青少年日記·教育教學研究雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)風氣，為教學與科研服務(wù)。曾用刊名：青少年日記(教育教學交流版);青少年日記(教學交流版)。
青少年日記·教育教學研究雜志欄目設(shè)置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
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青少年日記·教育教學研究雜志范例
淺析情感因素與英語教學
“韻語”實驗教學中的困惑
“移情”方能入“意境”
巧設(shè)數(shù)學課堂導(dǎo)語,激發(fā)學生探究之趣
多媒體在教學中的應(yīng)用
淺談初中物理課的實驗教學
高中物理教學的基本訓練
多媒體教學在歷史教學中應(yīng)注意的幾個問題
語文作業(yè)也要分層設(shè)計
淺談如何營造愉悅和諧的小學數(shù)學課堂
初中學生英語閱讀能力的培養(yǎng)
高中數(shù)學中的待定系數(shù)法
如何防止小學數(shù)學教學過程中的兩種誤區(qū)
品德課教學之我見
化學應(yīng)注重培養(yǎng)學生環(huán)境意識
淺析分組討論中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象
淺談如何有效地培養(yǎng)小學生的數(shù)感
淺談高中地理課堂導(dǎo)入的方法
