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        云端氣象科普App展示設計探究

        前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了云端氣象科普App展示設計探究范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

        云端氣象科普App展示設計探究

        摘要:目前市面上的氣象服務類App主要是針對天氣現象的預報、數據分析以及災害預測方面。該文論述的云端氣象科普app展示設計研究主要服務于氣象科普知識傳播領域,通過云端視覺識別符號、設計畫法、功能模塊等展示設計,搭建全新的專業氣象知識科普平臺。該平臺具備互動交流的功能,可以滿足大眾的使用需求,推動氣象科普知識的廣泛傳播與交流。

        關鍵詞:云端;氣象科普App;展示設計

        天氣狀況與人們的生產生活密切相關,當今各類極端天氣頻繁發生,應對氣候變化已被列入聯合國可持續發展目標。全國氣象科普日宣傳活動已經在全國各地如火如荼地開展,氣象知識科普對于大眾了解每天的天氣狀況、提高自身應對氣候變化的能力有著重要的意義。因此,加強對大眾專業氣象知識的科普勢在必行。借助云端互聯網App進行專業氣象知識科普,覆蓋范圍大,受益人群廣泛,能夠較好地實現氣象科普到萬家的目標。

        一、云端氣象科普概述

        1.云端概述

        云端是近年來隨著互聯網基礎設施和技術的發展而發展起來的一種互聯網技術與應用。“云服務”通常涉及通過互聯網提供動態的、易于擴展的、虛擬化的資源。簡單來說,云端是基于互聯網的新的服務和資源模式,是與云上、云中等同的詞,而網端即與網上、網中、網里同意,區別在于“云”是在“網”的基礎之上構建的技術、服務、應用以及資源的概念,“云”是基于網絡的新一代的技術。

        2.云端氣象科普App開發背景與意義

        2010年,“公共氣象服務產品庫技術研發”項目啟動,全國公共氣象產品服務庫的服務標準被指定,包括命名規范、產品價值觀、產品核心理念、產品設計規范等,確保產品在功能上為用戶提供天氣預報、災害預警、氣象知識傳播等,在服務上要傾聽用戶的意見,努力改善產品的各個方面[1]。天氣狀況對人們的生產生活有著重要的影響,天氣預報是一項至關重要的信息服務。雖然如今各類預報天氣的App層出不窮、各具特色,且信息的準確度也相對較高[2],但是往往存在著不足,如,缺少直觀天氣狀況之下的專業氣象知識科普。為了共同應對氣候變化帶來的影響,加強對大眾專業氣象知識的科普勢在必行。

        3.當前氣象服務類App的主要服務內容與范圍

        當前氣象類App的類型主要有非專業類氣象App與專業類氣象App。非專業類氣象App主要有墨跡天氣、天氣通、我的天氣以及iO系統S自帶的天氣狀況查詢軟件等。其中,墨跡天氣的用戶滿意度較高,其服務于大眾日常生活生產的需要,涵蓋當日及未來的天氣變化狀況、空氣質量、語音播報、墨跡資訊、穿衣指南、天氣實景分享以及突發天氣狀況的實時推送等[3]。但這些氣象類App大多缺乏氣象知識的專業科普,穿插廣告較多,用戶對信息的了解僅僅停留在表面,難以全面地了解該類天氣現象形成的原因。專業類氣象App有Windyty、新宏氣象等。以新宏氣象為例,該App相當于一個私人定制的專業氣象服務站,隨時隨地為專業氣象人員、航空人員、相關專業人士提供專業化的氣象服務,但其功能更多的是停留在專業查詢服務上,氣象科普體系還不完善,對于普通用戶來說適用性不強。在全球氣象災害逐漸增多的背景下,打造一款服務于全民的氣象科普并帶有分享互動功能的App迫在眉睫。

        二、云端氣象科普App展示設計

        1.視覺識別符號

        云端氣象科普App,是一款展現勞動人民智慧、把中國傳統文化與現代先進科學技術手段相結合的應用,其視覺識別符號為研究素材和傳統文化的展示,即傳統中國畫中的云朵和中國古典印章的展現。目前的氣象類App視覺識別符號普遍偏現代簡約風格,趨向扁平化;而云端氣象科普App作為第一款國風類氣象App,利用傳統的云朵表現技法,將古代傳統繪畫手法和印章手法結合,在風格上獨樹一幟,有助于弘揚中國優秀傳統文化,培養大眾對優秀傳統文化的興趣,加深大眾對于傳統文化的理解。

