談全媒體時代新聞記者職業素養

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提要：在全媒體時代背景下，對新聞記者職業素養及其提升路徑做出探索，具有不容忽視的理論價值與現實意義。本文在對全媒體時代為新聞媒體發展帶來的影響做出分析與論述的基礎上，對新聞記者職業素養提升方向做出了研究與探討。

關鍵詞：全媒體；新聞記者；職業素養

一、全媒體時代為新聞媒體發展帶來的影響

互聯網技術以及通信設備的發展，對媒介空間格局產生了深刻的影響。多元化媒體在信息傳播渠道、信息內容等方面的融合，則促使新聞傳播步入了全媒體時代。對于新聞媒體而言，為了能夠適應全媒體時代的發展，不僅需要強化自身的跨媒體傳播意識以及媒介融合意識，而且需要推進各個媒體平臺實現全方位的深入融合，從而拓展新聞傳播覆蓋面，推動新聞傳播載體、技術實現多元化發展，進而滿足受眾信息需求，為受眾數量的提升創造更好條件。當然，各個媒體平臺的深入融合也對新時期的新聞生產與傳播工作提出了更高的要求，同時也對媒體發展帶來了更大的挑戰。如從新聞內容呈現形式方面來看，為了適應不同媒體平臺所具有的信息傳播特點以及不同媒體平臺受眾所具有的信息需求，新聞媒體需要使用文字、圖像、視頻、音頻等多種形式對新聞信息進行呈現，從而為新聞受眾帶來多元化的媒介體驗與信息接受體驗。而為了實現這一目標，新聞媒體就必須對自身的新聞生產與傳播流程進行重塑，并對新聞生產與傳播模式進行創新，更為重要的是，新聞媒體必須重視推進新聞記者職業素養與新的時代背景、新的新聞生產與傳播流程、新的新聞生產與傳播模式呈現出更高的適應性，從而為全媒體時代，新聞媒體的持續發展提供人力資源保障。由此可見，對全媒體時代新聞記者職業素養提升路徑做出探索，是新聞媒體以及新聞記者應對全媒體時代所帶來的挑戰，推進新聞行業發展的必要路徑。

二、全媒體時代新聞記者職業素養發展方向

（一）強化全媒體意識。在全媒體時代下，新聞記者需要具備與新聞生產和傳播環境相適應的工作理念，在強化自身全媒體意識的基礎上做好新聞生產與傳播工作。具體而言，全媒體時代下的新聞記者需要意識到實現全媒體轉型的必要性與緊迫性，通過推進自身工作理念與全媒體時代下的信息傳播生態實現良好對接，突破傳統新聞生產與傳播思維對自身工作所帶來的限制。在此過程中，新聞記者需要做好以下幾個方面的工作。首先，新聞記者需要強化自身的學習意識。新聞記者所具有的學習意識對于新聞記者職業素養的持續發展具有重要意義，為此，保持學習積極性是確保新聞記者能夠適應全媒體時代的重要基礎。在強化自身學習意識開展學習實踐的過程中，新聞記者不僅需要重視依托互聯網平臺，為自身學習提供豐富資源，而且需要重視行業交流在提升自身綜合素養方面的重要作用，從而為自身職業素養的持續發展奠定良好基礎；其次，新聞記者需要強化自身的媒介融合意識。新聞記者不僅需要提升自身的媒介素養，掌握工作實踐中需要具備的網絡通信技術、攝影攝像技術、音視頻編輯技術等，而且有必要從新聞報道的素材采集階段就對新聞信息在多元化媒體中的傳播需求進行考慮，從而確保新聞報道能夠獲得良好的傳播效果。與此同時，新聞記者需要對不同信息傳播平臺的信息傳播特點以及受眾信息需求作出調研，根據這些差異做好受眾細分，并使用多元化的信息呈現形式以及多元化的新聞報道重點對新聞事件進行呈現；再次，新聞記者需要重視強化自身的用戶意識與互動意識。全媒體時代下的信息傳播與傳統信息傳播生態下的信息傳播呈現出了明顯的差別，其中，信息受眾主體意識的強化及其話語權的提升是最為明顯的差別之一，在此背景下，新聞記者所開展的新聞生產與傳播工作必須建立在重視受眾需求的基礎之上，只有如此，新聞媒體才能夠獲得受眾青睞并成為受眾的信息獲取渠道之一，為此，新聞記者需要強化自身的用戶意識與互動意識。在此方面，新聞記者不僅需要重視依托新聞媒體所具有的平臺與受眾開展更多的交流與互動，而且也需要重視拓展受眾反饋信息收集渠道，依托自媒體等平臺了解受眾的信息需求以及信息技術習慣。當然，新聞記者需要避免走入刻意迎合少數受眾信息需求的誤區，從而在保證新聞品質的基礎上提升新聞產品傳播成效。

