會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)中本科院校培育思考

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)中本科院校培育思考范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：現(xiàn)代化市場(chǎng)環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)提出越來越高的要求。應(yīng)用型本科院校作為應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)基地，應(yīng)高度重視職業(yè)素養(yǎng)的培育，具體可從以市場(chǎng)為導(dǎo)向修訂人才培養(yǎng)方案、以全職業(yè)發(fā)展理念指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、將會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)融入專業(yè)課程教學(xué)、設(shè)置系統(tǒng)化的綜合素質(zhì)課程四個(gè)方面入手，以確保培養(yǎng)出的會(huì)計(jì)人才符合市場(chǎng)需求，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)職業(yè)；職業(yè)素養(yǎng)；應(yīng)用型本科；培育

一、引言

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，各行各業(yè)的企業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。如何在競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈的環(huán)境下求得生存和發(fā)展，企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的組織、核算與管理成為核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。作為財(cái)務(wù)活動(dòng)主體的會(huì)計(jì)人員，各方面素質(zhì)的要求需要提高。會(huì)計(jì)法草案經(jīng)全國人大常委會(huì)審議通過后，正式將會(huì)計(jì)人員“必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”修改為“應(yīng)該具備從事會(huì)計(jì)工作所需要的專業(yè)能力”，對(duì)有因提供虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告、做假賬、隱匿或者故意銷毀會(huì)計(jì)憑證等違法行為被依法追究刑事責(zé)任的人員，草案將“不得取得或重新取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書”修改為“不得再從事會(huì)計(jì)工作”。可見，新的會(huì)計(jì)法對(duì)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)要求更高了。

二、現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境下會(huì)計(jì)人必備的職業(yè)素養(yǎng)

會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)是會(huì)計(jì)人員在從事會(huì)計(jì)活動(dòng)過程中形成的職業(yè)意識(shí)與行為、職業(yè)道德與原則和職業(yè)技能與水平的總稱。財(cái)務(wù)共享中心的興起，伴隨著電子發(fā)票、電子會(huì)計(jì)檔案及無紙化報(bào)銷技術(shù)的發(fā)展，新興業(yè)財(cái)一體化軟件及財(cái)稅系統(tǒng)集成實(shí)現(xiàn)，財(cái)務(wù)核算的全過程系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，大量重復(fù)性的人工操作被集中到一個(gè)中心進(jìn)行處理，大量減少了一般會(huì)計(jì)核算人員的需求。隨著人工智能上線，財(cái)務(wù)規(guī)劃與預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制與財(cái)務(wù)分析功能的大部分工作也將由財(cái)務(wù)系統(tǒng)完成?？梢?，現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了一系列新的挑戰(zhàn)。