        2.設計畫法研究

        云是人們在日常生活中常見的事物,它的形態變化各異且具有美感。不少畫家喜歡表現云這種自然景觀,使其成為傳統繪畫文化中的重要表現元素。云在中國古代繪畫史上有獨特的地位,它體現了一種空靈自由的態勢。古人對于云形成了一定的藝術體驗和藝術觀念,如五代時期荊浩的《筆法記》、宋代初期李成的《山水訣》、清代蔣和的《學畫雜論》等[4],他們歸納、總結了云的畫法,為云端氣象科普App的最終展示效果提供了借鑒。當今也有不少畫家總結了云的畫法,表達了他們的實踐感悟和經驗。云端氣象科普App借鑒東晉畫家顧愷之的《洛神賦圖》表現不同云朵在空中的姿態,其中云的形象已經獨立存在于畫面,線條是云的主要造型手段,六條神龍、車駕周圍的云朵為云的畫法提供了重要的參考。“勾云法”造型手段使線條具有十足的空間流動感和明確的方向性,以此表現云的動感和柔軟輕盈的特點[5]。《畫云臺山記》在開篇提到:“山有面則背向有影。可令慶云西而吐于東方。清天中,凡天及水色盡用空青,竟素上下以映日。西去山別詳其遠近,發跡東基,轉上未半,作紫石如堅云者五六枚夾岡乘其間而上,使勢蜿蟺如龍。”[6]文末又提到:“凡三段山,畫之雖長,當使畫甚促,不爾不稱。鳥獸中時有用之者,可定其儀而用之。下為磵,物景皆倒。作清氣帶山下三分倨一以上,使耿然成二重。”[7]在這里,顧愷之詳盡地論述了云的繪法。顧愷之在畫中塑造出云的多種姿態和質感。《洛神賦圖》中云的畫法對于這一款云端氣象科普App中云朵造型和姿態的設計,具有十分重要的借鑒意義。中國傳統文化博大精深,筆者力求將弘揚優秀傳統文化與社會實踐相結合,在設計云端氣象科普App時將風格主調定為中國風,主要構成顏色為金色和紅色。筆者在展示過程中利用傳統繪畫中云的畫法配合特定場景,在展示傳統文化的同時營造出獨特的意趣。

        3.界面設計

        (1)專業氣象數據云端氣象科普App主要研究如何通過手機App為用戶提供準確、專業的氣象數據,如何科普最專業的氣象知識,以及如何實現與用戶云端交流共享。云端氣象科普App作為專業科普性質的氣象類App,將通過中國天氣網、氣象臺等平臺的實時觀測分析的天氣預報數據,并結合展示設計的形式美感,將專業氣象知識與大眾生活實時對接,將氣象知識融入人們的生活。(2)內容展示App的初始頁面內容有當天的公歷日期、農歷日期、溫度以及用傳統畫云手法繪制的配合場景表現的當地當日的天氣現象,右滑則可以進入天氣現象成因分析。云端氣象科普App以文字、圖片、動畫的形式闡釋此類天氣現象產生的原因,用傳統繪畫手法與現代展示科技相結合的形式,向用戶解釋天氣現象形成的原因,內容精簡,通俗易懂但又不失專業性。用戶不僅可以打開主頁面了解當日天氣現象的成因,而且可以通過拍照并上傳當天的天氣狀況,了解對應、相似天氣現象背后關聯的專業氣象知識,同時可以動態,記錄當時的天氣狀況和自己的感悟。用戶可以互相分享、瀏覽、點贊、評論、收藏相關的天氣動態,學習不同的氣象知識,在App上交流分享天氣現象及其背后的成因,拓寬自己的知識面;還可以文字、圖片等形式向專業氣象機構提出自己不了解的問題,機構人員會實時查看信息,進行高效率的解答。對于在App上動態較多和參與討論、提問活動較為活躍的用戶,可以授予其榮譽稱號,并聯合支付寶“螞蟻森林”等綠色環保活動為用戶提供相關獎勵,通過這些方式盡可能地實現氣象知識科普全民化。(3)功能區功能區一共分為兩大塊。初始頁面左上角的圖標為“更多”,點開共有以下五個塊面,分別為“推薦”“專題”“喜歡”“設置”“發現”。“推薦”板塊下設有雨、雪、霜等常見天氣現象,還設有不同天氣現象的詳細成因分析;“專題”為二十四節氣以及不同節氣下人們的傳統民俗習慣;在“喜歡”板塊中,用戶可以點贊、收藏其他用戶上傳的圖片和文章;在“設置”板塊中,用戶可以根據個人的喜好自主調節App的音效、日夜模式,清除緩存,查詢關于設計者和運營方的相關信息;“發現”板塊類似于微博的熱門推薦,主要展示用戶自主分享的天氣現象,用戶可以瀏覽、點贊、天氣動態,以此促進氣象知識的傳播。初始頁面右上角為分享按鈕,其包括可供瀏覽下載的App二維碼,今日天氣現象的古代云朵繪畫技法,今日地區的天氣溫度、濕度,農歷日期、對應節氣以及相關的古詩句和應景的古代書畫作品。結語云端氣象科普App展示設計研究旨在打造弘揚優秀傳統文化與科普氣象知識的專業平臺,給大眾傳遞氣象科學知識。作為一款滿足大眾求知需求、功能模塊齊全、具備分享互動功能的新型App,其充分依托氣象學科的特色,結合專業的氣象理論知識、實踐指導以及云朵姿態動勢的表現手法,意在弘揚中國傳統優秀文化,實現氣象科普全民化,促進專業知識與現代生活的結合。

        參考文獻:

        [1]陳宇,唐衛,唐千紅,等.全國公共氣象服務產品庫系統的研發與應用[C]//中國氣象學會.第32屆中國氣象學會年會S14第五屆氣象服務發展論壇——氣象服務與信息化中國氣象學會會議論文集.中國氣象局公共氣象服務中心,2015:28.

        [2][3]張熙.基于IOS平臺的公眾氣象科普系統的設計與實現[D].北京:北京工業大學,2017:1-4.

        [4][5]程俊杰.云在宋代繪畫中的多重語義[D].重慶:四川美術學院,2017:2-6.

        [6]楊玉山.魏晉南北朝繪畫構圖簡析[D].蘭州:西北師范大學,2009:9-11.

        [7]趙圣齡.山水畫空間的演變[J].云南藝術學院學報,2012(1):59-61.

        作者:韓玉婷 陳琪雯 單位:南京信息工程大學藝術學院

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