中學(xué)生消費全文(5篇)

摘要：隨著時代的不斷變遷，人們的生活水平不斷提高，帶動著教育水平的不斷提高，同時又牽引著消費水平的升高。對與受到過十幾年教育的中學(xué)生而言，隨著思想道德水平的提高，消費才趨向合理；但著只是一部分中學(xué)生，有不少中學(xué)生，正因為社會的不斷進步，中學(xué)生在不斷出現(xiàn)的外界新事物的影響下，現(xiàn)今他們的消費觀念，已經(jīng)從單一型的了，走向享受型、高檔型，多元化?；诖耍疚闹饕接戅r(nóng)村中學(xué)生合理消費觀的養(yǎng)成。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；消費觀、消費心理；合理消費

當(dāng)今農(nóng)村中學(xué)生中出現(xiàn)了一些不正確的消費現(xiàn)象，一部分原因是家教誤區(qū)，家庭教育缺乏理性，重智能輕品德，家長由于沒有精力照顧孩子，便以花錢作為補償；一部分原因是社會環(huán)境影響，不良的社會風(fēng)氣正影響著孩子去比闊氣。面對這些現(xiàn)狀，不得不引起我們的反思。那么，中學(xué)生的消費行為反映了怎樣的消費心理特點呢？本人認(rèn)為有以下幾點至關(guān)重要：

1.求新、時尚心理

中學(xué)階段是人一生中最具好奇心的成長歲月，處于這一年齡段的中學(xué)生，心智、生理尚不成熟，心理上要求獨立，求新求異獵奇的消費心理非常普遍。如今中學(xué)生消費主要側(cè)重于手機、網(wǎng)絡(luò)、MP5等等，有些學(xué)生毫不吝惜地把錢擲向商店、酒吧、網(wǎng)吧，他們飲食消費跟著廣告走；服裝消費跟著名牌走；娛樂消費跟著新潮走；人情消費跟著成人走。在許多新奇玩意的吸引下，“試一試”的想法成了超前消費的原動力，他們往往會被一些新產(chǎn)品、新食品，商店及攤頭上五光十色的小玩意兒、圖片、圖書、服飾所吸引，總會不知不覺地“掏口袋”。追求個性化、新奇性，已經(jīng)成為一些中學(xué)生消費的一大特點。

2.攀比心理

中學(xué)生本是純消費者，但令人困惑的是許多中學(xué)生不是根據(jù)自己的需要和能力來決定自己的消費行為，而是盲目地攀比。在這種心態(tài)引導(dǎo)下，表現(xiàn)出人家有的我也要有、人家好的我還要更好的攀比消費心理傾向。這種不斷增長的物質(zhì)要求與尚未獨立的經(jīng)濟地位之間的矛盾，經(jīng)常表現(xiàn)在個人的欲望和受到限制的心理矛盾沖突。不能讓孩子受罪是不少家長的共同心愿，所以家長對孩子物質(zhì)上的投入和關(guān)注往往超過對自身的關(guān)愛，在這樣優(yōu)越條件下長大的孩子，要吃的好穿的美。同學(xué)生日和逢年過節(jié)互贈禮物現(xiàn)在看來非常普遍，而且禮物的檔次也在逐年增高，甚至還有的要到飯店去請，對于沒有任何經(jīng)濟來源的青少年來講，這種消費很明顯是不合適的。

摘要:在現(xiàn)代營銷策略中，消費者需求作為主要關(guān)注內(nèi)容，而明確消費者需求首先需要了解消費者的消費心理，據(jù)有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，整個消費群體中，中學(xué)生的消費頻率較高，雖然其購買能力較低，但這并不影響其成為主要消費群體。中學(xué)生消費心理與營銷政策之間存在著密切關(guān)聯(lián)，為此，文章中首先對中學(xué)生的消費心理及特征進行了分析，并將此作為基礎(chǔ)提出了基于中學(xué)生消費心理的有效營銷策略。

