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中共山西省委黨校學(xué)報雜志簡介
《中共山西省委黨校學(xué)報》堅持以馬克思主義、思想、鄧小平理論指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針，以理論旗幟鮮明，思想觀點嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)見解新穎為特點，宣傳黨的基本路線、方針、政策，為各級領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為黨校教學(xué)、科研服務(wù)，促進(jìn)黨校教育事業(yè)的發(fā)展。曾用刊名：教學(xué)參考。
中共山西省委黨校學(xué)報雜志欄目設(shè)置
《中共山西省委黨校學(xué)報》鄧小平理論研究、黨史黨建筑、社會主義理論與實踐、探索與爭鳴、觀察與思考、教學(xué)與研究。
中共山西省委黨校學(xué)報雜志榮譽信息
中共山西省委黨校學(xué)報雜志訂閱方式
地址：山西省太原市學(xué)府街96號《中共山西 省委黨校學(xué)報》編輯部，郵編：030006。
中共山西省委黨校學(xué)報雜志社投稿須知
1)前言應(yīng)交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需要解決的問題，重點闡述本研究創(chuàng)新點。
2)摘要篇幅在100～300字，每篇文章都要有3～8個關(guān)鍵詞，多個關(guān)鍵詞之間以分號分隔。
3)論文的書寫格式要求：必須寫清文章題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
4)本刊采用頁下注，每頁重新編號，注釋編號依次為①②等。
5)參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。
中共山西省委黨校學(xué)報雜志范例
山西旅游公共服務(wù)配套設(shè)施研究
用科學(xué)發(fā)展觀推動基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量建設(shè)
蔣南翔對黨校教育正規(guī)化改革的探索
抗震救災(zāi)中的社會動員及災(zāi)后民生重建
領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對群體性事件的不良心態(tài)及其矯正
論"三個代表"重要思想的理論框架
"三個代表"重要思想是發(fā)展中的馬克思主義
論全面貫徹"三個代表"重要思想的基本思路
旗幟問題事關(guān)國家的興衰存亡
正確認(rèn)識和處理新時期的干群矛盾
關(guān)于建立健全黨內(nèi)民主制度的思考
準(zhǔn)確把握"把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)"的科學(xué)內(nèi)涵
先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展趨勢探析
權(quán)力監(jiān)督及制約機(jī)制乏力的原因與對策研究
農(nóng)村基層民主建設(shè)是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國的有機(jī)統(tǒng)一
中共山西省委黨校學(xué)報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
中共山西省委黨校學(xué)報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家社會科學(xué)基金(06BRK003) | 15 |
| 國家社會科學(xué)基金(07BZZ038) | 7 |
| 國家社會科學(xué)基金(13CDJ023) | 3 |
| 國家社會科學(xué)基金(12BRK010) | 3 |
| 國家社會科學(xué)基金(11CKS011) | 3 |
| 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(2006Y270) | 3 |
| 國家社會科學(xué)基金(09BZZ011) | 2 |
| 國家社會科學(xué)基金(10CFX002) | 2 |
| 國家社會科學(xué)基金(11BFX073) | 2 |
| 國家社會科學(xué)基金(13CKS051) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家社會科學(xué)基金 | 276 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 57 |
| 山西省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題 | 50 |
| 山西省軟科學(xué)研究計劃 | 47 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 29 |
| 湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 23 |
| 山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目 | 19 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目 | 14 |
| 山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項目 | 12 |
| 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃 | 10 |
