專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)研究

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專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)艱巨的重要任務(wù)。需要與社會(huì)公德建設(shè)相結(jié)合、與政治品德建設(shè)相結(jié)合、與組織人事管理相結(jié)合、與行業(yè)規(guī)范相結(jié)合，從不同層面上建設(shè)共同遵守的規(guī)則，持續(xù)推進(jìn)制度規(guī)范的完善，形成職業(yè)道德建設(shè)制度體系，使個(gè)人、組織與社會(huì)從不同層面著力優(yōu)化職業(yè)道德環(huán)境。簡言之，專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)的基本思維，就是要凝練傳承、固化于制。

一、職業(yè)道德建設(shè)的基本思維

（一）與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合。加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)，要與公民道德和社會(huì)公德建設(shè)相結(jié)合，明確道德行為的共同遵循。道德發(fā)展是一種社會(huì)化的過程，道德的一個(gè)重要特征，就是滲透在社會(huì)生活的各個(gè)層面，并與人們不同的社會(huì)關(guān)系及社會(huì)行為相融合，從而發(fā)揮獨(dú)特的調(diào)節(jié)人與人之間、人與社會(huì)之間相互關(guān)系的作用?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》提出“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字的公民道德基本規(guī)范。社會(huì)公德規(guī)范中提出“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”。社會(huì)公德是所有公民必須遵守的道德準(zhǔn)則，職業(yè)道德是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要組成部分，是社會(huì)道德在職業(yè)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，是一種更為具體化、職業(yè)化、個(gè)性化的社會(huì)道德。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是新形勢(shì)下社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)，要與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相結(jié)合。黨的十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其中，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是當(dāng)前每一個(gè)公民應(yīng)盡到的責(zé)任和履行的義務(wù)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)受到高度重視，需要每一個(gè)公民作為行為主體，認(rèn)知社會(huì)道德規(guī)范，并踐行在職業(yè)行為之中。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重在認(rèn)知認(rèn)同、做到知行統(tǒng)一。專業(yè)技術(shù)人員作為公民一員，具備良好的道德認(rèn)知是社會(huì)發(fā)展的必然要求，也是成長的必要條件。要對(duì)專業(yè)技術(shù)人員深入開展宣傳教育，大力培育和發(fā)揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神，增強(qiáng)他們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感，使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀日益深入人心。（二）與黨的建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)要結(jié)合黨的建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。黨員的義務(wù)中要求：發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。專業(yè)技術(shù)人員中有一大批黨員，需要接受黨的宗旨教育，全心全意為人民服務(wù)。共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀是忠誠老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔，這一價(jià)值觀與專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德有共通的部分，接受黨的教育，同時(shí)也是職業(yè)道德的一種修煉。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，學(xué)深悟透，融匯貫通，突出強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德。守初心，永遠(yuǎn)不脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦；擔(dān)使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為；抓落實(shí)，為民服務(wù)解難題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感和安全感。針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德方面存在的問題，以刮骨療毒的勇氣、堅(jiān)韌不拔的韌勁堅(jiān)決予以整治，筑信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把握思想之舵，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性、堅(jiān)定性。