(一)會(huì)計(jì)職業(yè)意識(shí)與行為

會(huì)計(jì)職業(yè)意識(shí)與行為表現(xiàn)為各種支配和調(diào)控會(huì)計(jì)活動(dòng)的意識(shí)及意識(shí)形態(tài)下所產(chǎn)生的行為，包括職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、工作創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展意識(shí)和價(jià)值創(chuàng)造意識(shí)等，這些意識(shí)指引著會(huì)計(jì)人員的行為。1.職業(yè)規(guī)劃意識(shí)會(huì)計(jì)職業(yè)的縱向發(fā)展，從職稱來看包括初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)會(huì)計(jì)師，從職位來看包括一般會(huì)計(jì)人員、中層管理人員和財(cái)務(wù)經(jīng)理(CFO)；橫向發(fā)展領(lǐng)域涵蓋大中小型企業(yè)、事業(yè)單位、行政部門及學(xué)術(shù)科研等。因此，會(huì)計(jì)職業(yè)觸及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域既有區(qū)別又相互聯(lián)系。任何一個(gè)會(huì)計(jì)人員都應(yīng)做好自身的職業(yè)規(guī)劃，在更有計(jì)劃的完成會(huì)計(jì)工作的同時(shí)能獲得自我的提升。2.工作創(chuàng)新意識(shí)一般而言，常規(guī)的會(huì)計(jì)工作都在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度的框架下完成，然而，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度對(duì)會(huì)計(jì)政策的選擇和會(huì)計(jì)估計(jì)的變更也給了會(huì)計(jì)人員一定的靈活選擇權(quán)，此外，隨著財(cái)務(wù)共享的興起、財(cái)務(wù)機(jī)器人的出現(xiàn)，會(huì)計(jì)工作亟待會(huì)計(jì)人員創(chuàng)新工作方法。創(chuàng)新的工作意識(shí)才能更有效地應(yīng)對(duì)迅速變化的會(huì)計(jì)工作環(huán)境。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)任何一個(gè)集體的組織與管理都離不開員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。資金的核算與管理對(duì)于企業(yè)而言是至關(guān)重要的，特別是在重大投融資項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)有時(shí)候成為決定投融資成敗與否的關(guān)鍵要素。融資部門及時(shí)合理的籌措到資金以支持投資部門的投資，會(huì)計(jì)核算部門及時(shí)進(jìn)行賬戶處理，匯報(bào)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)以支持各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)的組織與實(shí)施，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)成為聯(lián)結(jié)這些工作順利完成的紐帶。4.競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展意識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展帶來各行各業(yè)的發(fā)展，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、固守舊態(tài)就會(huì)被淘汰，每一位會(huì)計(jì)人員都應(yīng)該有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展意識(shí)，才能不斷督促自我的提升與發(fā)展，以順應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。5.價(jià)值創(chuàng)造意識(shí)財(cái)務(wù)共享的興起大量減少了傳統(tǒng)重復(fù)性的會(huì)計(jì)工作，可以預(yù)見，在不久的未來，財(cái)務(wù)機(jī)器人的出現(xiàn)或?qū)⑷〈泻?jiǎn)單重復(fù)的會(huì)計(jì)工作，這些工作為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值非常有限。那么，作為新時(shí)代的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)具備足夠的價(jià)值創(chuàng)造意識(shí)，不斷發(fā)現(xiàn)企業(yè)的價(jià)值增長(zhǎng)點(diǎn)，尋求自身價(jià)值與企業(yè)價(jià)值的契合點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值與自身價(jià)值的完美結(jié)合，在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

(二)會(huì)計(jì)職業(yè)道德與原則

會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)人員必備的素質(zhì)和職業(yè)操守。朱镕基總理親筆題詞的“不做假賬”讓全國會(huì)計(jì)人員為之歡欣鼓舞。事實(shí)上，作為會(huì)計(jì)人員，本身是不希望去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)做假賬的，但在實(shí)踐當(dāng)中，會(huì)計(jì)人員往往受迫于其他方面的壓力而不得不承擔(dān)會(huì)計(jì)法律風(fēng)險(xiǎn)。會(huì)計(jì)職業(yè)道德包括愛崗敬業(yè)、廉潔自律、誠實(shí)守信、客觀公正、堅(jiān)持原則等。會(huì)計(jì)人員在執(zhí)業(yè)過程中一定要保持應(yīng)有的獨(dú)立性、忠于職守，堅(jiān)持會(huì)計(jì)人員的原則和底線不破.

