教育和心理測量
國際簡稱:EDUC PSYCHOL MEAS
按雜志級別劃分: 中科院1區 中科院2區 中科院3區 中科院4區
Educational And Psychological Measurement是由SAGE Publications Inc.出版商主辦的心理學領域的專業學術期刊,自1941年創刊以來,一直以高質量的內容贏得業界的尊重。該期刊擁有正式的刊號(ISSN:0013-1644,E-ISSN:1552-3888),出版周期Bimonthly,其出版地區設在UNITED STATES。該期刊的核心使命旨在推動心理學專業及MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS學科界的教育研究與實踐經驗的交流,發表同行有創見的學術論文,提倡學術爭鳴,激發學術創新,開展國際間學術交流,為心理學領域的發展注入活力。
該期刊文章自引率0.0740...,開源內容占比0.1244,出版撤稿占比0,OA被引用占比0.0941...,讀者群體主要包括心理學的專業人員,研究生、本科生以及心理學領域愛好者,這些讀者群體來自全球各地,具有廣泛的學術背景和興趣。Educational And Psychological Measurement已被國際權威學術數據庫“ SCIE(Science Citation Index Expanded) 、 SSCI(Social Science Citation Index) ”收錄,方便全球范圍內的學者和研究人員檢索和引用,有助于推動MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS領域的研究進展和創新發展。
學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
大類:Mathematics 小類:Applied Mathematics | Q1 | 82 / 635 |
87% |
大類:Mathematics 小類:Education | Q1 | 232 / 1543 |
84% |
大類:Mathematics 小類:Developmental and Educational Psychology | Q1 | 82 / 360 |
77% |
大類:Mathematics 小類:Applied Psychology | Q2 | 79 / 249 |
68% |
CiteScore: 這一創新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估,打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數據,跨越多個學科領域,從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分,包括SNIP(源文檔標準化影響)、SJR(SCImago雜志排名)、引用文檔計數以及引用百分比。Scopus整合以上指標,幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 3區 | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數學跨學科應用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學:數學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 2區 2區 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 3區 | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數學跨學科應用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學:數學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 2區 2區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 3區 | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數學跨學科應用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學:數學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 2區 2區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫學 | 4區 | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數學跨學科應用 | 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 3區 | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數學跨學科應用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學:數學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 2區 2區 3區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
心理學 | 3區 | MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數學跨學科應用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學:數學 | 3區 3區 3區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q2 | 43 / 135 |
68.5% |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 33 / 74 |
56.1% |
學科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q2 | 5 / 13 |
65.4% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q2 | 39 / 135 |
71.48% |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 45 / 74 |
39.86% |
學科:PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL | SSCI | Q2 | 4 / 13 |
73.08% |
JCR(Journal Citation Reports)分區,也被稱為JCR期刊分區,是由湯森路透公司(現在屬于科睿唯安公司)制定的一種國際通用和公認的期刊分區標準。JCR分區基于SCI數據庫,按照期刊的影響因子進行排序,按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區:Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是,JCR分區的標準與中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)存在不同之處。例如,兩者的分區數量不同,JCR分為四個區,而中科院分區則分為176個學科,每個學科又按照影響因子高低分為四個區。此外,兩者的影響因子取值范圍也存在差異。
年份 | 年發文量 |
2014 | 47 |
2015 | 46 |
2016 | 49 |
2017 | 50 |
2018 | 51 |
2019 | 55 |
2020 | 74 |
2021 | 56 |
2022 | 54 |
2023 | 43 |
被他刊引用情況 | |
期刊名稱 | 引用次數 |
EDUC PSYCHOL MEAS | 126 |
PLOS ONE | 87 |
SUSTAINABILITY-BASEL | 77 |
INT J ENV RES PUB HE | 62 |
STRUCT EQU MODELING | 42 |
BMJ OPEN | 40 |
REMOTE SENS-BASEL | 38 |
PSYCHOMETRIKA | 37 |
SCI REP-UK | 31 |
BRIT J MATH STAT PSY | 28 |
引用他刊情況 | |
期刊名稱 | 引用次數 |
PSYCHOMETRIKA | 130 |
EDUC PSYCHOL MEAS | 126 |
STRUCT EQU MODELING | 120 |
MULTIVAR BEHAV RES | 52 |
BRIT J MATH STAT PSY | 34 |
PSYCHOL BULL | 19 |
J STAT SOFTW | 18 |
J AM STAT ASSOC | 13 |
BIOMETRIKA | 8 |
ANN STAT | 7 |
亞太心理咨詢與治療雜志
中科院分區:4區
教育與行為統計雜志
中科院分區:3區
婚姻與家庭治療雜志
中科院分區:3區
實驗心理學雜志-應用
中科院分區:3區
基礎與應用社會心理學
中科院分區:3區