關(guān)鍵詞:中學(xué)生；消費心理；營銷政策

隨著國民經(jīng)濟水平的不斷提升，現(xiàn)代人們的消費能力不斷提升，而其消費心理也成為了各企業(yè)所關(guān)注的主要問題。在各企業(yè)營銷政策制定過程中，會將消費者進行分類，包括基于年齡的區(qū)分、基于消費能力的區(qū)分、基于職業(yè)的區(qū)分等，并明確出各種類別消費者的消費規(guī)律與消費心理，從而制定出符合其需求的營銷方案。學(xué)生作為消費群體中的一部分，其消費心理具有著一定的個性化特征及追求時尚特性等，對其進行深入分析，有助于制定符合中學(xué)生心理需求的營銷策略。

一、中學(xué)生消費特點分析

(一)追逐時尚與新奇

首先，就追逐時尚特性方面進行分析。隨著中學(xué)生的生理逐漸成熟，促使中學(xué)生開始關(guān)注成人的社會活動，而時尚活動則屬于主要關(guān)注方向之一[時尚本身便能夠引起廣泛人群的關(guān)注，且契合了中學(xué)生標(biāo)新立異的心理特征，為此，對于時尚的追求，已經(jīng)不單純是成年社會成員的消費特征，同時也作為中學(xué)生消費特征的體現(xiàn)。其次，就追求新奇方面進行分析，中學(xué)生正處于對人生及社會充滿好奇的階段中，與小學(xué)生進行對比，已經(jīng)具備了一定社會能力，能夠?qū)εc自身相關(guān)的部分事情做獨立決策或參與決策，且沒有成年人的工作與生活壓力，屬于隨心所欲消費狀態(tài)?；诖朔N成長狀態(tài)，促使中學(xué)生在消費行為中會更傾向于新奇的產(chǎn)品，借此來展現(xiàn)自身的獨特性，或標(biāo)榜自己。

(二)個性化特征

摘要：當(dāng)前社會進入了一個全新的發(fā)展時期，中國國民經(jīng)濟發(fā)展水平與人們的生活質(zhì)量都有了空前的提高。在這樣的背景下，人們的消費觀、消費行為、消費決策風(fēng)格等等都與以往大不相同。尤其是青少年這一群體的消費更是在全體人口消費方面占據(jù)著重要地位。如今中學(xué)生在家庭中多數(shù)是獨生子女，在消費方面的意識、觀念和決策風(fēng)格等等實際上都會在一定程度上受到父母的影響。文章主要以中學(xué)生消費決策風(fēng)格為研究對象，探討父母對中學(xué)生消費決策風(fēng)格帶來的影響。

關(guān)鍵詞：父母；中學(xué)生；消費；決策風(fēng)格

中學(xué)生在家庭中占有優(yōu)越地位，可供消費的金錢是可觀的，而且中學(xué)生有較強的自主消費意識，他們的消費空間是龐大的，甚至對未來消費都會產(chǎn)生較大的影響。值得關(guān)注的是，當(dāng)前中學(xué)生正處于消費者社會化的發(fā)展階段，他們在消費領(lǐng)域的社會化會受到其社會化代理人的影響，既包括同伴、學(xué)校和大眾傳媒，也包括父母。而父母對中學(xué)生在消費決策風(fēng)格方面的影響，是本文主要探討的內(nèi)容。

一、消費決策風(fēng)格的基本概述

在經(jīng)濟全球化的環(huán)境下，消費者的購買選擇日益多樣化，而消費者的消費決策特點和決策心理等等已經(jīng)成為商家對消費者的關(guān)注重點，甚至心理學(xué)研究者和消費學(xué)研究者也漸漸對這一消費決策風(fēng)格產(chǎn)生興趣。所謂消費決策風(fēng)格，實際上就是一種以消費者選擇商品或服務(wù)的方法為主要特征的心理定向。這一心理定向體現(xiàn)了消費者自身的認(rèn)知特點和情感特點，與人格特質(zhì)在某種程度上存在相似之處。而人們對消費決策風(fēng)格的問卷調(diào)查中，涵括了八個維度，即品牌導(dǎo)向、習(xí)慣導(dǎo)向、流行導(dǎo)向、娛樂導(dǎo)向、困擾導(dǎo)向、沖動導(dǎo)向、質(zhì)量導(dǎo)向、價格導(dǎo)向等等。從這一點來看，人們的消費決策風(fēng)格具有多樣性和復(fù)雜性的特點，也具有重要的研究價值。