（二）優化職業能力結構。在全媒體時代下，全能發展與全中有專是對新聞記者職業素養提出的重要要求。從新聞記者的全能發展來看，新聞記者不僅需要熟練掌握新聞采訪與新聞編輯技能，而且需要對其他的新聞生產流程做出較為深入的了解。在新聞采寫方面，全媒體時代下的新聞記者主要需要以與時俱進的眼光審視新聞生產技術為新聞行業以及自身崗位所帶來的發展機遇，并通過積極的學習與應用這些技術有效提升新聞采寫工作效率與工作水平。如新聞記者可以嘗試將機器人寫作技術引入新聞采寫工作實踐當中，并在此過程中扮演好把關人的角色，從而在提升新聞采寫效率的基礎上，促使新聞作品呈現出正確的輿論導向并避免新聞作品產生同質化問題。在新聞編輯方面，雖然全媒體時代為新聞媒體帶來了更為廣闊的新聞信息傳播空間，但是也為新聞記者帶來了更大的新聞編輯工作壓力。即在全媒體時代下，新聞記者需要根據不同平臺的信息傳播特點，生產與這些平臺相適應的新聞產品，這則決定了新聞記者需要對相同的新聞素材進行不同的處理，從而讓這些新聞素材呈現出多元化的信息呈現方式。以圖片處理為例，紙媒中的新聞圖片與電視中所呈現的新聞圖片、網絡中所呈現的新聞圖片等在像素、格式方面都具有一定的差異性，因此，相對于傳統的信息傳播生態而言，全媒體時代下的新聞編輯工作更為繁復，而掌握這些內容，則是全媒體記者所需要具備的重要素養。總之，新聞記者在全媒體時代需要不斷更新自身知識結構、深化自身專業技能，從而為自身全面發展奠定良好基礎；從全中有專方面來看。雖然全媒體時代下的新聞生產與傳播工作要求新聞記者能夠不斷拓展自身專業領域、實現全能發展，但是無論是受制于新聞記者體力與精力的限制，還是受制于新聞記者專業化知識限制，新聞記者都難以做到樣樣精通，因此，新聞記者需要根據自身在全媒體時代新聞生產與傳播中從事的崗位以及所扮演的角色，在主次分明的基礎上明確自身專業發展方向、做到全中有專。當然，新聞媒體也需要在此方面強化培訓與引導工作，從而為新聞記者職業能力結構的優化創造良好條件。

（三）提升職業道德素養。時代與環境的發展，對新聞記者職業道德素養提出了更多的要求。如在全媒體時代下，社會公眾可以依托自媒體平臺參與到新聞傳播甚至新聞生產當中，這決定了新聞記者需要進一步強化自身責任意識，充分發揮出自身在輿論引導中的重要作用，從而為新聞的發展以及新聞傳播環境的優化奠定良好基礎。與此同時，在對新聞真實性作出認知的過程中，新聞記者不僅需要對自身所掌握的客觀事實進行真實的呈現，而且需要確保新聞源的真實性，并在強化自律的基礎上避免因急功近利而沒有能夠對新聞的真實性進行求證。另外，全媒體時代下的新聞媒體競爭呈現出了日益激烈的發展趨勢，獲得受眾關注關乎媒體的持續發展，在此背景下，部分媒體以及新聞記者在新聞產品生產與傳播中呈現出了低俗化以及娛樂化的傾向，而避免這些傾向，也是全媒體時代下新聞記者職業道德體系中的重要內容。雖然全媒體時代要求新聞記者能夠從思維能力等各個方面開展創新，但是創新工作的開展需要以守正為前提，為此提升新聞記者職業道德素養是推進新聞記者職業素養發展的關鍵。在此過程中，新聞媒體與新聞記者需要做好以下幾個方面的工作：首先，新聞記者需要意識到全媒體時代為自身職業道德素養發展所提出的要求，避免在工作實踐中產生職業道德失范問題。在此方面，新聞記者需要強化自身自律，以三省吾身的態度，對自身職業道德素養發展進行審視，從而不斷完善自身職業道德；其次，新聞媒體需要重視推動新聞記者職業道德素養培養工作實現常態化發展。這要求新聞媒體能夠根據全媒體時代對新聞記者職業道德素養提出的要求，對新聞記者職業道德素養培養體系進行動態化的調整；最后，新聞行業需要強化新聞記者職業道德監督工作。在引導新聞記者強化認知以及強化自律的基礎上，新聞行業還應當依托完善的監督管理體系規范新聞記者的思想與行為。在此方面，新聞行業監管單位可以與新聞記者簽訂監管協議，明確雙方在監管過程中的權責，與此同時，監管單位需要做好新聞記者職業道德素養調查與考核工作，并根據調查與考核結果開展獎懲、新聞行業職業道德報告，從而為新聞記者職業道德素養的持續提升創造良好的外部環境。綜上所述，全媒體時代的到來，對新聞記者職業素養提出了更高的要求，而提升新聞記者職業素養，則是推進全媒體記者轉型工作得以順利、有效開展的關鍵。在此背景下，新聞媒體以及新聞記者都需要重視根據全媒體時代對新聞記者所提出的要求，從新聞生產與傳播意識、職業能力結構以及職業道德素養等方面入手，對全媒體時代新聞記者轉型發展路徑作出探索，進而確保新聞記者職業素養適應全媒體時展要求，為新聞媒體競爭力的提升以及發展空間的拓展奠定良好基礎。

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作者：王鳴陽 單位：西藏廣播電視臺融媒體采訪中心