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中國井岡山干部學院學報雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索干部教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
中國井岡山干部學院學報雜志欄目設置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
中國井岡山干部學院學報雜志榮譽信息
中國井岡山干部學院學報雜志訂閱方式
地址：江西省井岡山市茨坪鎮紅軍北路6號，郵編：343600。
中國井岡山干部學院學報雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發請詳細看。
中國井岡山干部學院學報雜志范例
構建和諧社會應當注重發揮社會組織的作用
弘揚井岡山精神樹立社會主義榮辱觀
社會主義榮辱觀是執政倫理建設的重要內容
農村生態環境與社會主義新農村建設
略述寧都蘇區的歷史地位和貢獻
我國當前經濟走勢與宏觀調控政策取向
論建設馬克思主義學習型政黨的首要任務
論中國道路
中國特色生態文明的理論定位、特質與建構
井岡山精神再解讀
從井岡山時期看毛澤東寬闊的眼界、思路和胸襟
“贛南三整”與“三灣改編”比較研究
抗戰以后劉少奇的軍事實踐及軍事貢獻
略論彭德懷在湘、鄂、贛、閩根據地創建中的重要作用
論黨的領導與共和國的成長
論農村基層民主建設中的幾個辯證關系
中國井岡山干部學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
中國井岡山干部學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金(12AZD024) | 10 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0001) | 5 |
| 國家社會科學基金(12BKS068) | 4 |
| 國家社會科學基金(09BDJ001) | 4 |
| 國家社會科學基金(13ADJ006) | 3 |
| 國家社會科學基金(098ZD005) | 3 |
| 國家社會科學基金(11AJY007) | 3 |
| 國家社會科學基金(12CDJ008) | 3 |
| 國家社會科學基金(07BDJ012) | 3 |
| 國家社會科學基金(07BSH063) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 382 |
| 中國井岡山干部學院科研基金 | 84 |
| 馬克思主義理論研究和建設工程項目 | 20 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 17 |
| 國家自然科學基金 | 15 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 12 |
| 江西省社會科學規劃項目 | 11 |
| 中國博士后科學基金 | 10 |
| 中國社會科學院創新工程項目 | 10 |
| 教育部人文社會科學研究專項任務項目 | 9 |
