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        南通工學院學報 · 社會科學版雜志

        南通工學院學報 · 社會科學版雜志省級期刊

        Journal of Nantong University(Natural Science Edition)

        同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

        • 季刊 出版周期
        • 32-1755/N CN
        • 1673-2340 ISSN
        主管單位:江蘇省教育廳
        主辦單位:南通大學
        創刊時間:2002
        開本:A4
        出版地:江蘇
        語種:中文
        審稿周期:1個月內
        影響因子:0.6
        數據庫收錄:

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        南通工學院學報 · 社會科學版雜志簡介

        《南通工學院學報·社會科學版》創刊于1983年,經國家新聞出版總署批準,由江蘇省教育廳主管,南通工學院主辦的社會科學類學術期刊。本刊堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。曾用名:《教學與研究·南通工學院》、《南通工學院學報》,現用名:《南通大學學報·教育科學版》。

        南通工學院學報 · 社會科學版雜志欄目設置

        理論探討、高等教育、教育管理、基礎教育。

        南通工學院學報 · 社會科學版雜志榮譽信息

        南通工學院學報 · 社會科學版雜志訂閱方式

        地址:江蘇省南通市嗇園路9號,郵編:226019。

        南通工學院學報 · 社會科學版雜志社投稿須知

        1.文稿要求論點明確、論據可靠、文字精煉,論文應涵括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

        2.摘要應寫成報道性文摘,具有獨立性,選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞3~5個作為關鍵詞。

        3.文稿篇幅不超過5000字。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區別明顯。

        4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

        5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

        6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。

        7.數字用法:執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

        8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數字應注明資料來源。

        9.注釋:是對文章某一特定內容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。

        南通工學院學報 · 社會科學版雜志范例

        教學研究型大學組織模式及其創新機制研究

        獨立學院文化軟實力提升路徑探析

        高等院校服務大學生就業創業的新探索

        我國高等教育學科發展軌跡分析

        臺灣通識教育及其對大陸的啟示

        科學發展觀視野下大學生思想政治教育的現代轉型

        論大學制度建設的目標向度

        關于高等教育教學重心轉移的幾點思考

        金融危機對高校大學生就業的影響及其對策研究

        交往學習:當代大學生社會成長的需要

        論科學精神與大學生科學精神的培養

        基于教師層面的高校教學與科研關系研究

        基于SNI技術的大學生社會網絡的性別差異研究

        論輔導員在大學生心理危機干預中的作用

        以人為本視域下的學生檔案管理研究

        地址:江蘇省南通市嗇園路9號,郵編:226019。

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