（三）與事業(yè)單位人事管理相結(jié)合。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)要與事業(yè)單位人事管理相結(jié)合。專業(yè)技術(shù)人員主要分布在事業(yè)單位和企業(yè)，尤其在事業(yè)單位，專業(yè)技術(shù)人員占比較高，可以說，事業(yè)單位人事管理的主要對(duì)象是專業(yè)技術(shù)人員。因此，關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)，所在事業(yè)單位負(fù)有用人單位主體責(zé)任。《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》明確，對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的事業(yè)單位工作人員要給予處分。專業(yè)技術(shù)人員人事管理制度的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要納入職業(yè)道德相關(guān)內(nèi)容。例如，在專業(yè)技術(shù)人員招聘引進(jìn)過程中，要有對(duì)應(yīng)聘者職業(yè)道德表現(xiàn)的相關(guān)考察；在培訓(xùn)開發(fā)過程中，要有職業(yè)道德課程編制；在崗位管理和職稱評(píng)定中，要進(jìn)行職業(yè)道德表現(xiàn)評(píng)價(jià)；在工作考核中，要嵌入職業(yè)道德評(píng)價(jià)的內(nèi)容；在激勵(lì)制度中，要明確職業(yè)道德相關(guān)表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲措施，等等。（四）與行業(yè)規(guī)范建設(shè)相結(jié)合。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)要與行業(yè)規(guī)范相結(jié)合，行業(yè)規(guī)范是確保專業(yè)技術(shù)人員遵守良好職業(yè)道德規(guī)范的必要條件，是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德養(yǎng)成的主要他律形式。模范遵守職業(yè)道德規(guī)范會(huì)獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)，而違反職業(yè)道德必然受到嚴(yán)肅處分。要制定專業(yè)技術(shù)人員行業(yè)規(guī)范，設(shè)定職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，還要明確職業(yè)道德具體行為表現(xiàn)情形的獎(jiǎng)勵(lì)表彰和懲罰處分辦法。例如，關(guān)于師德，有《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等；關(guān)于科學(xué)道德有《中國科學(xué)院院士行為規(guī)范》《中國工程院院士科學(xué)道德守則》《科技工作者科學(xué)道德規(guī)范》等；關(guān)于醫(yī)德，有《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的意見》等。

二、職業(yè)道德建設(shè)的主要路徑

（一）促進(jìn)職業(yè)道德相關(guān)法制建設(shè)。法律制度建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本依據(jù)。在專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍不斷壯大、全社會(huì)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德更加關(guān)注的情況下，迫切需要順應(yīng)時(shí)代的需要進(jìn)一步建立健全職業(yè)道德相關(guān)法律法規(guī)。要推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，對(duì)現(xiàn)行的一些法律法規(guī)中涉及職業(yè)道德的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員關(guān)于職業(yè)道德方面的權(quán)利與責(zé)任予以明確的規(guī)定，對(duì)原有法律法規(guī)中關(guān)于職業(yè)道德的條款進(jìn)行完善，統(tǒng)一專業(yè)技術(shù)人員失范的處罰標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)同樣的失德行為規(guī)定同樣的處理標(biāo)準(zhǔn)，使得專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德相關(guān)舉措有法可依、有據(jù)可查。加大職業(yè)道德相關(guān)法律法規(guī)和管理制度的執(zhí)行力度，促進(jìn)現(xiàn)有法律法規(guī)和管理制度的執(zhí)行。（二）加大力度完善行為規(guī)范制度。制定行業(yè)規(guī)范，完善行為規(guī)范相關(guān)管理制度，能有力促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)。明確各行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的行為標(biāo)準(zhǔn)，要在制度中體現(xiàn)不同領(lǐng)域職業(yè)道德的共性和個(gè)性要求，堅(jiān)持制度的連續(xù)性和長期性，順應(yīng)變革和創(chuàng)新，體現(xiàn)制度的時(shí)代性。要嚴(yán)格把控執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格制度體系中明確職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)，在職業(yè)資格考試中嵌入職業(yè)道德相關(guān)行為規(guī)范的內(nèi)容。普遍意義的規(guī)范要與具體行業(yè)要求和責(zé)任承諾相結(jié)合，逐步在專業(yè)技術(shù)人員所在行業(yè)建立起系統(tǒng)完備的行為規(guī)范制度體系，促使專業(yè)技術(shù)人員行為規(guī)范發(fā)揮更為有效的作用。（三）有效實(shí)施職業(yè)道德培訓(xùn)制度。