• <input id="zdukh"></input>
  • <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
      <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
    1. <i id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></i>

      <wbr id="zdukh"><table id="zdukh"></table></wbr>

      1. <input id="zdukh"></input>
        <wbr id="zdukh"><ins id="zdukh"></ins></wbr>
        <sub id="zdukh"></sub>
        您現(xiàn)在的位置:公務(wù)員期刊網(wǎng) 科技雜志 知網(wǎng)收錄(中) 江蘇地區(qū) 雜志介紹(非官網(wǎng))
        南通工學(xué)院學(xué)報 · 社會科學(xué)版雜志

        南通工學(xué)院學(xué)報 · 社會科學(xué)版雜志省級期刊

        Journal of Nantong University(Natural Science Edition)

        同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 季刊 出版周期
        • 32-1755/N CN
        • 1673-2340 ISSN
        主管單位:江蘇省教育廳
        主辦單位:南通大學(xué)
        創(chuàng)刊時間:2002
        開本:A4
        出版地:江蘇
        語種:中文
        審稿周期:1個月內(nèi)
        影響因子:0.39
        數(shù)據(jù)庫收錄:

        知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)萬方收錄(中)、CA 化學(xué)文摘(美)、哥白尼索引(波蘭)劍橋科學(xué)文摘、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、數(shù)學(xué)文摘

        查看更多

        南通工學(xué)院學(xué)報 · 社會科學(xué)版雜志簡介

        《南通工學(xué)院學(xué)報·社會科學(xué)版》創(chuàng)刊于1983年,經(jīng)國家新聞出版總署批準,由江蘇省教育廳主管,南通工學(xué)院主辦的社會科學(xué)類學(xué)術(shù)期刊。本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學(xué)風(fēng),傳播先進的科學(xué)文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。曾用名:《教學(xué)與研究·南通工學(xué)院》、《南通工學(xué)院學(xué)報》,現(xiàn)用名:《南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》。

        南通工學(xué)院學(xué)報 · 社會科學(xué)版雜志欄目設(shè)置

        理論探討、高等教育、教育管理、基礎(chǔ)教育。

        南通工學(xué)院學(xué)報 · 社會科學(xué)版雜志榮譽信息

        南通工學(xué)院學(xué)報 · 社會科學(xué)版雜志訂閱方式

        地址:江蘇省南通市嗇園路9號,郵編:226019。

        南通工學(xué)院學(xué)報 · 社會科學(xué)版雜志社投稿須知

        1.文稿要求論點明確、論據(jù)可靠、文字精煉,論文應(yīng)涵括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

        2.摘要應(yīng)寫成報道性文摘,具有獨立性,選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞3~5個作為關(guān)鍵詞。

        3.文稿篇幅不超過5000字。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應(yīng)區(qū)別明顯。

        4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

        5.正文標題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

        6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。

        7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

        8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

        9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。

        南通工學(xué)院學(xué)報 · 社會科學(xué)版雜志范例

        教學(xué)研究型大學(xué)組織模式及其創(chuàng)新機制研究

        獨立學(xué)院文化軟實力提升路徑探析

        高等院校服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新探索

        我國高等教育學(xué)科發(fā)展軌跡分析

        臺灣通識教育及其對大陸的啟示

        科學(xué)發(fā)展觀視野下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型

        論大學(xué)制度建設(shè)的目標向度

        關(guān)于高等教育教學(xué)重心轉(zhuǎn)移的幾點思考

        金融危機對高校大學(xué)生就業(yè)的影響及其對策研究

        交往學(xué)習(xí):當代大學(xué)生社會成長的需要

        論科學(xué)精神與大學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)

        基于教師層面的高校教學(xué)與科研關(guān)系研究

        基于SNI技術(shù)的大學(xué)生社會網(wǎng)絡(luò)的性別差異研究

        論輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理危機干預(yù)中的作用

        以人為本視域下的學(xué)生檔案管理研究

        地址:江蘇省南通市嗇園路9號,郵編:226019。

        精選范文推薦

        无码人妻一二三区久久免费_亚洲一区二区国产?变态?另类_国产精品一区免视频播放_日韩乱码人妻无码中文视频
      2. <input id="zdukh"></input>
      3. <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
          <b id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></b>
        1. <i id="zdukh"><bdo id="zdukh"></bdo></i>

          <wbr id="zdukh"><table id="zdukh"></table></wbr>

          1. <input id="zdukh"></input>
            <wbr id="zdukh"><ins id="zdukh"></ins></wbr>
            <sub id="zdukh"></sub>
            承德县| 宁陵县| 云南省| 永福县| 东莞市| 温泉县| 虞城县| 建德市| 九台市| 资兴市| 澄迈县| 宣汉县| 昭平县| 沾化县| 柳江县| 贺州市| 虎林市| 昌乐县| 花莲县| 广河县| 科技| 平阳县| 房山区| 定日县| 密云县| 左权县| 新兴县| 北碚区| 平潭县| 湘潭市| 桐城市| 远安县| 荔波县| 屏南县| 江孜县| 沿河| 大安市| 万安县| 阿勒泰市| 泗水县| 乌兰浩特市| http://444 http://444 http://444