(三)會(huì)計(jì)職業(yè)技能與水平

會(huì)計(jì)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，為適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)管理的需求，作為會(huì)計(jì)人員不僅要有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力，更重要的是必須具備較強(qiáng)的職業(yè)判斷能力、進(jìn)取的終身學(xué)習(xí)能力和良好的溝通協(xié)調(diào)能力。1.職業(yè)判斷能力職業(yè)判斷能力是指會(huì)計(jì)人員必須具備的基本素質(zhì)之一，也是會(huì)計(jì)人區(qū)別于財(cái)務(wù)機(jī)器人的一項(xiàng)重要技能，這要求會(huì)計(jì)人能依據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)政策的選擇、會(huì)計(jì)估計(jì)的變更或其他會(huì)計(jì)管理事項(xiàng)做出最有利于創(chuàng)造企業(yè)價(jià)值的判斷和決策，是體現(xiàn)會(huì)計(jì)工作者自身價(jià)值最重要的能力之一。2.終身學(xué)習(xí)能力會(huì)計(jì)是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，各項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、制度和工作事項(xiàng)也隨之發(fā)生變化，因此，會(huì)計(jì)行業(yè)也是一個(gè)不斷更新?lián)Q代、不斷發(fā)展前進(jìn)的行業(yè)，作為會(huì)計(jì)人應(yīng)該具備不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、適應(yīng)新要求的終身學(xué)習(xí)能力。3.溝通協(xié)調(diào)能力對(duì)于從事經(jīng)濟(jì)管理工作的人，溝通協(xié)調(diào)是處理各項(xiàng)工作關(guān)系必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。良好的溝通協(xié)調(diào)能力可以促進(jìn)會(huì)計(jì)工作的高效開展。特別在與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通中，如何讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法、遵守職業(yè)道德的重要性，取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，從而確保企業(yè)會(huì)計(jì)工作既能符合法律法規(guī)的要求，又能滿足管理層的決策需要。

三、應(yīng)用型會(huì)計(jì)本科人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)分析

應(yīng)用型本科院校一般都是教學(xué)型大學(xué)，相比理論和學(xué)術(shù)，更加重視學(xué)生的實(shí)踐操作能力。對(duì)于應(yīng)用型會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)的人才培養(yǎng)而言，存在諸多弊端，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

（一）人才培養(yǎng)方案過分強(qiáng)化實(shí)踐操作能力

大部分應(yīng)用型本科院校的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，設(shè)置了一系列實(shí)踐類課程，如初級(jí)會(huì)計(jì)模擬、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬、成本會(huì)計(jì)模擬、管理會(huì)計(jì)模擬、財(cái)務(wù)管理模擬等等，理論課程教學(xué)中也相對(duì)重視操作和應(yīng)用，忽視對(duì)理論的解釋和梳理，使學(xué)生知其然而不知其所以然，缺乏對(duì)工作創(chuàng)新的根本動(dòng)力和職業(yè)發(fā)展后勁。

（二）課程教學(xué)相對(duì)較重視知識(shí)的傳授，忽視對(duì)能力素質(zhì)的培養(yǎng)

調(diào)查顯示，應(yīng)用型本科教學(xué)中，教師在課堂上比較重視課本知識(shí)的傳授，課程的考核也重在對(duì)課本知識(shí)的考查。應(yīng)用型本科院校的教師素質(zhì)參差不齊，部分教師并未能意識(shí)到能力素質(zhì)對(duì)學(xué)生的重要性。大部分學(xué)生缺乏積極合理的有效引導(dǎo)，整個(gè)大學(xué)四年為各種問題感到茫然而不知所措，畢業(yè)后更缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，出現(xiàn)就業(yè)荒的現(xiàn)象。

（三）強(qiáng)調(diào)學(xué)生按部就班，忽視職業(yè)規(guī)劃的重要性

應(yīng)用型本科院校無論是課程教學(xué)還是其他活動(dòng)，都比較重視學(xué)生根據(jù)人才培養(yǎng)方案按部就班的完成既定的任務(wù)，人才培養(yǎng)方案本身可能已經(jīng)不適應(yīng)市場(chǎng)的需求，那么經(jīng)過四年培養(yǎng)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就很容易找不著方向。調(diào)查顯示，大部分學(xué)生認(rèn)為高考過后就可以好好休息了，大一大二不努力，大三大四追著專業(yè)課跑，臨近畢業(yè)了才意識(shí)到自己要找工作，至于找什么工作心里完全沒有想過。學(xué)校為了提高就業(yè)率會(huì)盡可能的鼓勵(lì)學(xué)生找工作，至于是不是符合職業(yè)規(guī)劃的工作已經(jīng)無暇顧及。大部分學(xué)校也為學(xué)生安排了系列的職業(yè)規(guī)劃講座和其他就業(yè)服務(wù)，但對(duì)學(xué)生而言，大部分都停留在形式上，沒有真正起到職業(yè)規(guī)劃的作用。