專業(yè)技術(shù)人員教育培訓(xùn)應(yīng)包含職業(yè)道德教育培訓(xùn)內(nèi)容。組織開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)職業(yè)道德認(rèn)知，提升職業(yè)道德意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)道德情感，堅(jiān)定職業(yè)道德信念和意志，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和培訓(xùn)內(nèi)容，以現(xiàn)身說法、現(xiàn)場參觀、深度交流等形式多樣的培訓(xùn)方式，規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)行為，防微杜漸，避免不當(dāng)行為，培育專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)情操，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德養(yǎng)成。（四）強(qiáng)化職業(yè)道德監(jiān)督管理機(jī)制。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)，需要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)行為的監(jiān)督管理，完善監(jiān)督體制和監(jiān)管機(jī)制。包括內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督。內(nèi)部監(jiān)督主要是對(duì)所在單位、所在團(tuán)隊(duì)、所在項(xiàng)目組，進(jìn)行日常監(jiān)督管理，加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，提示正確的行為，警示不當(dāng)行為，防微杜漸，防患于未然，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)行為起到較強(qiáng)的規(guī)范作用。外部監(jiān)督包括上級(jí)機(jī)構(gòu)監(jiān)督、行業(yè)或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)監(jiān)督、第三方監(jiān)督、服務(wù)對(duì)象監(jiān)督、輿論監(jiān)督等。外部監(jiān)督體現(xiàn)監(jiān)督的客觀性、專業(yè)性和權(quán)威性，能對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)行為起到較強(qiáng)的約束作用。與專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)相關(guān)的信息化建設(shè)、誠信機(jī)制建設(shè)等新型技術(shù)和管理手段也日益受到重視并得到廣泛的運(yùn)用。（五）優(yōu)化職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲制度。在專業(yè)技術(shù)人員考核中納入職業(yè)道德評(píng)價(jià)的內(nèi)容，在考核結(jié)果使用中，針對(duì)職業(yè)道德相關(guān)行為表現(xiàn)設(shè)定獎(jiǎng)懲辦法。在專業(yè)技術(shù)人員考核中，通常的考核內(nèi)容是德能勤績廉，有必要將德的部分予以細(xì)化，根據(jù)崗位職責(zé)明確職業(yè)道德相關(guān)考核內(nèi)容和指標(biāo)，設(shè)定考核尺度和考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。同時(shí)，在設(shè)定專業(yè)技術(shù)人員崗位責(zé)任制考核、項(xiàng)目考核、崗位管理中的晉級(jí)考核、任期考核、職稱評(píng)定、干部考核等條件時(shí)，也有必要設(shè)定職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，并有效使用考核結(jié)果。推進(jìn)職業(yè)道德相關(guān)表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度建設(shè)。榜樣的力量是無窮的，道德榜樣具有很強(qiáng)的示范性、感染力和說服力，容易為人們所接受。專業(yè)技術(shù)人員在心目中樹立榜樣，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的道德品質(zhì)，有助于樹立正確的職業(yè)道德觀、表現(xiàn)出良好的行為規(guī)范。先進(jìn)模范人物是道德品質(zhì)修煉最形象化的教材，其高尚的道德情操和言行，是鼓舞和教育專業(yè)技術(shù)人員奮發(fā)向上的巨大精神力量。例如，國家功勛榮譽(yù)獲得者、道德模范、軍隊(duì)掛像英模、優(yōu)秀教師、感動(dòng)中國人物等各類模范人物，都在職業(yè)道德方面有力地感染著專業(yè)技術(shù)人員。推進(jìn)職業(yè)道德相關(guān)懲罰處分制度。對(duì)專業(yè)技術(shù)人員行為失范的言行舉止、學(xué)術(shù)不端的具體表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)化和列舉，嚴(yán)格進(jìn)行處理，公示相關(guān)處罰結(jié)果，從而起到預(yù)防和警示作用，以提升專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德水平。

三、職業(yè)道德環(huán)境的建設(shè)

