信息化社會下職業院校圖書館發展探究

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摘要：在現代社會中，網絡計算機技術已經廣泛運用在各個領域，信息化時代已經來臨，人類的工作與生活均與信息技術息息相關。在此種信息化社會背景下，職業院校圖書館閱讀服務也需要與時俱進、推陳出新，持續提高自身服務水平和服務成效，以此充分滿足讀者的個性化需求，推動圖書館閱讀服務向著信息化、現代化方向發展。基于此，本文簡要闡述了職業院校圖書館工作的特點，立足于職業院校圖書館發展面臨的問題進行分析，并提出解決策略，以供參考。

關鍵詞：信息化；職業院校；圖書館；發展策略

在現代社會發展背景下，信息技術屬于一項高新技術，其在技術方面和理念方面均具有相應的先進性，將現代信息技術廣泛應用在各行各業，對社會發展具有非常重要的意義。而現代職業院校圖書館也更為注重信息的傳遞、溝通與運用，注重信息的互動性、實效性與豐富性，是推動圖書館閱讀服務工作進一步發展的重點。

一、職業院校圖書館工作的特點

一般來講，圖書館工作實施的主要內容即為讀者提供信息和文獻資料，讀者根據圖書館展開資料層面的搜集和查閱，比如借閱圖書以及文獻資料下載等，由此可見，圖書館對學生學習具有極強的服務性。另一方面，圖書館還能為廣大學生提供對應的學習空間場所與其他信息層面的相關服務，在實際工作進程中，圖書館對職業院校各項教學工作開展提供了相應服務。但是要注意一些職業院校圖書館還擔任著學校檔案關系管理以及信息管理等工作，由此能充分展現出圖書館工作的服務性。服務性是職業院校圖書館工作開展的主要特征，在信息化社會背景下，應當科學合理地把現代信息技術運用到圖書館各項基礎工作中，以此真正做到基礎服務信息化，這是職業院校圖書館未來發展的主要方向，而其中具有的積極意義也顯而易見，必須引起學校教職工的重視。

二、職業院校圖書館發展面臨的問題

（一）限制紙版圖書，借閱量降低。伴隨科學技術的快速發展和各類電子設備的興起，職業院校中的教師與學生身為主體人群，獲得信息資源的路徑和閱讀習慣已漸漸由原本紙質雜志與報紙轉變成電子閱讀設備，由此導致職業院校圖書館中各類紙質圖書整體借閱量持續下降。在信息化社會發展背景下，以往閱讀方式產生巨大變化，教師與學生無論是在學術研究方面遇到問題又或者是在其他方面均能夠根據信息網絡技術在較短的時間內展開查詢，而且不會受到時間、地點和環境的約束。同時，圖書館紙質書籍借閱方式的復雜繁瑣，也使得圖書館紙質書籍借閱數量不斷降低。

（二）推廣深度不夠，缺少吸引力。閱讀推廣工作是職業院校圖書館各項工作的關鍵組成部分，大部分職業院校圖書館每年均會通過組織各種各樣的閱讀推廣活動，比如朗誦競賽、讀書挑戰以及讀書月等，來吸引廣大讀者參與，然而多數活動均存有被迫應付、趨于表面形式與內涵欠缺等相關問題。由此可見，職業院校閱讀推廣活動內容安排缺少吸引力，未能全面發掘讀者內心需求，很多活動缺少一定的針對性，活動精準化、專業化效果不顯著。另一方面，圖書館閱讀推廣活動宣傳途徑匱乏且低效，難以獲得廣大讀者的關注，導致活動參與度極低，無法達到預期效果，致使閱讀推廣活動的整體影響力與深度不夠。最后，活動服務質量和服務水平不高，存有被迫提供型服務傾向，難以充分滿足每一個讀者的個性化需求，故而，在為讀者提供服務方面還應當進行完善和優化，以此吸引更多讀者到圖書館進行閱讀。

（三）信息化不明顯，閱讀推廣差。現代信息技術以及媒體技術的迅速發展，為職業院校多元化新媒體閱讀載體的進一步發展提供了扎實牢靠的技術支撐。現代信息技術把大量信息內容匯聚為一體，并提供更為快捷、高效的交流方式。而且，現代信息技術也推動了閱讀形態的不斷變化，讓閱讀內容變得更加多元、閱讀形式更為豐富且互動性更強。現如今，即便職業院校圖書館已經開始注重信息化、電子化、網絡化資源建設，然而在借助與發揮網絡信息技術推動資源利用方面，依舊處于初步探索階段。大多數職業院校圖書館閱讀推廣宣傳活動的信息化服務依舊處于以往的信息、信息資源推送等相關基礎工作，未能向廣大讀者提供系統化、個性化、專業化與科學化的深層次服務，未能全面應用現代信息技術的優勢，比如便捷性、交互性以及互動性等，從而導致職業院校圖書館閱讀推廣宣傳效果較差。

