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1.1擬人化的造型
三維動畫場景中,對角色造型進行梳理時,多采用擬人化的手法,如大家熟知的《海底總動員》中的尼莫以及《獅子王》中的辛巴等。孩子大多較喜歡動物,采用擬人化的手法,賦予角色生命,可以很好地展現(xiàn)出一種與實際生活截然不同的世界奇景,大多動畫作品中都喜歡采用這種夸張式工藝。擬人化造型的調(diào)試工藝必須具備兩個細(xì)化特征,首先外形必須要與動植物的顯性特征基本吻合,其次要精細(xì)角色的面部以及手部的特寫,從而符合人們的正常審美習(xí)慣。
1.2寫意類的造型
這種造型主要是對個性化特征較為顯著的角色造型進行基本強調(diào),其造型處理結(jié)果沒有過多的要求,在影片活動中,只需要適當(dāng)激發(fā)觀影人員的思路,使其能夠產(chǎn)生適度聯(lián)想;同時寫意類造型在設(shè)計工作上較為隨性,散發(fā)的隨意性色彩較為濃厚,對于影片的整體風(fēng)格,能夠精良把握能效。一般定義這種類型的動畫作品時,將其定義為藝術(shù)片。
2三維動畫角色造型設(shè)計的流程
三維動畫角色造型設(shè)計的關(guān)鍵點主要表現(xiàn)在四個方面:一是對角色的整體風(fēng)格的確認(rèn);二是對角色性格的有效搭配;三是從自然和傳統(tǒng)藝術(shù)資源中挖掘靈感;四是變形與夸張?zhí)幚砟J健?/p>
2.1確認(rèn)整體風(fēng)格
在對動畫劇本的內(nèi)部角色進行設(shè)計工作時,首先必須要對內(nèi)容表述的風(fēng)格進行整體把握。一般來說,異質(zhì)化類型的動畫角色相較與其他類型的動畫角色,兩者的表現(xiàn)手段天差地別,因此在設(shè)計過程中,必須要對角色造型進行整體驗證和考察。
2.2角色性格搭配
一般動畫傳遞的氛圍應(yīng)是多角色交流的活躍氛圍,并經(jīng)過細(xì)致化的對比和映襯,將動畫核心靈魂進行進一步彰顯,要有機鋪陳與搭配角色的性格,這樣會有利于提高影片的整體票房。一般而言,除了表演活動,造型基本承攬了動畫作品全篇章疏通的職責(zé),如《亞瑟和他的迷你王國》,迷你王國中的小矮人,給人們留下了深刻的印象。當(dāng)然,其中天真的童心、神幻王國探險的氣魄等也深受大眾的喜愛。
2.3從傳統(tǒng)藝術(shù)和自然資源中挖掘靈感
一般來說,在進行三維動畫角色的設(shè)計工作時,要想充分掌握無限的素材資料,必須要以人文情感環(huán)境為依據(jù),以自然環(huán)境為基礎(chǔ),進行長期調(diào)研活動。同時,對設(shè)計主體進行挖掘、提煉以及科學(xué)的鑒定,使看似丑陋的事物變得活潑可愛。傳統(tǒng)藝術(shù)經(jīng)歷了較長的發(fā)展過程,其蘊藏的文化價值較為濃厚,因此在對角色進行設(shè)計時,可以充分利用傳統(tǒng)藝術(shù),使角色更為生動形象,作品自身更具活力,從而不斷豐富作品內(nèi)涵;同時,不應(yīng)過多計較民族與區(qū)域的差異,這樣可以將任何藝術(shù)審美觀念進行充分融合,從而促使影視作品更具傳統(tǒng)藝術(shù)氣息,以便吸引大眾。如中國傳統(tǒng)的雕塑工藝,由于其裝飾趣味比較濃厚,符合我國民族個性,符合大眾的審美心理標(biāo)準(zhǔn),所以深受大眾喜愛。要想我國三維動畫產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展,在對其角色進行定義時,必須吸納更多傳統(tǒng)風(fēng)格,使塑造的角色更具韻味,充分彰顯材質(zhì)成果。
2.4變形和夸張?zhí)幚砟J?/p>
在設(shè)計角色時,一般從角色的主要特征進行考慮。對角色的主要特征進行了解和把握,并將其加以夸張化處理,能夠增強吸引力,當(dāng)然在對動態(tài)角色進行設(shè)計時也應(yīng)如此。值得注意的是,在對角色進行夸張變形處理時,有幾個細(xì)節(jié)需要仔細(xì)把握:其一是要歸納形體,并不斷強化幾何形體;其二是注意對比與平衡,對于較為煩瑣的細(xì)節(jié)、大小體量的對比以及簡潔的對比等方面的對比和平衡。如一個碩大腦袋在二維環(huán)境中可能比較可愛,但將其放入三維環(huán)境中,就會有特別怪異的感覺。這是因為在三維環(huán)境中,不僅要對形體進行考慮,還要對體積的因素進行考慮。
3結(jié)語
三維動畫角色造型設(shè)計工作相對較為復(fù)雜,需要對主體進行合理規(guī)劃,并結(jié)合自然資源、實際生活和傳統(tǒng)藝術(shù),對其進行擬人和夸張化處理,從而使動畫角色更為豐滿。為了促進三維動畫產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展,必須充分結(jié)合民族工藝傳統(tǒng),利用創(chuàng)新操控技術(shù)實施動作表現(xiàn),增強吸引力。
作者:劉峰巍 單位:包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院