建筑類學生職業(yè)道德養(yǎng)成教育探析

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摘要：在建筑行業(yè)發(fā)展的過程中，如何培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀和高尚職業(yè)道德的從業(yè)者是國家必須認真解決的問題。在社會經濟巨大的競爭和風險面前，除了提高建筑工程質量，還應注重對建筑類從業(yè)人員的職業(yè)道德的養(yǎng)成教育。以社會主義核心價值觀為指導，重點闡述在中國特色社會主義建筑業(yè)職業(yè)道德建設的教育途徑，研究如何在社會主義核心價值觀指導下加強建筑職業(yè)道德建設，把職業(yè)道德養(yǎng)成教育作為每個學校和建筑企業(yè)的責任。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；建筑類學生；職業(yè)道德；養(yǎng)成教育

社會主義核心價值觀與中國特色社會主義要求相契合，與人類文明優(yōu)秀成果和中華民族傳統(tǒng)文化相承接，職業(yè)道德的建設與社會主義核心價值觀一脈相承。在社會經濟飛速發(fā)展的時代，建筑業(yè)關系著國家的經濟命脈。在面臨著巨大競爭和風險等因素下，除了提高建筑工程質量，還應注重對建筑從業(yè)人員職業(yè)道德養(yǎng)成教育。

一、社會主義核心價值觀與建筑職業(yè)道德建設的關系

1.社會主義核心價值觀是建筑職業(yè)道德建設的理論基礎和發(fā)展方向。隨著我國建筑從業(yè)人員數量不斷增加，從事崗位多樣化，人員構成趨于復雜。建筑行業(yè)人員的職業(yè)道德素質成為了當下需要直接面對和解決的核心問題。社會主義核心價值觀能有效引領建筑行業(yè)的職業(yè)道德向著健康、有序的方向發(fā)展，使建筑從業(yè)人員有明確的道德標準，充分認識工作內容，確定工作目標，規(guī)劃工作藍圖，用社會主義核心價值觀來武裝自己的頭腦，為實現社會的公正公平做出努力。2.建筑職業(yè)道德建設是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要保證。職業(yè)道德建設是我國社會建設的重要組成內容，道德建設的效果影響社會主義核心價值觀的踐行。學校對學生的職業(yè)道德養(yǎng)成有著不可推卸的責任，遵守建筑行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范是其重要性的體現。建筑行業(yè)的職業(yè)道德也與安全生產的基本方針密切相關，同時也時刻提醒我們職業(yè)道德在建筑行業(yè)的重要性。

二、我國建筑職業(yè)道德建設的現狀

1.接受教育的水平高低不一。多元化的時代對管理人才和技術人才的要求越來越高，作為即將進入建筑行業(yè)的學生來說，需要的不僅是專業(yè)素質能力，也應同樣具備良好的思想道德素質。建筑從業(yè)人員年齡跨度大，受教育水平不一致，大專院校的建筑類學生與普通農民工相比，文化基礎較高，但是受教育水平從義務教育階段到高等教育階段不等，這是當前“傳幫帶”的一個難題。2.思想道德、專業(yè)業(yè)務和綜合能力素質有待提升。伴隨時代的飛速發(fā)展，建筑類人員應具備除了基本專業(yè)知識，還要熟悉掌握計算機軟件、網絡資源的借鑒和使用。專業(yè)素質的擴展也意味著需要在原有的基礎上進行提升，學習更加先進的建筑知識來提高工作效率；明確紕漏和風險，提前進行預防；加強學習，合理分析加強管控。如今大多工程都采用國有資金投資，更應把好關，維護國家的利益也是愛國的表現。在執(zhí)業(yè)過程中，應當對工作充滿熱情；擁有強烈的責任感和使命感。建筑類從業(yè)人員還應當兼顧綜合能力，學會運用新方法、新知識、新技術；構建多方向、多層次的體系。注重自身執(zhí)行力、溝通力、領導力等的培養(yǎng)，深入學習國家方針政策，研究相關法律規(guī)定。在工作中，多積累實踐經驗；加強總結反思；做到各方面均衡發(fā)展，成為高素質的復合型人才。