三、信息化社會背景下職業院校圖書館發展策略

（一）引進互動閱讀模式，提高讀者的閱讀體驗。在信息化社會背景下，信息交流和信息溝通更為便捷。為了有效提高職業院校圖書館學生閱讀服務水平，應當在圖書館工作中合理引進互動式閱讀模式，推動讀者在現代信息技術的協助下，展開互動性、即時性、有效性的閱讀，可在一定程度上提高讀者閱讀體驗。首先，職業院校圖書館需要開展技術升級，為讀者提供有效的信息資訊和文獻資料，使其開展更好閱讀，隨后讀者可通過閱讀實踐與其他讀者進行溝通交流，探討自身在閱讀過程中存在的問題與獲得的知識。其次，網絡中存有大量信息資源，且這些信息資源繁瑣雜亂，職業院校圖書館應當對網絡信息資源進行歸納整理，從而有條不紊地將信息呈現在讀者面前。另外，在圖書館中引進互動式閱讀模式，可以提高廣大讀者的閱讀體驗，推動讀者實行線上交流，而且此種交互式閱讀對職業院校圖書館閱讀服務升級與發展具有非常重要的價值作用。

（二）創建閱讀共享平臺，促進圖書館閱讀推廣。在信息化社會背景下，職業院校在圖書館建設當中，應以館藏紙質文獻資源為依托，建設信息化閱讀環境，建設職業院校圖書館特殊的閱讀文化。對此，學校應充分發揮信息化技術的優勢，以讀者群體閱讀需求與知識習得需求為基準，對圖書館閱讀平臺進行調整與創新，進而建設規范化、秩序化的圖書館閱讀共享平臺。具體來說，圖書館相關工作者可利用多媒體、計算機與互聯網等信息化技術和設備，整合知識、信息與數據等資源。以此為基礎，開發更豐富的閱讀平臺功能，使讀者可打破傳統書籍借閱形式。如通過閱讀平臺的書籍借閱板塊，讀者可通過網站進行書籍借閱，這一方式，可使圖書館有效儲存讀者借閱數據，最大程度避免館藏書籍丟失。除此之外，還可開發線上閱讀功能，使讀者在圖書館閱讀平臺中閱覽書籍，學習所需知識，真正打破傳統紙質圖書數量不足的限制，從某種程度上而言，這一平臺功能也提升了圖書館資源使用效率，實現了圖書館閱讀推廣。所以，職業院校圖書館應持續加強數據庫開發和數據檢索查詢等現代信息技術的應用，還要有效整合相對分散且單獨存在的應用系統和數據庫資源，進而更好完善各個職業院校圖書館閱讀資源，在這一基礎上創建健全的閱讀跨庫共享網絡平臺。另外，還應當在整合自身與完善既存資源的前提下，利用信息技術向學生推送圖書館各項數據與信息，以此為廣大讀者創建實用性極強的閱讀共享平臺。

（三）構建電子化資源庫，豐富圖書館文獻資料。在信息化社會發展背景下，信息產生形式與傳播路徑日益豐富，而人們對信息資料的獲取、閱讀與體會也形成了新的習慣，由此可見，圖書館創建電子資源庫是職業院校圖書館服務與發展的全新方向。第一，應建設電子資源，其主要功能是對圖書館內部的各種文獻資料展開電子化處理，利用電子化處理后的信息資料，可以在平臺與網絡等相關信息傳播路徑展開傳播，在極大程度上方便了廣大讀者開展電子閱讀。比如，職業院校創建完整健全的電子信息資源庫后，學生讀者就能夠根據電子資源庫對所需的文獻資料展開查閱，運用手機、電腦和平板等相關智能化電子終端展開圖書閱讀，與現代信息化社會時展背景極為貼合。第二，在創建電子信息資源庫的進程中，必須注重豐富媒體模式。譬如，針對同一文獻資料，運用多種媒體類型的方式展開電子化儲存，比如使用文本、視頻和圖片等媒體類型，對圖書文獻資料展開綜合化儲存。職業院校圖書館創建電子資源的主要目標，就是為了構建互聯互通的圖書館，各個院校圖書館相互間能夠根據電子資源庫實行互通，如此一來，便可以豐富圖書館文獻資料的類別，進而為廣大讀者搜索資料提供更大的知識空間。綜上所述，伴隨現代社會的不斷發展及進步，人們對職業院校圖書館提出了更高層次的要求。在信息化發展背景下，職業院校圖書館唯有改變自身服務觀念，創建出適合自身未來發展方向和發展目標的全新管理模式，才能夠真正做到持續穩定發展。所以，應將信息技術合理運用到圖書館閱讀工作中，構建出數字化、網絡化信息服務平臺，促進圖書館閱讀服務模式的進一步發展，進而給予讀者更加優質和完善的服務。

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作者:龔笑寒 單位:武漢城市職業學院