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《湖北教育學院學報》創刊于1984年,經國家新聞出版總署批準,由湖北教育學院主管主辦的綜合性學術理論期刊。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯系實際,開展教育科學研究和學科基礎理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發展,為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。本刊面向基礎教育,服務于中學師資培訓、教育管理干部培訓、中學教學研究。開展高等師范各學科的研究、繼續教育研究、教育理論與實踐研究、中學教育管理研究等。
《湖北教育學院學報》現已更名為《湖北第二師范學院學報》。
文學思潮與創作研究、語言與文字、哲學與社會、政治與法律、歷史與文化、經濟與管理、教育理論與心理學、教育實踐、翻譯理論與實踐、信息與傳播等。
地址:武漢市武珞路9號湖北教育學院學報編輯部,郵編:430060。
1.本刊希求觀點與方法創新,學術性,理論性與實用性較強的文稿。
2.來稿請用電子文稿形式交納,在文末注上具體的通訊地址、電話號碼或電子郵件,以便聯系。
3.來稿文責自負,要求稿件論點鮮明、論據可靠、文字精煉,文章不超過5000字,題目不超過20字。非經約稿,專題綜述類稿件一般不予刊登。凡以國家和省(部)級科學基金資助的研究課題為內容的論文,應在首頁注腳標明,并注明課題代碼編號。
4.文稿題名、摘要、關鍵詞應有英文對照。摘要應寫成報道性文摘,以200字為宜,不宜用圖表。來稿應盡可能從《漢語主題詞表》中選取3~8個關鍵詞,所選詞應該是該文題名、摘要或正文中出現的能反映論文主題內容的名詞或名詞性詞組。作者還應從《中國圖書館分類法》(第4版)中查取中圖分類號1~3個。
5.文稿要求有作者中英文署名(署名限3人以內),次序按貢獻大小排列,標明工作單位及單位所在城市與郵政編碼,并附作者簡歷(姓名、出生年月、籍貫、學歷、職稱、主要研究方向)。作者的署名排序在投稿時確定,之后不得另行更動。
6.文稿中得外文字母、數碼、符號要求工整、清晰,對容易混淆得字母、數碼和符號,應標明文種、大小寫、正斜體,屬上下角得字母、數碼和符號其位置高低區別要明顯。量和單位須符合國家標準和國際標準,量得符號一律用斜體(pH及特殊符號例外),量的單位一律采用正體。
7.文稿插圖請用墨線繪制,要求圖面整潔,線條均勻,有相應的圖名并具有自明性,凡照片要用清晰的黑白照片,并有良好的清晰度和對比度,照片中需標注的符號應另紙剪貼,不要直接寫在照片上。圖和照片的常規尺寸以寬7cm或14cm為宜。
8.文稿中的表格盡量采用三(橫)線表,必要時可加輔助(橫)線,不留豎線和斜線。表格應有相應的表名并具有自明性,表的內容切忌與圖及文字表述重復,表內同一指標數字的有效位數應一致。
9.來稿所用引文及資料,請核實準確,注明出處。參考文獻的引用必須是作者親自閱讀過的近年的文獻,應是最主要的、發表在正式出版物上的文獻列入,并由作者對照原文核實無誤。文獻標引序號請按文中引用順序依次排列,并注意引用處上對應的序號;凡涉及中國人和外國人的姓名,一律采用姓前名后著錄法。
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(1)專著的著錄格式:序號作者.書名.版次(第1版不標注),出版地:出版社,出版年.頁碼。
(2)期刊的著錄格式:序號作者.題名.刊名(外文刊名可縮寫),出版年,卷號(期號):起止頁碼。
(3)學位論文的著錄格式:序號作者.題名:【學位論文】.保存地點:保存單位,年份。
(4)專利的料錄格式:序號專利申請號.題名.國別,專利文獻種類,專利號.出版日期。
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新課程背景下學生讀物的編輯思路
資助課題 | 涉及文獻 |
湖北省教育廳重點項目(D2005005) | 1 |
國家科技攻關計劃(2002BA901A02) | 1 |
國家自然科學基金(70271033) | 1 |
教育部科學技術研究重點項目(0092) | 1 |
湖北省教育廳社會科學研究“十五”規劃項目(2003y052) | 1 |
湖北省教育廳社會科學研究“十五”規劃項目(2001q041) | 1 |
資助項目 | 涉及文獻 |
湖北省教育廳社會科學研究“十五”規劃項目 | 3 |
國家自然科學基金 | 2 |
湖北省教育廳人文社會科學研究項目 | 2 |
全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 | 2 |
湖北省教育廳重點項目 | 1 |
國家科技攻關計劃 | 1 |
湖北省自然科學基金 | 1 |
教育部科學技術研究重點項目 | 1 |
湖北省高等學校省級教學研究項目 | 1 |
湖北省教育科學規劃課題 | 1 |