四、拓寬會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)的培育途徑

（一）以市場(chǎng)為導(dǎo)向修訂人才培養(yǎng)方案

基于人才市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求調(diào)查，分析會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，進(jìn)而設(shè)置相應(yīng)的課程，形成系統(tǒng)的人才培養(yǎng)方案。一個(gè)完善的培養(yǎng)方案應(yīng)以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，綜合考慮學(xué)生綜合素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的結(jié)合，為學(xué)生未來的發(fā)展后勁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）以全職業(yè)發(fā)展理念指導(dǎo)學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃

應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大學(xué)入學(xué)就開始進(jìn)行。系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃講座、系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展路徑和崗位能力需求等，學(xué)校均應(yīng)科學(xué)有效的組織并引導(dǎo)學(xué)生為自己制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。全職業(yè)發(fā)展理念倡導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真全面地審視自己的人生，做好全生命階段的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，遠(yuǎn)期目標(biāo)主要定方向，近期目標(biāo)盡可能的細(xì)化，以確保大學(xué)本科的黃金期充分有效地利用起來，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）將會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)融入專業(yè)課程教學(xué)

會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)涵蓋職業(yè)意識(shí)與行為、職業(yè)道德與原則、職業(yè)技能與水平的多個(gè)方面，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、工作創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展意識(shí)和價(jià)值創(chuàng)造意識(shí)，需要教師具備這些意識(shí)，并能將這些意識(shí)巧妙地融入課程設(shè)計(jì)與教學(xué)當(dāng)中，可以考慮通過各種趣味教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)或者專項(xiàng)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。職業(yè)道德與職業(yè)操守則需在專業(yè)學(xué)院建設(shè)中創(chuàng)造這種文化氛圍，讓職業(yè)道德與操守?zé)o形中融入學(xué)生的腦海中。本科學(xué)習(xí)最重要的不是學(xué)知識(shí)，而是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，因此，提升學(xué)生的職業(yè)判斷能力、終身學(xué)習(xí)能力和溝通協(xié)調(diào)能力是教學(xué)中最應(yīng)該滲透的。

（四）設(shè)置系統(tǒng)化的綜合素質(zhì)課程

一個(gè)人的發(fā)展?jié)摿Σ粌H僅取決于其專業(yè)知識(shí)水平的高低，專業(yè)勝任能力是更高的要求，在現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，真正的崗位勝任還要求學(xué)生懂得基本的社交禮儀、掌握溝通協(xié)調(diào)能力，具備一定的歷史文化涵養(yǎng)。這些綜合素養(yǎng)可以通過設(shè)置選修課、專家講座或主題活動(dòng)的形式開展?？傊?，會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)是現(xiàn)代化市場(chǎng)環(huán)境中對(duì)于會(huì)計(jì)人才必須重視培育的基本素養(yǎng)，具備基本的職業(yè)素養(yǎng)才能讓會(huì)計(jì)的職業(yè)道路走的更順暢，會(huì)計(jì)為企業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值才能充分體現(xiàn)出來。應(yīng)用型本科院校作為應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才的培育者，應(yīng)高度重視職業(yè)素養(yǎng)的培育，充分發(fā)揮高效的人才培育作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳文涓.新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下本科財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的課程設(shè)計(jì)[J].財(cái)會(huì)月刊，2007（15）.

[2]朱錦余，陳紅，徐融.培養(yǎng)國際型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型優(yōu)秀會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的思考——會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)國際會(huì)計(jì)方向人才培養(yǎng)模式改革設(shè)想[J].云南財(cái)貿(mào)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004.

[3]藍(lán)文永，夏娟.基于能力素質(zhì)的應(yīng)用型會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系構(gòu)建[J].財(cái)務(wù)通訊，2014.

作者:廖艷 單位:北京理工大學(xué)珠海學(xué)院