文獻(xiàn)類型標(biāo)識
專著M,論文集C,論文A,期刊文章J,報(bào)紙文章N,報(bào)告(含年鑒)R,學(xué)位論文D,其他Z。
非紙張型載體的電子文獻(xiàn):[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識]
如[DB/OL]—聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫,[DB/MT]—磁帶數(shù)據(jù)庫,[M/CD]—光盤圖書,[CP/OL]—磁盤軟件,[J/OL]—網(wǎng)上期刊,[EB/OL]—網(wǎng)上電子公告。
4.作者簡介
對文章的主要作者在首頁地腳處按以下順序(編排格式)刊出:
姓名(出生年月—),性別(民族—漢族可省略),籍貫,職稱,學(xué)位,簡歷及研究方向(任選)。在簡介前加“作者簡介:”作為標(biāo)識。
例:作者簡介:烏蘭娜(1968—),女(蒙古族),內(nèi)蒙古達(dá)拉特旗人,內(nèi)蒙古大學(xué)歷史系副教授,博士,1994年赴美國哈佛大學(xué)研修,主要從事蒙古學(xué)研究。
大學(xué)生踐行“友善”價(jià)值準(zhǔn)則的現(xiàn)實(shí)境遇及對策6
青年志愿服務(wù)與社會(huì)建設(shè)
高職院校志愿服務(wù)與育人模式的創(chuàng)新
社會(huì)工作者提升志愿組織服務(wù)能力的案例分析
志愿服務(wù)在中國夢建設(shè)中的作用探析
高校共青團(tuán)履行社會(huì)服務(wù)職能的策略探析
廣州蘿崗區(qū)企業(yè)社會(huì)工作的現(xiàn)狀及對策研究
青年創(chuàng)業(yè)與職業(yè)教育
增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律教育的實(shí)效性研究
高職院校建設(shè)創(chuàng)業(yè)型校園文化的內(nèi)涵與途徑
SWOT理論視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)機(jī)制
高校社工教育與社工畢業(yè)生職業(yè)問題分析——基于結(jié)構(gòu)社會(huì)工作的視角
轉(zhuǎn)型時(shí)期農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)問題探析
論高職院校教學(xué)督導(dǎo)的“三三式”
論高職院校公共英語向行業(yè)英語轉(zhuǎn)型的可行性
第二十期全國歷奇教育師資培訓(xùn)班圓滿落幕
國內(nèi)創(chuàng)業(yè)型高職院校建設(shè)研究綜述
“眾創(chuàng)時(shí)代”共青團(tuán)院校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展
美國高校創(chuàng)業(yè)教育及其啟示
高職院校創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育人才培養(yǎng)的思考
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
國家社會(huì)科學(xué)基金(11ASH006) | 2 |
福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(JB12002S) | 1 |
廣西壯族自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃(11FSH030) | 1 |
廣西壯族自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃(13FZZ002) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(13CSH100) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(11BGLl04) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(13CKS044) | 1 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(12BKS096) | 1 |
廣東省高等職業(yè)教育研究會(huì)課題(GDGZ11Y023) | 1 |
廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(2012JK081) | 1 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
國家社會(huì)科學(xué)基金 | 15 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 11 |
廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 9 |
廣東省高等學(xué)校思想政治教育課題 | 6 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 6 |
廣東省高校思想政治教育課題 | 4 |
廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 4 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 4 |
廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目 | 3 |
級別:省級期刊
榮譽(yù):Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊
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榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
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