全年訂價:¥60.00/年
同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊
CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
本刊是北京行政學院主辦的綜合性社會科學學術理論刊物,國內外公開發行。《北京行政學院學報》以馬克思主義、思想、鄧小平理論為指導,堅持“雙百”方針,研究改革開放和社會主義現代化建設過程中的政治、經濟、法律、社會、文化等理論問題和現實問題,突出學術性和創新思維。為了突出北京行政學院的性質及其地域性,《北京行政學院學報》自1999年6月創刊以來,堅持正確的辦刊方向,嚴把刊物質量關,力求辦出特色,得到校內外專家及同行的普遍認可。根據有關專業檢索咨詢機構統計,《北京行政學院學報》2000年共有40篇文章被各類報刊轉載,在2588種期刊中排第152位;其中被《人大復印報刊資料》106個社科經濟類專題轉載36篇,在2239種期刊中排第106位;被《新華文摘》轉載3篇,在280種期刊中排第39位;在全國政治、行政學院報轉載量排序中居第2位。另有數十篇文章被各網站轉貼。
本刊政治·行政、經濟、首都研究、馬克思主義與當代、法律·社會、哲學·人文、海外學術。
地址:北京市車公莊大街6號院,郵編:100044。
(一)基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
(二)文題文題要準確簡明地反映文章內容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。
(三)作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。
(四)摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。
(五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
(六)計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
(七)參考文獻
限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址(至子--欄目).上傳年月。
為保證本刊的權威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負,編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。
中國宏觀調控反思:基于2003年以來的調控實踐
中國宏觀調控定位的邏輯演進與發展趨向
貨幣政策決策的科學性和有效性:基于從緊貨幣政策的反思
走向科學發展:中國發展觀的演進與建構
論管理學的真理性
人力資本理論研究需要關注的新領域--人力資本投資風險
國家競爭優勢理論及其借鑒意義
產業結構變動規律研究中的邏輯問題
我國國債規模淺析
中關村企業文化芻論
讀恩格斯《在馬克思墓前的講話》--紀念馬克思逝世120周年
從收繼婚風俗看明代的律例
發展中國人口文化與人口文化學構建
中國城市居民最低生活保障標準的相關分析
中國失業保險制度的回顧與展望
資助課題 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金(11BFX096) | 9 |
國家社會科學基金(06&ZD021) | 5 |
國家社會科學基金(11&ZD070) | 4 |
國家社會科學基金(11&ZD057) | 4 |
國家社會科學基金(10BZX025) | 4 |
國家社會科學基金(07XKS001) | 4 |
北京市哲學社會科學“十一五”規劃項目(06BaKD031) | 4 |
國家社會科學基金(12BGL109) | 3 |
國家社會科學基金(11AZD019) | 3 |
國家社會科學基金(08BKS034) | 3 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 506 |
教育部人文社會科學研究基金 | 78 |
國家自然科學基金 | 61 |
中央高校基本科研業務費專項資金 | 34 |
北京市社會科學基金 | 27 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 23 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 22 |
中國博士后科學基金 | 21 |
北京市哲學社會科學“十一五”規劃項目 | 18 |
國家教育部“985工程” | 15 |