三、建筑從業(yè)人員在職業(yè)道德方面存在的主要問題

1.建筑從業(yè)人員職業(yè)道德素質和安全意識普遍不高。建筑從業(yè)人員的素質要求不僅包括專業(yè)知識、施工技術、身體素質、法律知識、計算機應用，還包括思想道德。目前我國部分人員職業(yè)道德素養(yǎng)薄弱，自我保護意識淡薄，缺少法律意識，違章操作行為屢屢發(fā)生。相關建筑企業(yè)應該加強對職業(yè)道德和安全意識的培訓，通過不斷的再教育來減少或杜絕事故的發(fā)生。2.法律法規(guī)的不健全和職業(yè)道德滑坡導致安全事故頻發(fā)。我國建筑相關法律法規(guī)有待健全，某些企業(yè)利用法律漏洞打擦邊球，例如有些建筑單位為利益把工程肢解發(fā)包，不按規(guī)定辦事。有些承包商為了工程如期完成減少安全生產費用投入來彌補資金的不足。有些監(jiān)理單位對《建設工程安全生產管理條例》規(guī)定熟視無睹，安全監(jiān)理嚴重疏忽，思想極其落后，作用只發(fā)揮不大。有些施工企業(yè)不重視基本工作，造成目標管理不到位，埋下了嚴重安全隱患。3.政府監(jiān)管不到位和安全技術滯后帶來的風險。隨著科技含量的提高,建筑業(yè)施工難度和風險越來越大。新的問題和挑戰(zhàn)需要新的施工安全生產管理，只有堅持高尚的職業(yè)道德品質才能適應建筑業(yè)的發(fā)展。政府對施工質量的檢查不到位，甚至有的施工企業(yè)和官員互相勾結從而導致監(jiān)管毫無實際意義，監(jiān)管力度不夠，手段落后等造成不安的因素始終存在。

四、社會主義核心價值觀視野下的建筑職業(yè)道德養(yǎng)成教育的途徑

1.培養(yǎng)管理辦法制定。建筑類從業(yè)人員職業(yè)道德的養(yǎng)成教育應制定合理的管理辦法，對主動進行培訓的學校和企業(yè)給予獎勵；對不主動或拒不執(zhí)行的企業(yè)予以處罰。在此基礎上還要注重培養(yǎng)質量，選擇專業(yè)的培訓資源，防止出現走馬觀花現象。培養(yǎng)管理辦法的制定，可以助力單位積極向上的發(fā)展，增強核心競爭力，防止壟斷市場，也是助力建筑業(yè)的良性發(fā)展。2.培養(yǎng)計劃制定。對于建筑職業(yè)道德的培養(yǎng)，要進行提前計劃和安排，有針對性、符合實際和超前意識。對于各個年齡、學歷和工作職能的人要制定各自相對應的培養(yǎng)計劃，注重理論和實踐的結合，做到因地制宜的培養(yǎng)。在培養(yǎng)內容的選定時，盡量查漏補缺，抓住薄弱點進行強化，把握住當前最具有實用性和時代性的內容為主導，對前瞻性工作進行超前預測和涉及，制定合理的培訓計劃。建筑行業(yè)應樹立職業(yè)道德就是效益的觀念，主動管理會大大減少事故發(fā)生，有利于企業(yè)安全管理。3.用社會主義核心價值觀引領建筑職業(yè)道德教育。用社會層面的核心價值準則引領建筑職業(yè)道德教育對于一個建筑相關專業(yè)的學生而言極為重要，這是一個潛移默化、長期積累、自我突破的過程。因此，在強化建筑職業(yè)道德建設的過程中，每個學校和企業(yè)都應該樹立正確的職業(yè)道德價值觀，有效的職業(yè)道德教育會增加學校和企業(yè)管理的費用，但是如果因為顧及眼前的蠅頭小利而忽略了企業(yè)的長遠發(fā)展是得不償失。4.以法律面前人人平等的觀念指導建筑職業(yè)道德教育。社會主義核心價值觀告訴我們，公平與正義才是立法的基礎[7]。從事任何行業(yè)的人都應當不斷學習相關法律法規(guī)，在學校和企業(yè)配備專職人員作為職業(yè)道德教育培訓師，提供各種便利條件，使得從業(yè)人員全面履行職責，使安全生產工作得到保障。

參考文獻：

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[7]王金華．論加強社會主義核也價值觀的培育與踐行[J]．湖北成人教育學院學報，2013(4)

作者:陳蓓 鄧軍 單位:四川大學錦城學院建筑學院