（一）職業(yè)道德環(huán)境的影響。道德發(fā)展是一種社會(huì)化的過程。專業(yè)技術(shù)人員在工作生活中時(shí)刻面臨社會(huì)環(huán)境的影響，既有政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等宏觀環(huán)境的影響，又有家庭環(huán)境的影響，還有職場、行業(yè)等職業(yè)環(huán)境的影響。職業(yè)環(huán)境對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的成長發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮作用、為社會(huì)提供專業(yè)服務(wù)，需要工作平臺(tái)、共生環(huán)境、共享設(shè)備、項(xiàng)目合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這些都離不開職業(yè)環(huán)境，專業(yè)技術(shù)人員的思想意識(shí)和行為舉止因此不可避免地打上其所在職業(yè)環(huán)境的烙印。同時(shí)，專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)活動(dòng)又對(duì)職業(yè)環(huán)境產(chǎn)生深刻的影響。職業(yè)道德環(huán)境是職業(yè)環(huán)境的一個(gè)重要組成部分，是影響和制約專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德活動(dòng)的各種因素的綜合?！盾髯?#8226;勸學(xué)》中有言，“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑”。職業(yè)道德環(huán)境對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的養(yǎng)成具有潛移默化的影響，有無形的激勵(lì)或制約作用。職業(yè)道德環(huán)境分為良好環(huán)境和不良環(huán)境，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德認(rèn)知和行為起著積極促進(jìn)或消極制約作用。良好的職業(yè)道德環(huán)境，有利于提高專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)，可以通過規(guī)范引導(dǎo)、輿論評(píng)價(jià)、榜樣激勵(lì)、宣傳鼓舞等方式，引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員明確認(rèn)識(shí),提高精神境界，增強(qiáng)對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。職業(yè)道德環(huán)境的積極促進(jìn)作用表現(xiàn)為：積極向上的工作氛圍，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員工作能力的提高；和諧健康的組織文化，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)精神的健全與完善。不良的職業(yè)道德環(huán)境，會(huì)降低專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德水準(zhǔn)，其消極制約作用表現(xiàn)在：不良的工作氛圍和組織文化會(huì)使專業(yè)技術(shù)人員難以全身心投入工作；浮躁風(fēng)氣和急功近利會(huì)導(dǎo)致行為偏差，產(chǎn)生個(gè)人主義、功利主義思想，出現(xiàn)不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé)的不良現(xiàn)象；長期處在不良的職業(yè)道德環(huán)境中，甚至可能導(dǎo)致人格發(fā)生畸變，出現(xiàn)以職謀私、弄虛作假等惡劣行為。建設(shè)良好的職業(yè)道德環(huán)境，不僅需要專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)揮主觀能動(dòng)性，著力營造職業(yè)道德環(huán)境，也需要所在單位加強(qiáng)引導(dǎo)和日常監(jiān)管，還需要行業(yè)組織明確行為標(biāo)準(zhǔn)，更需要國家出臺(tái)制度辦法予以規(guī)范，還有必要在不同層面樹立模范典型，形成示范效應(yīng)。（二）個(gè)人自覺行動(dòng)改善職業(yè)道德環(huán)境。專業(yè)技術(shù)人員也生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，其職業(yè)道德也會(huì)受到職業(yè)環(huán)境影響。專業(yè)技術(shù)人員更是職業(yè)道德環(huán)境建設(shè)的參與者，營造良好的職業(yè)道德環(huán)境是每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員義不容辭的責(zé)任，專業(yè)技術(shù)人員要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)營造良好的職業(yè)道德環(huán)境。一是自律慎獨(dú)，改善自身職業(yè)行為。專業(yè)技術(shù)人員自身也是環(huán)境的一部分，創(chuàng)造美好職業(yè)道德環(huán)境，離不開每個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的行動(dòng)?！按蜩F還需自身硬”，要準(zhǔn)確把握自身角色，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。自覺遵守法律法規(guī)，參考對(duì)照規(guī)范與行為標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)有效地進(jìn)行自我檢查與反思，在無人監(jiān)督的情況下做到“正其身”，清者自清。自身職業(yè)行為的改善，會(huì)促使周圍的環(huán)境也漸漸改善，良好的職業(yè)道德環(huán)境得以形成。二是嘉言懿行，構(gòu)建和諧工作環(huán)境。專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，著力營造和睦溫馨的工作環(huán)境，和顏悅色地提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)，會(huì)讓人感到充滿誠意和信心；敬業(yè)誠信并信任他人，可以促使相關(guān)方互利共贏、共同進(jìn)步；與同事合作戮力同心，能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作達(dá)成工作目標(biāo)。三是自覺行動(dòng)，著力凈化職場風(fēng)氣。專業(yè)技術(shù)人員要正確面對(duì)所在環(huán)境，明辨是非,區(qū)分可為可不為,自覺抵制腐朽思想和各種不良道德觀念影響，戒除從眾心理，不為“圈子”所左右，破除利益紐帶和人身依附關(guān)系。消除惰性，清除浮躁，不急功近利，不急于求成，以身作則糾正不正之風(fēng)。四是向善篤行，傳遞善意、實(shí)踐善行。