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        高職思想政治教學(xué)論文

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了高職思想政治教學(xué)論文范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

        高職思想政治教學(xué)論文

        一、當(dāng)前高職思想政治教育中存在的問題

        高校中的教育者,或多或少都受到了社會(huì)風(fēng)氣的影響,輕視高職中的思想政治教育,而教師都不重視自己教授的課程,學(xué)生就更不會(huì)重視這門課程了。學(xué)校方面的不重視直接導(dǎo)致思想政治教育的課程時(shí)間被縮短,沒有足夠的課時(shí),教師能夠教授的東西就不多,學(xué)生學(xué)到的就更少了。而對(duì)于思想政治的不重視促使對(duì)教授該門課程的教師的要求被放松,則不能保證教師教學(xué)的熱情和質(zhì)量。另一方面,校方對(duì)于思想政治教育工作的輕視讓學(xué)生也難以存在認(rèn)真學(xué)習(xí)的心思,認(rèn)為學(xué)校不重視自己也沒必要重視。思想政治教育本來就抽象,學(xué)生難以提起興趣,因而“上課記筆記,考試背筆記,考完扔筆記”的現(xiàn)象廣泛存在。

        二、提高思想政治教育質(zhì)量的方法

        (一)重視高素質(zhì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)

        教師作為傳道授業(yè)解惑的角色,首先應(yīng)該重視自身的思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng),這樣才能夠以身作則,引導(dǎo)學(xué)生道德素質(zhì)的提高。“學(xué)不高難以為人師,身不正難以為世范”,對(duì)于現(xiàn)有的教師隊(duì)伍,應(yīng)該定期進(jìn)行思想政治教育,讓教師的思想政治素質(zhì)保持在較高的水平,利于對(duì)學(xué)生思想政治教育的開展。對(duì)于教師的招聘活動(dòng),首先要考察應(yīng)聘者的思想道德水平,近年來教師犯罪的新聞屢屢觸犯人們的神經(jīng),究根結(jié)底,是教師的思想道德水平低下導(dǎo)致的,因此對(duì)于應(yīng)聘者,無論其專業(yè)知識(shí)多么豐富,思想道德水平不過關(guān)的一律不要。從教書育人的角度來建設(shè)教師隊(duì)伍,這樣才能真正為學(xué)生鋪平將來的人生道路。

        (二)采用多元化的教學(xué)方式

        教學(xué)方式單一,教師照本宣科,是學(xué)生對(duì)思想政治教育沒有多少興趣,進(jìn)而輕視思想政治的主要原因。高職教師在進(jìn)行思想政治教學(xué)是不妨對(duì)教材進(jìn)行合理的開發(fā)和靈活的運(yùn)用,合理安排高職思想政治理論教學(xué)活動(dòng)。采用多樣化的教學(xué)方式,學(xué)生會(huì)更有興趣參與教學(xué),不再將思想政治教學(xué)作為任務(wù)來強(qiáng)迫自己完成,充分意識(shí)到自己的職責(zé)和義務(wù),糾正以往的錯(cuò)誤思想。

        (三)避免學(xué)生受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響

        校園是教書育人之地,但是學(xué)生受到社會(huì)風(fēng)氣的影響,往往在同學(xué)之間出現(xiàn)攀比炫富的現(xiàn)象,對(duì)集體主義價(jià)值觀的認(rèn)同偏低,凡事只為自己著想,學(xué)校對(duì)這些現(xiàn)象應(yīng)該引起足夠的重視。學(xué)生在校外的活動(dòng)學(xué)校不能控制,但是學(xué)生在校內(nèi)的言行應(yīng)該符合大學(xué)生應(yīng)有的規(guī)范,作為受過高等教育的人,大學(xué)生的談吐應(yīng)該是文雅的,而不是充滿著功利氣息。對(duì)于學(xué)生間的不良風(fēng)氣,學(xué)校應(yīng)該及時(shí)了解,并且及時(shí)予以控制。

        (四)糾正學(xué)生價(jià)值取向

        學(xué)生的價(jià)值取向不正常是目前高職學(xué)生的主要問題之一。高職學(xué)生在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中不能明辨是非、辨別美丑,對(duì)于他人只講索取不講奉獻(xiàn),這種錯(cuò)誤的心理多是由于學(xué)生處于家長(zhǎng)的呵護(hù)之下,對(duì)于外界接觸過少,家長(zhǎng)的過度溺愛讓學(xué)生養(yǎng)成了只知索取而不知感恩的心態(tài),這些錯(cuò)誤的價(jià)值取向如果不加以及時(shí)的糾正,將嚴(yán)重影響學(xué)生今后的發(fā)展,因此對(duì)于剛進(jìn)入高職的學(xué)生,無論是在哪種科目的教學(xué)中都要注意灌輸正確的價(jià)值觀念,唯有價(jià)值觀念正確了,再開展思想政治教育才能有所效果。

        作者:晁陽 單位:寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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