二、中學(xué)生消費決策風(fēng)格的影響因素

在中國消費者研究方面，其研究對象多數(shù)是中老年人和大學(xué)生，而關(guān)于中學(xué)生這一消費群體的研究卻比較少。但是中學(xué)生的消費決策風(fēng)格具有一定的研究價值，這主要是因為這個群體的消費能力比較強，消費潛力也非常大。在中學(xué)生消費者的研究方面，要衡量中學(xué)生群體的消費心理、消費者社會化程度，其重要指標(biāo)就是消費價值觀和消費決策風(fēng)格。而其中的中學(xué)生消費決策風(fēng)格會受到多種因素的影響，比如中學(xué)生的年齡、其在家庭中的地位、中學(xué)生自身的一般價值觀、家庭收入狀況、父母的消費觀及其理財教育方式等等。其中，來自于父母的影響力是不可小覷的，父母的消費觀及其理財教育方式與中學(xué)生的消費決策風(fēng)格存在非常緊密的關(guān)系。根據(jù)有關(guān)調(diào)查研究可知，大概90%的中國父母在力所能及的情況下，愿意為子女增加消費支出，這對中學(xué)生的消費決策風(fēng)格產(chǎn)生了直接影響，若是加上父母對中學(xué)生消費決策風(fēng)格的間接影響，那么父母對中學(xué)生消費決策風(fēng)格的影響力無疑處于不斷增強的狀態(tài)。

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷升級發(fā)展，處在新時代的青少年更是受到了來自家庭和社會各方面的不同消費誘惑，中學(xué)生的人生觀，價值觀，世界觀正處在初步形成時期，中學(xué)生不正確的消費觀念會給家庭帶來了沉重負(fù)擔(dān)，而且在未來還有可能危及中學(xué)生一生觀念?；谶@樣的背景，正確引導(dǎo)中學(xué)生的消費觀的問題具有重大的研究價值和實踐意義，不僅有利于個人提升價值評估能力和帶動家庭消費觀的正確發(fā)展，更豐富了中學(xué)思政的教育內(nèi)容，注重與社會實際緊密相連。文章將從實際出發(fā)，通過分析中學(xué)生在疫情過后的消費行為表現(xiàn)，結(jié)合中學(xué)思想政治教師的教學(xué)生活，來優(yōu)化中學(xué)思政教師的教學(xué)環(huán)節(jié)，把對中學(xué)生的價值觀的培養(yǎng)融入中學(xué)課程的各個階段，從而在學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活方面培養(yǎng)學(xué)生的正確消費觀。針對文章中所發(fā)現(xiàn)的問題，從《道德與法治》教學(xué)的角度出發(fā)，研究培養(yǎng)中學(xué)生正確消費觀的對策。首先，教育目標(biāo)著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。其次，教育策略和方法要著眼于課程優(yōu)化和學(xué)生的意愿。然后，教育內(nèi)容著眼于提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。最后，教育評價和教學(xué)評價要多元化。

關(guān)鍵詞：消費；消費觀；中學(xué)思想政治；教學(xué)生活

在過去的2020年是不平凡的一年，而我們正生活的新時代，經(jīng)濟，政治，文化，生態(tài)，社會都受到不同程度的影響。人們的消費水平隨著科技社會的發(fā)展不斷提高，每個人都是消費者中學(xué)生也不例外。中學(xué)生消費人群的直接和間接消費能力不斷提升，中學(xué)生的消費狀況引起了社會的廣泛關(guān)注，中學(xué)生消費特點及其相關(guān)因素仍然是研究的熱點。黨的十八大報告首次提出了把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，強調(diào)了培育學(xué)生正確的世界觀，人生觀，價值觀的重要性。中學(xué)生是青少年的主體，他們的思想道德水平關(guān)系到整個民族的思想道德素質(zhì)水平，關(guān)系到祖國的前途和民族的命運。這就要求學(xué)校思政課堂加強在中學(xué)生正確消費觀方面的培養(yǎng)。2020發(fā)生的疫情，加快了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景下，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費觀不僅符合新時代的要求，更是對學(xué)校落實“立德樹人”的根本任務(wù)的要求。本文從教學(xué)過程，教學(xué)內(nèi)容和方法等方面解決消費觀融入思政課堂，培育學(xué)生的正確消費觀。通過多種方面來培養(yǎng)中學(xué)生正確的消費觀。

