英語隨機(jī)化教學(xué)職教論文

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一、職教英語隨機(jī)化教學(xué)方式的特點(diǎn)

隨意性、目的性、學(xué)習(xí)性是職教英語隨機(jī)化教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有的根本特點(diǎn)，我們要充分了解教學(xué)的目的性，把握教學(xué)的隨意性，加強(qiáng)教學(xué)的學(xué)習(xí)性。英語的發(fā)展過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了漢語的發(fā)展過程，英語學(xué)習(xí)中要求學(xué)生掌握的東西同比漢語要少得多。在教學(xué)過程中，我們要學(xué)會(huì)對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行融合、進(jìn)行比對(duì)、進(jìn)行整理，從而實(shí)現(xiàn)隨機(jī)化教學(xué)。隨機(jī)化體現(xiàn)的是偶然性和不確定性、隨意性，要求英語教育工作者打破固化課本的次序，將課本內(nèi)容完全吃透，然后將這些課本內(nèi)容進(jìn)行重新組合，同時(shí)要利用各種不同的教學(xué)方式方法，將這些教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過程中展現(xiàn)在學(xué)生的面前。目的性，要求我們?cè)诮虒W(xué)中確定學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的信念，通過不同的方式讓他們知道英語在國(guó)際交流過程中的重要性，讓學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)性，要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中能夠把握教學(xué)主線，能夠突破課本，突破陳舊的教學(xué)方式，尋找學(xué)生樂于接受的方式方法，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)感官，讓他們?cè)趯?duì)英語學(xué)習(xí)的過程中持續(xù)下去，能夠在課堂教學(xué)中通過教學(xué)掌握英語知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用。

二、職教英語隨機(jī)化教學(xué)的應(yīng)用

任何一門學(xué)科的教學(xué)過程的最終目的是讓學(xué)生能夠真正掌握這門學(xué)科的基本知識(shí)，并且能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中，英語教學(xué)同樣如此。隨機(jī)化教學(xué)方式的應(yīng)用是一個(gè)發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)是考驗(yàn)職教英語教育工作者自身工作能力的過程。在這個(gè)過程中，我們要善于將英語知識(shí)融入生活，善于將課本內(nèi)容整體融合，打破課本教學(xué)內(nèi)容的次序，對(duì)全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致梳理，選擇好每一節(jié)課應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)，營(yíng)造出符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)氛圍?？梢赃x擇學(xué)生感興趣的外國(guó)影片內(nèi)容，可以選擇學(xué)生感興趣的各國(guó)著名景點(diǎn)圖片，可以選擇學(xué)生愿意聽的英文歌曲，將這些融入到教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)隨機(jī)化的特性，利用這些內(nèi)容，對(duì)我們所要教授的英語知識(shí)進(jìn)行完美的融合，促使學(xué)生進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

三、職教英語隨機(jī)化教學(xué)方式的發(fā)展方向

傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方式存在著重大的缺陷，隨機(jī)化教學(xué)是未來教學(xué)的一個(gè)發(fā)展方向，偶然中存在必然，隨機(jī)化教學(xué)中固化著我們要教給學(xué)生的英語知識(shí)，可以更好地促進(jìn)英語教學(xué)的發(fā)展。在職教英語教學(xué)過程中，我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的學(xué)習(xí)能力，書寫出漂亮的單詞，用流利的英語進(jìn)行對(duì)話，用英語寫出精美的文章?？焖侔l(fā)展的思維、極具張揚(yáng)的個(gè)性是未來教育中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)過程中，考試不再作為一個(gè)重點(diǎn)，我們要打破應(yīng)試教育的局限性，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中運(yùn)用好隨機(jī)化元素，將考試變成學(xué)生對(duì)自己的要求，讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)過程中形成競(jìng)爭(zhēng)心理。我們要善于運(yùn)用激勵(lì)教育方式，促使學(xué)生學(xué)好英語。職教英語教學(xué)的發(fā)展關(guān)系著國(guó)家的未來，我們的重要責(zé)任就是通過多種教學(xué)方式的嘗試，讓學(xué)生真正掌握英語。

作者：何靈麗 單位：內(nèi)蒙古呼倫貝爾市職業(yè)技術(shù)學(xué)院