專業(yè)技術(shù)人員要訓(xùn)練有素且富有愛心，善于傳遞善意、樂善好施，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)幫助他人，如果有人遇到需要專業(yè)技術(shù)才能解決的問難，不是袖手旁觀或熟視無睹，而是以專業(yè)能力提供幫助，這就會(huì)讓人感到專業(yè)技術(shù)人員帶給他人的溫暖，當(dāng)善意的職業(yè)行為開始傳遞，職業(yè)道德的“傳遞效應(yīng)”就會(huì)得以顯現(xiàn)。（三）各方齊抓共管營造良好的職業(yè)道德環(huán)境。首先，加強(qiáng)職業(yè)道德組織文化建設(shè)。專業(yè)技術(shù)人員所在單位要把建設(shè)良好的職業(yè)道德環(huán)境作為一項(xiàng)長期重要的使命。一是嚴(yán)格把控源頭,對(duì)新入職人員進(jìn)行職業(yè)道德相關(guān)測(cè)試和考察，確保專業(yè)技術(shù)人員具備職業(yè)道德意識(shí)，符合職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)。二是加強(qiáng)培訓(xùn)和監(jiān)管，通過一系列教育培訓(xùn)、日常監(jiān)管、對(duì)標(biāo)檢查、考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等管理實(shí)踐，不斷強(qiáng)化職業(yè)道德認(rèn)知。及時(shí)肯定和表揚(yáng)職業(yè)道德規(guī)范做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不合格的傾向、制止不達(dá)標(biāo)的行為。將職業(yè)道德行為表現(xiàn)納入考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)行獎(jiǎng)懲和公示通報(bào)，防微杜漸，科學(xué)管理，端正專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德行為。三是加強(qiáng)宣傳教育，舉辦多種形式的職業(yè)道德主題交流活動(dòng),召開研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等,推進(jìn)職業(yè)道德實(shí)踐案例分享、演講活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)交流，營造風(fēng)清氣正的職業(yè)道德文化。其次，推進(jìn)職業(yè)道德行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德表現(xiàn)也是行風(fēng)建設(shè)的一部分。專業(yè)技術(shù)人員分布在不同的行業(yè)，所在行業(yè)擔(dān)負(fù)本行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德環(huán)境建設(shè)的職責(zé)，必須大力推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。教育領(lǐng)域要進(jìn)行師德建設(shè)，醫(yī)療領(lǐng)域要進(jìn)行醫(yī)德建設(shè)，文化領(lǐng)域要進(jìn)行藝德建設(shè)，科技領(lǐng)域要進(jìn)行學(xué)術(shù)道德建設(shè)。建設(shè)職業(yè)道德環(huán)境，要強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德素養(yǎng)，要積極促成專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)的行業(yè)倡議，加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)行行業(yè)引導(dǎo)；建立健全職業(yè)道德相關(guān)制度，行為規(guī)范，明確行為標(biāo)準(zhǔn)；立足長遠(yuǎn)，長抓不懈地進(jìn)行本行業(yè)職業(yè)道德環(huán)境建設(shè)，建立職業(yè)道德建設(shè)的長效機(jī)制，確保職業(yè)道德觀念潛移默化、切實(shí)深入人心；建立健全職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制、示范機(jī)制、評(píng)判激勵(lì)機(jī)制，以科學(xué)有效的管理激勵(lì)機(jī)制來推進(jìn)和保障職業(yè)道德行業(yè)環(huán)境建設(shè)。最后，推進(jìn)職業(yè)道德社會(huì)風(fēng)尚建設(shè)。促使全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，以積極正確的導(dǎo)向促進(jìn)職業(yè)道德的完善與提升。倡導(dǎo)提升專業(yè)技術(shù)人員綜合素養(yǎng)，包括政治素質(zhì)、社會(huì)倫理、科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)、文化藝術(shù)、宗教知識(shí)、禮儀修養(yǎng)、語言表達(dá)、溝通交流等。促進(jìn)職業(yè)道德相關(guān)法律知識(shí)的普及教育，完善普法教育環(huán)境；運(yùn)用自媒體等各種大眾媒體，傳播職業(yè)道德相關(guān)信息，完善輿論宣傳環(huán)境；大力宣傳職業(yè)道德模范，弘揚(yáng)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員的先進(jìn)事跡，優(yōu)化典型示范環(huán)境；堅(jiān)持懲防并舉，對(duì)違反職業(yè)紀(jì)律和規(guī)范的行為進(jìn)行懲處并廣而告之，進(jìn)一步完善警示環(huán)境；營造良好的職業(yè)道德氛圍，使得良好的職業(yè)道德成為專業(yè)技術(shù)人員普遍遵守的公序良俗，展現(xiàn)出專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)行為的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成良好的職業(yè)形象；進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員傳幫帶的優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)職業(yè)道德行為的傳承，形成專業(yè)技術(shù)人員高尚的職業(yè)風(fēng)尚。

作者:袁娟