一、中學(xué)生消費觀培養(yǎng)的重要性

（一）關(guān)于消費的界定

消費是社會再生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)之一。消費可以從廣義和狹義兩個方面去理解。從廣義上來說，消費包括生產(chǎn)消費和個人消費。而人們生產(chǎn)出來的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個人生活上的需要的行為和過程，是“生產(chǎn)過程以外執(zhí)行生活職能”，是狹義上的消費，是我們這里所要提到的消費。它是恢復(fù)人們勞動力和勞動力再生產(chǎn)必不可少的條件。

（二）培養(yǎng)中學(xué)生消費觀念的必要性

摘要：為了解?？谑兄袑W(xué)生對網(wǎng)球運動的參與程度以及消費情況，通過文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法和邏輯思維法，對東莞市中堂鎮(zhèn)中學(xué)生網(wǎng)球消費結(jié)構(gòu)、消費動機、消費途徑進行研究，分析中堂鎮(zhèn)中學(xué)生網(wǎng)球愛好者參與網(wǎng)球消費的動機、方式、消費水平、消費主體以及對各項消費品的要求。結(jié)果表明：海口市中學(xué)生參與網(wǎng)球運動中男生占的比例遠大于女生；在參與網(wǎng)球運動中網(wǎng)球初學(xué)者所占比重較大，球齡大都在一年以內(nèi)；經(jīng)濟條件、時間和場地，成為制約中堂鎮(zhèn)中學(xué)生網(wǎng)球消費的三大因素。根據(jù)存在問題提出建議。

關(guān)鍵詞：?？谑校恢袑W(xué)生；網(wǎng)球消費

網(wǎng)球運動是一項老少皆宜的體育項目，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高不斷得到普及和發(fā)展，網(wǎng)球運動在我國的發(fā)展十分快速，越來越受到各類人群的喜愛。近年來，我國在網(wǎng)球項目上已經(jīng)取得了一定的發(fā)展，并在奧運會中取得了很好的成績。網(wǎng)球運動作為最為時尚的運動之一，具有強身健體、增強體魄、提高人的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)和團隊協(xié)作精神的作用。同時，網(wǎng)球運動也是一種文明、禮貌、高雅的文化禮儀！作為現(xiàn)代時尚生活的主流人群之一，當(dāng)代青少年對網(wǎng)球運動的熱愛逐漸升溫。海南海口中國網(wǎng)球運動較為落后的幾個地區(qū)之一，隨著五源河體育館大量的網(wǎng)球場的建設(shè)，對對海南青少年網(wǎng)球運動有積極影響。本研究通過研究海口市多個學(xué)校中學(xué)生消費情況分析存在的問題，為基層青少年網(wǎng)球運動發(fā)展提供參考。

1研究對象與方法

1.1研究對象海南中學(xué)生對網(wǎng)球運動消費情況。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法。查閱相關(guān)文獻，收集有關(guān)網(wǎng)球消費的資料。1.2.2問卷調(diào)查法。分別向各校中學(xué)生隨機發(fā)放一定數(shù)量的調(diào)查問卷，其中發(fā)放問卷300份，回收289份，有效問卷275份，有效回收率91.66%，其中男生占57.5%女生占地42.5%。?？诘诰胖袑W(xué)學(xué)生占80（人）海南華僑中學(xué)和海南中學(xué)學(xué)生占220（人）在調(diào)查人群中打過和接觸過網(wǎng)球運動有35（人）沒有接觸過的有240（人）。沒有學(xué)校有網(wǎng)球場。1.2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。采用Excel對收集到的資料進行處理。2.2.4邏輯分析法。運用演繹與歸納的方法對數(shù)據(jù)進行思考辨析。