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荊楚學刊雜志簡介
《荊楚學刊》（雙月刊）創刊于2000年，由荊楚理工學院主辦。本刊立足湖北，面向全國。以反映高學歷小學教師的教育培養、地方經濟文化等方面學術研究成果為特色。創刊五年多來，所載論文已大量被國內權威文獻資源中心轉載。
荊楚學刊雜志欄目設置
哲學歷史、政治法律、文學、語言學、經濟管理、教育教學研究、理科。
荊楚學刊雜志榮譽信息
荊楚學刊雜志訂閱方式
地址：湖北省荊門市象山大道33號，郵編：448000。
荊楚學刊雜志社投稿須知
1、作者投稿內容按照順序包括：篇名；作者署名；工作單位；中文摘要；關鍵詞（3~8個）；正文；參考文獻；英文：篇名、作者名、工作單位、摘要、關鍵詞。
2、正文力求論點明確，材料翔實，文字精煉，一般控制在6000字左右。若為科研項目成果，須在篇首頁地腳標注項目名稱、編號，可優先刊用。
3、來稿請附“作者簡介”：姓名（出生年-），性別，民族，籍貫，工作單位全稱，職稱，學位，所在省、城市名，郵政編碼，聯系電話和電子信箱。
4、參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目。參考文獻著錄采用順序編碼制，在引文處或整體引用文獻觀點處以阿拉伯數字連續編號，序號置于方括號內。一種文獻在同一文中被反復引用的，用同一序號標示。參考文獻著錄格式為：（1）專著，論文集，學位論文，報告類：［序號］主要責任者.文獻題名［文獻類型］.出版社：出版者，出版年：起止頁碼。其參考文獻類型及標識為：專著［M］，論文集［C］，學位論文［D］，報告［R］。（2）析出文獻：［序號］析出文獻主要責任者.析出文獻題名［文獻類型標志］//源文獻主要責任者.源文獻題名.出版地：出版者，出版年：析出文獻起止頁碼。（3）期刊文章：［序號］主要責任者.文獻題名［J］.刊名，年，卷（期）：起止頁碼。（4）報紙文章：［序號］主要責任者.文獻題名［N］.報紙名，出版日期（版次）。（5）電子文獻：［序號］主要責任者.電子文獻題名［電子文獻及載體類型］.發表或更新日期/引用日期.電子文獻的出處或可獲得地址。
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荊楚學刊雜志范例
幼兒家長玩具選購行為調查
課堂教學不確定性客觀表現探析
大學生社會支持與生活應激的相關研究
兒童知覺辨別和分類能力發展的研究
高職高專師生有效英語教學觀念調查
淺析精神分析理論中的積極心理學思想
教師語言對青少年自我同一性形成的影響
當代大學生價值取向和心理素質的調查分析
大學英語詞匯教學模式初探
有關概念重構主義的課程范式
體態語言在小學英語教學中的應用
社會轉型背景中教育政策的有效性分析
大學生網絡交友成因及其影響效應的調查分析
論知識對受教育者的生存意義
博洛尼亞進程中高等教育公平的啟示
大眾教育時代的寫作課程改革
多角度探析《泥鰍》中國瑞們的悲劇命運
文化遺產學的學科構建
云夢皮影的生存現狀及生產性保護對策研究
從模因論視角分析二語詞匯石化過程
荊楚學刊雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
荊楚學刊雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金(71303261) | 4 |
| 教育部人文社會科學研究基金(12YJA790108) | 4 |
| 國家社會科學基金(13BZX040) | 3 |
| 國家社會科學基金(12BRK006) | 3 |
| 重慶師范大學科研基金(10XWQ09) | 2 |
| 湖北省教育廳科學技術研究項目(Q20121805) | 2 |
| 湖北省教育廳科學技術研究項目(Q20135004) | 2 |
| 湖北省教育廳人文社會科學研究項目(2012Q059) | 2 |
| 湖北省教育廳人文社會科學研究項目(2012G263) | 2 |
| 教育部“新世紀優秀人才支持計劃”(NCET-12-0874) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 84 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 49 |
| 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 | 30 |
| 中央高校基本科研業務費專項資金 | 20 |
| 湖北省社會科學基金 | 16 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 13 |
| 國家自然科學基金 | 12 |
| 湖南省教育廳重點項目 | 7 |
| 湖北省教育廳科學技術研究項目 | 6 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 5 |
