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        Research And Practice For Persons With Severe Disabilities

        重度殘疾人士的研究與實(shí)踐
        國(guó)際簡(jiǎn)稱:RES PRACT PERS SEV D

        Research And Practice For Persons With Severe Disabilities

        SCIESSCI

        按雜志級(jí)別劃分: 中科院1區(qū) 中科院2區(qū) 中科院3區(qū) 中科院4區(qū)

        • 3區(qū) 中科院分區(qū)
        • Q1 JCR分區(qū)
        • 13 年發(fā)文量
        • 92.31% 研究類文章占比
        • 6.67% Gold OA文章占比
        ISSN:1540-7969
        創(chuàng)刊時(shí)間:1983
        是否預(yù)警:否
        E-ISSN:2169-2408
        出版地區(qū):UNITED STATES
        是否OA:未開(kāi)放
        出版語(yǔ)言:English
        出版周期:4 issues/year
        影響因子:2
        出版商:SAGE
        審稿周期:
        CiteScore:4.3
        開(kāi)源占比:0.0175
        文章自引率:0.2

        Research And Practice For Persons With Severe Disabilities雜志簡(jiǎn)介

        Research And Practice For Persons With Severe Disabilities是由SAGE出版商主辦的教育學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊,自1983年創(chuàng)刊以來(lái),一直以高質(zhì)量的內(nèi)容贏得業(yè)界的尊重。該期刊擁有正式的刊號(hào)(ISSN:1540-7969,E-ISSN:2169-2408),出版周期4 issues/year,其出版地區(qū)設(shè)在UNITED STATES。該期刊的核心使命旨在推動(dòng)教育學(xué)專業(yè)及EDUCATION, SPECIAL學(xué)科界的教育研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流,發(fā)表同行有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文,提倡學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴,激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,開(kāi)展國(guó)際間學(xué)術(shù)交流,為教育學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展注入活力。

        該期刊文章自引率0.2,開(kāi)源內(nèi)容占比0.0175,出版撤稿占比0,OA被引用占比0.0392...,讀者群體主要包括教育學(xué)的專業(yè)人員,研究生、本科生以及教育學(xué)領(lǐng)域愛(ài)好者,這些讀者群體來(lái)自全球各地,具有廣泛的學(xué)術(shù)背景和興趣。Research And Practice For Persons With Severe Disabilities已被國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)“ SCIE(Science Citation Index Expanded) 、 SSCI(Social Science Citation Index) ”收錄,方便全球范圍內(nèi)的學(xué)者和研究人員檢索和引用,有助于推動(dòng)EDUCATION, SPECIAL領(lǐng)域的研究進(jìn)展和創(chuàng)新發(fā)展。

        CiteScore(2024年最新版)

        • CiteScore:4.3
        • SJR:0.77
        • SNIP:1.389
        學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
        大類:Health Professions 小類:General Health Professions Q2 6 / 21

        73%

        大類:Health Professions 小類:Social Psychology Q2 106 / 310

        65%

        大類:Health Professions 小類:Public Health, Environmental and Occupational Health Q2 227 / 665

        65%

        CiteScore: 這一創(chuàng)新指標(biāo)力求提供更為全面且精確的期刊評(píng)估,打破了過(guò)去僅依賴單一指標(biāo)如影響因子的局限。它通過(guò)綜合廣泛的引用數(shù)據(jù),跨越多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,從而確保了更高的透明度和開(kāi)放性。作為Scopus中一系列期刊指標(biāo)的重要組成部分,包括SNIP(源文檔標(biāo)準(zhǔn)化影響)、SJR(SCImago雜志排名)、引用文檔計(jì)數(shù)以及引用百分比。Scopus整合以上指標(biāo),幫助研究者深入了解超過(guò)22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個(gè)指標(biāo)的詳細(xì)信息。

        CiteScore分區(qū)值與影響因子值數(shù)據(jù)對(duì)比

        Research And Practice For Persons With Severe Disabilities中科院分區(qū)表

        中科院分區(qū) 2023年12月升級(jí)版
        大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
        教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 2區(qū) 2區(qū)
        中科院分區(qū) 2022年12月升級(jí)版
        大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
        教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū)
        中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級(jí)版
        大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
        教育學(xué) 4區(qū) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) 3區(qū) 4區(qū)
        中科院分區(qū) 2021年12月升級(jí)版
        大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
        教育學(xué) 4區(qū) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) 3區(qū) 4區(qū)
        中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級(jí)版
        大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
        教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū)
        中科院分區(qū)表歷年分布趨勢(shì)圖

        WOS期刊JCR分區(qū)(2023-2024年最新版)

        按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
        學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 13 / 62

        79.8%

        學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q2 53 / 169

        68.9%

        按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
        學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 10 / 62

        84.68%

        學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q1 18 / 169

        89.64%

        JCR(Journal Citation Reports)分區(qū),也被稱為JCR期刊分區(qū),是由湯森路透公司(現(xiàn)在屬于科睿唯安公司)制定的一種國(guó)際通用和公認(rèn)的期刊分區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。JCR分區(qū)基于SCI數(shù)據(jù)庫(kù),按照期刊的影響因子進(jìn)行排序,按照類似等分的方式將期刊劃分為四個(gè)區(qū):Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是,JCR分區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)與中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))存在不同之處。例如,兩者的分區(qū)數(shù)量不同,JCR分為四個(gè)區(qū),而中科院分區(qū)則分為176個(gè)學(xué)科,每個(gè)學(xué)科又按照影響因子高低分為四個(gè)區(qū)。此外,兩者的影響因子取值范圍也存在差異。

        歷年發(fā)文數(shù)據(jù)

        年份 年發(fā)文量
        2014 0
        2015 0
        2016 0
        2017 0
        2018 0
        2019 0
        2020 25
        2021 17
        2022 15
        2023 13

        期刊互引關(guān)系

        被他刊引用情況
        期刊名稱 引用次數(shù)
        RES PRACT PERS SEV D 52
        EDUC TRAIN AUTISM DE 37
        J AUTISM DEV DISORD 17
        INTELLECT DEV DISAB 16
        J APPL RES INTELLECT 14
        FOCUS AUTISM DEV DIS 11
        AJIDD-AM J INTELLECT 10
        AUTISM 10
        CAREER DEV TRANSIT E 10
        RES AUTISM SPECT DIS 10
        引用他刊情況
        期刊名稱 引用次數(shù)
        RES PRACT PERS SEV D 52
        INTELLECT DEV DISAB 36
        EXCEPT CHILDREN 33
        REM SPEC EDUC 25
        J APPL RES INTELLECT 24
        J SPEC EDUC 21
        EDUC TRAIN AUTISM DE 18
        J INTELL DISABIL RES 18
        J AUTISM DEV DISORD 15
        AJIDD-AM J INTELLECT 13
        若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Res. Pract. Pers. Sev. Disabil.。

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